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(1)課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
某同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑是①    及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是②    .(用所學的知 識回答)寫出相應的化學方程式③   
(2)配制銀氨溶液時,把氨水滴入硝酸銀溶液的操作關鍵是   
(3)在澄清的苯酚鈉溶液中通入CO2氣體,溶液渾濁,其反應方程式是   
【答案】分析:(1)醛類物質可以和新制的氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀氧化亞銅;
(2)配制銀氨溶液的方法:把氨水滴入硝酸銀溶液,邊振蕩邊逐滴加入至白色沉淀恰好溶解為止;
(3)碳酸酸性強于苯酚,強酸可以制的弱酸.
解答:解:(1)乙醇催化氧化的產物是乙醛,乙醛可以和新制的氫氧化銅懸濁液反應生成磚紅色沉淀氧化亞銅,原理方程式為:CH3CHO+2Cu(OH)2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O,
故答案為:新制的氫氧化銅懸濁液;加熱至沸時產生磚紅色沉淀;CH3CHO+2Cu(OH)2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O;
(2)配制銀氨溶液的方法:把氨水滴入硝酸銀溶液,邊振蕩邊逐滴加入至白色沉淀恰好溶解為止,
故答案為:邊振蕩邊逐滴加入至白色沉淀恰好溶解為止;
(3)碳酸酸性強于苯酚,在澄清的苯酚鈉溶液中通入CO2氣體,溶液中因為生成苯酚而變渾濁,強酸可以制的弱酸,原理方程式為:,故答案為:
點評:本題考查學生乙醇的化學性質,可以根據(jù)所學知識進行回答,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
某同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑是①
新制的氫氧化銅懸濁液
新制的氫氧化銅懸濁液
及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是②
加熱至沸時產生磚紅色沉淀
加熱至沸時產生磚紅色沉淀
.(用所學的知 識回答)寫出相應的化學方程式③
CH3CHO+2Cu(OH)2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O)
CH3CHO+2Cu(OH)2→CH3COOH+Cu2O↓+2H2O)

(2)配制銀氨溶液時,把氨水滴入硝酸銀溶液的操作關鍵是
邊振蕩邊逐滴加入至白色沉淀恰好溶解為止
邊振蕩邊逐滴加入至白色沉淀恰好溶解為止

(3)在澄清的苯酚鈉溶液中通入CO2氣體,溶液渾濁,其反應方程式是

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科目:高中化學 來源: 題型:

課本介紹了乙醇催化氧化的實驗.
(1)甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是:
 
.(用所學的知識回答)
(2)甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
①溴與乙醛發(fā)生取代反應;②
 
③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.
為探究哪種猜想正確,甲同學提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;
方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br-離子的物質的量.
(3)甲同學認為:假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為amol,若測得反應后
n(Br-)=
 
mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應.
(4)乙同學設計如下實驗方案:
①按物質的量之比為1:5配制KBrO3-KBr溶液,加合適的適量的酸,完全反應并稀釋至1L,生成0.5molBr2
②取上述溶液10mL(含0.005mol Br2)加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后將所得溶液稀釋為100mL,準確量取其中10mL.
③加入過量的AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g.(若已知CH3COOAg易溶于水).
試通過計算判斷:溴與乙醛發(fā)生反應的化學方程式為
 

乙同學認為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸,這是為什么?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

課本介紹了乙醇催化氧化的實驗.
(1)甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是①試劑
 
:②現(xiàn)象
 
.③方程式
 
(用課本所學的知識回答)
(2)甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時,偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色.該同學為解釋上述現(xiàn)象,提出三種猜想:
Ⅰ.①溴與乙醛發(fā)生取代反應;②
 
③由于醛基具有還原性,溴將乙醛氧化為乙酸.請將猜想②填寫完全.
Ⅱ.為探究哪種猜想正確,甲同學提出了如下兩種實驗方案:
方案一:用廣泛pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性;這種方法是否能判斷出具體的反應原理
 
(填能或否)
方案二:測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br-離子的物質的量.
甲同學認為:假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為amol,若測得反應后n(Br-)=
 
mol,則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(1)課本介紹了乙醇氧化的實驗:把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱,待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2mL乙醇的試管里,反復操作幾次.注意聞生成物的氣味,并觀察銅絲表面的變化.
某同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn),該化學方法中所另加的試劑是①______及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是②______.(用所學的知 識回答)寫出相應的化學方程式③______
(2)配制銀氨溶液時,把氨水滴入硝酸銀溶液的操作關鍵是______
(3)在澄清的苯酚鈉溶液中通入CO2氣體,溶液渾濁,其反應方程式是______.

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