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14.本屆奧運(yùn)會(huì)上多名運(yùn)動(dòng)員因興奮劑檢測(cè)呈陽(yáng)性而使比賽成績(jī)?nèi)∠鐖D是其中檢測(cè)出的兩種興奮劑的結(jié)構(gòu):

關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是(  )
A.Y遇到氯化鐵溶液時(shí)顯紫色,但不能使溴的四氯化碳溶液褪色
B.X既可以發(fā)生氧化反應(yīng),又可以發(fā)生還原反應(yīng)
C.1molX與足量氫氣反應(yīng),最多可消耗6molH2
D.1molY分子中最多有8個(gè)碳原子共面

分析 A.Y中含酚-OH、碳碳雙鍵;
B.X中含碳碳雙鍵;
C.X中苯環(huán)、碳碳雙鍵、羰基與氫氣反應(yīng);
D.碳碳雙鍵、苯環(huán)為平面結(jié)構(gòu),且直接相連.

解答 解:A.Y中含酚-OH遇到氯化鐵溶液時(shí)顯紫色、含碳碳雙鍵能使溴的四氯化碳溶液褪色,故A錯(cuò)誤;
B.X中含碳碳雙鍵,可與氫氣發(fā)生還原反應(yīng),可被高錳酸鉀氧化,故B正確;
C.1molX與足量氫氣反應(yīng),最多可消耗5molH2,故C錯(cuò)誤;
D.碳碳雙鍵、苯環(huán)為平面結(jié)構(gòu),且直接相連,則最多有15個(gè)碳原子共面,故D錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系、有機(jī)反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意酚、烯烴的性質(zhì)及共面判斷,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.下面a~f是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種儀器:
a.量筒  b.容量瓶  c.托盤天平  d.溫度計(jì)  e.分液漏斗
(1)標(biāo)出儀器使用溫度的是ab (填寫編號(hào)).
(2)使用前需要檢查是否漏水的是be (填寫編號(hào)).
(3)稱取10.5g固體樣品(1g以下使用游碼)若樣品與砝碼錯(cuò)放位置,則實(shí)際稱取的樣品質(zhì)量為9.5 g.
(4)蒸餾時(shí)加入碎瓷片的作用是防止暴沸;分液時(shí)應(yīng)先取下玻璃塞或使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔,再放液.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.CO可用于合成甲醇,化學(xué)方程式為CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).

(1)圖1是CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),反應(yīng)在不同溫度下CO的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的曲線.
①該反應(yīng)的焓變△H<(填“>”、“<”或“=”)0.
②T1和T2溫度下的平衡常數(shù)大小關(guān)系是K1>(填“>”、“<”或“=”)K2.在T1溫度下,往體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO和2mol H2,經(jīng)測(cè)得CO和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖2所示.則該反應(yīng)的平衡常數(shù)為12.
③若容器容積不變,下列措施可增加CO轉(zhuǎn)化率的是b(填字母).
a.升高溫度          b.將CH3OH(g)從體系中分離
c.使用合適的催化劑    d.充入He,使體系總壓強(qiáng)增大
(2)在容積為1L的恒容容器中,分別研究在230℃、250℃和270℃三種溫度下合成甲醇的規(guī)律.如圖3是上述三種溫度下H2和CO的起始組成比(起始時(shí)CO的物質(zhì)的量均為1mol)與CO平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系,則曲線z對(duì)應(yīng)的溫度是270℃;該溫度下上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)為4.曲線上a、b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)分別為K1、K2、K3,則K1、K2、K3的大小關(guān)系為K1═K2<K3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.按溶液、濁液、膠體的順序排列正確的是(  )
A.食鹽水、牛奶、豆?jié){B.碘酒、泥水、血液
C.白糖水、食鹽水、茶葉水D.Ca(OH)2懸濁液、澄清石灰水、石灰漿

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如表所示,對(duì)陳述Ⅰ、Ⅱ的正確性及兩者間是否具有因果關(guān)系的判斷都正確的是(  )
選項(xiàng)陳述Ⅰ陳述Ⅱ判斷
ANaHCO3可用于治療胃病NaHCO3可與鹽酸反應(yīng)Ⅰ對(duì),Ⅱ?qū)Γ瑹o(wú)
B向滴有酚酞的水溶液中加入Na2O2變紅色Na2O2與水反應(yīng)生成氫氧化鈉Ⅰ對(duì),Ⅱ錯(cuò),無(wú)
C金屬鈉具有強(qiáng)還原性高壓鈉燈發(fā)出透霧性強(qiáng)的黃光Ⅰ對(duì),Ⅱ?qū)Γ?/TD>
DNa2O2可為航天員供氧Na2O2能與CO2和H2O反應(yīng)生成O2Ⅰ對(duì),Ⅱ?qū)Γ?/TD>
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.近期在西非爆發(fā)的埃博拉疫情呈加速蔓延之勢(shì),已知該病毒對(duì)化學(xué)藥品敏感,乙醇、高錳酸鉀溶液、次氯酸鈉溶液、雙氧水等消毒劑可以完全滅活病毒感染性.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.高錳酸鉀溶液和雙氧水可用于消毒都是利用了其強(qiáng)氧化性
B.乙醇、次氯酸鈉溶液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的
C.乙醇能使蛋白質(zhì)變性,故不能用于人體皮膚的消毒
D.在次氯酸鈉溶液中通入少量二氧化硫可得到亞硫酸鈉和次氯酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)反應(yīng) A2(g)+B2(g)?2AB(g)的能量變化如圖所示,下列敘述中正確的是(  )
A.每生成 2 個(gè)分子 AB 吸收(a-b) kJ 熱量
B.該反應(yīng)熱△H=+(a-b)kJ•mol-1
C.逆反應(yīng)的活化能高于正反應(yīng)的活化能
D.斷裂1mol A-A 和 1mol B-B 鍵,放出 a kJ 能量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“分子機(jī)器設(shè)計(jì)和合成”有著巨大的研究潛力.人類步入分子器件時(shí)代后,使得光控、溫控和電控分子的能力更強(qiáng),下圖是蒽醌套索醚電控開(kāi)關(guān).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.物質(zhì)Ⅰ的分子式是C25H28O8B.反應(yīng)是氧化反應(yīng)
C.1molⅠ可與8molH2發(fā)生加成反應(yīng)D.物質(zhì)Ⅰ的所有原子不可能共平面

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.SO2+2H2S=3S+2H2O 中,氧化劑是SO2,還原劑是H2S,氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:2,氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物質(zhì)量之比為2:1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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