下列表示對應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( )
A.硫化鈉的水解反應(yīng):S2—+2H2O
H2S+2OH-
B.硫酸亞鐵溶液中滴加酸化的雙氧水:2Fe2++2H++H2O2
2Fe3++2H2O
C.碳酸氫鈣溶液中加入足量燒堿溶液:HCO32—+OH-CO32—+H2O
D.玻璃試劑瓶被燒堿溶液腐蝕:SiO2+2Na++2OH-Na2SiO3↓+H2O
科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題8化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題
一定溫度下2 L的恒容容器甲中,加入2 mol碳和2 mol CO2發(fā)生如下反應(yīng): C(s)+CO2(g) 
2CO(g) ΔH>0,測得容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t的變化關(guān)系如圖所示。
(1)該反應(yīng)的ΔS 0(填“>”、“<”或“=”)。在 (填“較高”或“較低”)溫度下有利于該反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行。
(2)列式并計算上述溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù) (結(jié)果保留一位小數(shù))。
(3)向上述平衡體系中再通入CO2,則CO2的轉(zhuǎn)化率 (填“增大”、“減小”、“不變”或“無法確定”)。
(4)相同溫度下,2 L的恒容容器乙中加入4 mol碳和4 mol CO2,達(dá)到平衡。請在圖中畫出乙容器中CO2的物質(zhì)的量隨時間t變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果示意圖。(注明平衡時CO2的物質(zhì)的量)
(5)相同溫度下,2 L的恒容容器丙中加入4 mol碳、4 mol CO2和4 mol CO。開始反應(yīng)時v正 v逆(填“>”、“<”或“=”)。
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題5化學(xué)能與熱能練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列熱化學(xué)方程式中,正確的是( )
A.甲烷的燃燒熱ΔH為-890.3 kJ·mol-1,則甲烷燃燒的熱化學(xué)方程式可表示為:CH4(g)+2O2(g)
CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-890.3 kJ·mol-1
B.含20.0 g的NaOH的稀溶液與稀鹽酸完全中和,放出28.7 kJ 的熱量,則稀醋酸和稀NaOH溶液反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:NaOH(aq)+CH3COOH(aq)CH3COONa(aq)+H2O(l) ΔH=-57.4 kJ·mol-1
C.上圖是298 K、101 Pa時CO和H2合成CH3OH(g)的反應(yīng)過程中能量變化的曲線圖,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO(g)+2H2(g)
CH3OH(g) ΔH=+91 kJ·mol-1
D.已知:2Zn(s)+O2(g)2ZnO(s) ΔH=-701.0 kJ/mol
2Hg(l)+O2(g)2HgO(s) ΔH=-181.6 kJ/mol
則Zn(s)+HgO(s)ZnO(s)+Hg(l) ΔH=-259.7 kJ·mol-1
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題4氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
已知Cu+在酸性條件下能發(fā)生下列反應(yīng):Cu+
Cu+Cu2+(未配平)。NH4CuSO3與足量的1.0 mol·L-1硫酸溶液混合微熱,產(chǎn)生下列現(xiàn)象:①有紅色金屬生成 ②有刺激性氣味氣體產(chǎn)生 ③溶液呈藍(lán)色。據(jù)此判斷下列說法一定合理的是( )
A.該反應(yīng)顯示硫酸具有酸性
B.NH4CuSO3中銅元素全部被氧化
C.刺激性氣味的氣體是氨氣
D.反應(yīng)中硫酸作氧化劑
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題3離子反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列各組離子,一定能在指定環(huán)境中大量共存的是( )
A.在含有大量I-的溶液中:Cl-、Fe3+、Al3+、Cu2+
B.在由水電離出的c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-
C.在使pH試紙變紅的溶液中:Fe2+、Na+、SO42—、ClO-
D.在加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、SO42—、Cl-、HCO3—
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題2化學(xué)計量及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法中正確的有( )
A.1 mol Na2O2晶體中共含有4NA個離子
B.0.1 mol AlCl3完全水解轉(zhuǎn)化為氫氧化鋁膠體,生成0.1NA個膠粒
C.常溫常壓下16 g O2和O3混合氣體含有NA個氧原子
D.1 mol/L的CaCl2溶液中含Cl-的數(shù)目為2NA
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題23實驗方案的設(shè)計與評價練習(xí)卷（解析版） 題型：實驗題
某化學(xué)課外活動小組通過實驗研究NO2的性質(zhì)。
已知:2NO2+2NaOH
NaNO3+NaNO2+H2O
任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)。
(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是 。
(3)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;
②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;
③ 。
(4)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷是 。
任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。
(5)實驗前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。
假設(shè)1:二者不反應(yīng);
假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;
假設(shè)3: 。
(6)為了驗證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實驗。
①裝置的合理連接順序是 。
②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗,該白色物質(zhì)為純凈物,且無其他物質(zhì)生成。推測B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題22物質(zhì)的檢驗、分離和提純練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗操作正確且能達(dá)到預(yù)期目的的是( )
實驗?zāi)康?/span>操作
A確定碳和硅兩元素非金屬性強(qiáng)弱測同溫同濃度Na2CO3和Na2SiO3水溶液的pH
B除去苯中混有的苯酚向混合液中加入濃溴水,充分反應(yīng)后,過濾
C證明SO2具有漂白性將SO2通入酸性KMnO4溶液中
D證明氯乙烷中含氯元素向氯乙烷中滴幾滴AgNO3溶液再滴加稀HNO3
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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考化學(xué)名師知識點精編 專題19烴的衍生物基礎(chǔ)營養(yǎng)物質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于有機(jī)物的說法中正確的是（ ）
A.乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能發(fā)生取代反應(yīng),且都有同分異構(gòu)體
B.汽油、煤油、植物油均為含碳、氫、氧三種元素的化合物
C.纖維素和淀粉都能發(fā)生水解,但水解的最終產(chǎn)物不同
D.丁烷與戊烷分子內(nèi)碳原子數(shù)相差一個,但同分異構(gòu)體數(shù)卻相差兩個
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