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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

大量排放CO₂會加重溫室效應(yīng)，影響地球大氣環(huán)境．為減少CO₂對環(huán)境的影響，世界各國在限制其排放量的同時加強了對CO₂創(chuàng)新利用的研究，如致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，如甲醇、CH₄、汽油等．
I．目前，用超臨界CO₂（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已經(jīng)成為一種趨勢，這一做法的積極意義在于

．
II．有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO₂從溶液中提取出來，經(jīng)過化學反應(yīng)后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：

（1）吸收池中反應(yīng)的化學方程式為：

．
（2）在合成塔中，若有4.4kgCO₂與足量H₂恰好完全反應(yīng)，可放出4947kJ的熱量，試寫出合成塔中發(fā)生反應(yīng)的熱化學方程式

．
（3）控制不同的反應(yīng)條件，CO₂和H₂反應(yīng)還可以得到其它有機物．如將CO₂和H₂以1：4的體積比混合，在適當條件下反應(yīng)，可獲得重要能源CH₄：CO₂+4H₂=CH₄+2H₂O；如將CO₂和H₂以1：3的體積比混合，還可生成某種重要的化工原料和水，該化工原料可能是

．
A．烷烴 B．烯烴 C．炔烴 D．芳香烴
（4）已知在443～473K時，用鈷（Co）作催化劑可使CO₂和H₂生成C₅～C₈的烷烴，這是人工合成汽油的方法之一．要達到汽油的要求，CO₂和H₂體積比的取值范圍應(yīng)是

．
Ⅲ．若在一密閉恒容容器中充入CO₂和H₂的物質(zhì)的量分別為1mol和3mol，發(fā)生反應(yīng)得到CH₃OH（g）和H₂O（g）．測得CO₂和CH₃OH（g）的濃度隨時間變化如圖所示：

（1）從反應(yīng)開始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率v（H₂）=

mol/（L?min）．
（2）下列措施中能使n（CH₃OH）/n（CO₂）增大的是

．
A．升高溫度 B．充入He（g），使體系壓強增大
C．將H₂O（g）從體系中分離 D．再充入1mol CO₂和3mol H₂．

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科目：高中化學 來源： 題型：

實驗題(12分)。已知在常用催化劑（如鉑、鈀）的催化下，氫氣和炔烴加成生成烷烴，難于得到烯烴，但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PdO、CaCO₃)，其中鈀附著于碳酸鈣及少量氧化鉛上]，可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進一步氫化。現(xiàn)有一課外活動興趣小組利用上述原理設(shè)計了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實驗裝置（鐵架臺未畫出），擬由乙炔制得乙烯，并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020molCaC₂的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng)，當反應(yīng)完全后，假定在標準狀況下測得G中收集到的水VmL。試回答有關(guān)問題。

（1）所用裝置的連接順序是a、、、、、、、h（填各接口的字母）。

（2）寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）：。

（3）D的作用是___________________。

（4）為減慢A中的反應(yīng)速率，X應(yīng)選用____________________________。

（5）F中留下的氣體除含少許空氣外，還有_______________________________。G所選用的量筒的容積較合理的是______________。

A．500mL B．1000mL C．2000mL

（6）若V=672mL（導管內(nèi)氣體體積忽略不計），則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為_______________。

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科目：高中化學 來源：2010年吉林省東北師大附中高二下學期期中考試化學試題 題型：實驗題

實驗題(12分)。已知在常用催化劑（如鉑、鈀）的催化下，氫氣和炔烴加成生成烷烴，難于得到烯烴，但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PdO、CaCO₃)，其中鈀附著于碳酸鈣及少量氧化鉛上]，可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進一步氫化。現(xiàn)有一課外活動興趣小組利用上述原理設(shè)計了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實驗裝置（鐵架臺未畫出），擬由乙炔制得乙烯，并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020molCaC₂的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng)，當反應(yīng)完全后，假定在標準狀況下測得G中收集到的水VmL。試回答有關(guān)問題。
（1）所用裝置的連接順序是a、     、     、     、     、     、     、h（填各接口的字母）。
（2）寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）：                         。
（3）D的作用是___________________。
（4）為減慢A中的反應(yīng)速率，X應(yīng)選用____________________________。
（5）F中留下的氣體除含少許空氣外，還有_______________________________。G所選用的量筒的容積較合理的是______________。
A．500mL              B．1000mL              C．2000mL
（6）若V=672mL（導管內(nèi)氣體體積忽略不計），則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為_______________。

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科目：高中化學 來源：2010年吉林省高二下學期期中考試化學試題 題型：實驗題

實驗題(12分)。已知在常用催化劑（如鉑、鈀）的催化下，氫氣和炔烴加成生成烷烴，難于得到烯烴，但使用活性較低的林德拉催化劑[Pd/(PdO、CaCO₃)，其中鈀附著于碳酸鈣及少量氧化鉛上]，可使炔烴的氫化停留在生成烯烴的階段，而不再進一步氫化。現(xiàn)有一課外活動興趣小組利用上述原理設(shè)計了一套由如下圖所示儀器組裝而成的實驗裝置（鐵架臺未畫出），擬由乙炔制得乙烯，并測定乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率。若用含0.020molCaC₂的電石和1.60g含雜質(zhì)18.7%的鋅粒（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）分別與足量的X和稀硫酸反應(yīng)，當反應(yīng)完全后，假定在標準狀況下測得G中收集到的水VmL。試回答有關(guān)問題。

（1）所用裝置的連接順序是a、、、、、、、h（填各接口的字母）。

（2）寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）：。

（3）D的作用是___________________。

（4）為減慢A中的反應(yīng)速率，X應(yīng)選用____________________________。

（5）F中留下的氣體除含少許空氣外，還有_______________________________。G所選用的量筒的容積較合理的是______________。

A．500mL B．1000mL C．2000mL

（6）若V=672mL（導管內(nèi)氣體體積忽略不計），則乙炔氫化的轉(zhuǎn)化率為_______________。

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