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某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應,測定乙炔的相對分子質量.下圖是測定裝置示意圖.

(1)實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是________.

(2)CuSO4溶液的作用是________.

(3)寫出實驗制室取乙炔的化學方程式________.

(4)該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質的量為x mol.實驗完畢,D及E裝置的總質量共增重y g,此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(注:反應中MnO4被還原成Mn2+,Fe2+被氧化成Fe3+).則所測乙炔的相對分子質量是(請用含字母x、y、z的代數式表示)________.

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質量沒有影響的是(填選項)________.

A.裝置A中產生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液

B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出

C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認為,該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足,請用簡明文字說明,應采取何種措施或改進?

答:a.實驗裝置改進________.

b.實驗操作改進________.

答案:
解析:

  (1)飽和食鹽水(2分)

  (2)除去乙炔氣體中混有的H2S、AsH3等雜質(2分)

  (3)化學方程式略(2分)

  (4)(2分)

  (5)B(2分)

  (6)主要有如下兩個要點:(4分)

  a)在E裝置后面再接一個盛有堿石灰的干燥管;(2分)

  b)操作上的改進:向D中通入過量的乙炔,

  直至酸性KMnO4溶液完全褪色,

  再測量D及E裝置總質量的增加.(2分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:江西省新余一中2011-2012學年高二下學期第一次段考化學試題 題型:058

某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應,測定乙炔的相對分子質量.下圖是測定裝置示意圖.

(1)實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是________.

(2)CuSO4溶液的作用是________.

(3)配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應的化學方程式(請在方框中填計量系數):

□C2H2+□KMnO4+□H2SO4-□K2SO4+□MnSO4+□CO2↑+□H2O

(4)該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質的量為x mol.實驗完畢,D及E裝置的總質量共增重y g,此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(注:反應中MnO4被還原成Mn2+,Fe2+被氧化成Fe3+).則所測乙炔的相對分子質量是(請用含字母x、y、z的代數式表示)________.

(5)若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質量沒有影響的是(填選項)________.

A.裝置A中產生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液

B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出

C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶

(6)另一課外小組認為,該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足,請用簡明文字說明,應采取何種措施或改進?

答:________.

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年江西省新余一中高二下學期第一次段考化學試卷 題型:實驗題

(12分)某課外小組利用乙炔與酸性KMnO4溶液反應,測定乙炔的相對分子質量。下圖是測定裝置示意圖。

⑴實驗室制取乙炔時,分液漏斗中的液體a通常是                
⑵CuSO4溶液的作用是                    
⑶配平乙炔與酸性KMnO4溶液反應的化學方程式(請在方框中填計量系數):
□C2H2+□KMnO4+□H2SO4—□K2SO4+□MnSO4+□CO2↑+□H2O
⑷該小組實驗如下:實驗前,D裝置中KMnO4的物質的量為x mol。實驗完畢,D及E裝置的總質量共增重y g,此時D中過量的KMnO4恰好能與含z mol FeSO4的溶液完全反應(注:反應中MnO4被還原成Mn2,Fe2被氧化成Fe3)。則所測乙炔的相對分子質量是(請用含字母xyz的代數式表示)          
⑸若該小組實驗原理及所有操作均正確,則下列各因素對所測乙炔的相對分子質量沒有影響的是(填選項)           
A.裝置A中產生的氣體直接通入酸性KMnO4溶液
B.乙炔通過酸性KMnO4溶液的速率過快,少量乙炔未被氧化而逸出
C.將E裝置(盛有堿石灰的干燥管)換成盛有濃硫酸的洗氣瓶
⑹另一課外小組認為,該課外小組的實驗裝置及實驗操作存在不足,請用簡明文字說明,應采取何種措施或改進?答:                                                                  

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