應用題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在測量定值電阻Rx阻值的實驗中．
（1）連接電路時開關應 ▲ ．
（2）請你將圖甲中的實物電路用筆劃線代替導線連接
完整,要求滑片向左滑電流表示數變小．
（3）實驗時，若只有Rx 斷路，開關閉合后，電路中可能出現的一種現象是 ▲ ．
（4）在實驗過程中，發現電壓表不能使用。小明將滑動變阻器調到最大值作為定值電阻R0使用（R0值已知），設計了如圖乙所示的電路測量Rx阻值．測量時，只閉合S 1電流表示數為I 1，只閉合S 2電流表示數為I 2，則電阻Rx兩端的電壓為 ▲ ，電阻Rx= ▲ （以上兩空都用I 1、I 2 和R0表示）．
（5）（2分）因圖乙的方案未能進行多次測量減小實驗誤差，于是小明向老師借了一只定值電阻R0（R0值已知），設計了如圖丙所示的實驗電路，仍按照（4）中的測量和計算方法，移動滑動變阻器的滑片，多次測量求出了電阻Rx的阻值．請你分析小明測得Rx阻值的方法是否正確，并說出判斷理由 ▲ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
我國自行研制的動車組采用了許多節能方法，其中之一為“再生制動”，在車速從200km/h減到90km/h的速度過程中，不采用機械剎車，而是關閉電源，由于動車具有 仍將繼續行駛，帶動電機逆向發電，把動車組的 能轉為電能輸入電網.
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科目：初中物理 來源： 題型：
夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠，變得模糊了。針對這一現象，下列說法正確的是（ ）
A．甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠 B．甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠
C．甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠 D．甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠
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科目：初中物理 來源： 題型：
寒冬的某一天早上，爸爸送小潔上學，突然發現汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣，前方道路看不太清楚。小潔正擔心行車安全時，只見爸爸打開空調開關，對著玻璃吹暖風，不一會兒玻璃上的霧氣就消失了。請你應用物理知識解釋霧氣的產生及消除過程。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“探究電阻上的電流與兩端電壓關系”的實驗中，如圖是某位同學還沒有連成的電路。
（1）圖中已經連接的部分，有兩處或不恰當的地方，請指出來：
①____________________________；②____________________________；
（2）錯誤糾正后，該同學又連了一根線把電路補充完整。閉合開關后，電流表和電壓表都有示數，但是移動滑動變阻器的滑片時兩表的示數都不發生變化，故障原因是：____________________________；
（3）故障排除后，該同學測得的幾組數據如表所示，其中第4次電壓表的如上圖所示，請
讀出來填入表格中。根據表格中記錄的數據可知，實驗中所用定值電阻的阻值大小為__________Ω；分析實驗數據，可得出“電阻一定時，電流與電壓成正比”的實驗結論。分析數據得出這個結論的依據是____________________________。
| 實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 電壓值U/V | 1.50 | 1.80 | 2.00 | 2.80 | |
| 電流值I/A | 0.30 | 0.36 | 0.40 | 0.48 | 0.56 |
（4）如果接下來用現有器材探究電流與電阻的關系，還需要增加哪些器材？_______。
（5）若用小燈泡替換定值電阻后，還能否用這套裝置探究“電流與電壓的關系？” ________（填“能”或“不能”），原因是____________________________。
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