科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:022
請回答下列問題:
(1)實驗前欲檢查裝置A的氣密性,可以采取的操作是________________________
(2)此實驗成功的關鍵在于控制反應氣體的速度不能過快,由此設計了虛框部分的裝置,則正確的操作順序是________________________(用操作編號填寫)。
①向實驗裝置中加入濃硫酸.加熱.使A中產生的氣體進入氣囊B,當氣囊中充人一定量氣體時,停止加熱。
②待裝置A冷卻,且氣囊B的體積不再變化后,關閉止水夾a,打開止水夾b,慢慢擠壓氣囊,使氣囊B中氣體慢慢進入裝置C中,待達到實驗目的后,關閉止水夾b③打開止水夾a和c,關閉止水夾b。
(3)實驗時,裝置C中的現象為________。
(4)當D中產生________現象時,可以說明E中使澄清石灰水變渾濁的是CO2,而不是SO2。
A. 進氣口一端脫脂棉藍色變淺,出氣口一端脫脂棉藍色不變
B. 脫脂棉上藍色均變淺
C. 脫脂棉上藍色褪去則裝置D的作用為________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
(12分)格氏試劑
在有機合成方面用途廣泛,可用于鹵代烴和鎂在醚類溶劑中反應制得。設R為烴基,已知:
R—X + Mg
R—MgX(格氏試劑)
閱讀如下有機合成路線圖,回答有關問題:
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(1)在上述合成路線圖中,反應I的類型是 ,反應II的條件是 。
(2)反應III的化學方程式為 。
(3)符合下列條件的E的同分異構體數目 種(-OH連在-C==C-上不穩定)
①除苯環外不含其他環狀結構 ②不能發生銀鏡反應
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(4)有機物 是合成藥物中的常用物質,實驗室可以用環己烯為原料,其它無機試劑任選,合成該有機物:
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學反應過程中發生物質變化的同時,常常伴有能量的變化.這種能量的變化常以熱能的形式表現出來,叫做反應熱.由于反應的情況不同,反應熱可以分為許多種,如燃燒熱和中和熱,等等.
(1)下列ΔH表示物質燃燒熱的是________;表示物質中和熱的是________.(填ΔH1、ΔH2 和ΔH3等)
A.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH1;
B.C(s)+1/2O2(g)=CO(g) ΔH2
C.CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) ΔH3;
D.C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH4;
E.C6H12O6(s)+6O2(g)=6CO2(g)+6H2O(l) ΔH5
F.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) ΔH6
G.2NaOH(aq)+H2SO4(aq)=Na2SO4(aq)+2H2O(l); ΔH7
(2)2.00gC2H2氣體完全燃燒生成液態水和CO2,放出99.6 kJ的熱量.寫出該反應的熱化學方程式: 。
(3)充分燃燒一定量的丁烷放出的熱量大小為Q,生成的CO2恰好與5 mol/L100mL KOH溶液完全反應.求燃燒1 mol丁烷放出的熱量(設其數值為X) 。
(4)碳和碳的化合物在生產、生活中的應用非常廣泛,“低碳生活”已成潮流,清潔能源的開發、煤的綜合利用等是實現“低碳生活”的重要途徑。甲烷是一種重要的清潔燃料,燃燒放出大量的熱,可直接作為能源用于人類的生產和生活。
已知:①2CH4(g)+3O2(g)=2CO(g)+4H2O(l) △H1= —1214 kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) △H2= —566 kJ/mol
則表示甲烷燃燒熱的熱化學方程式 ;
請從化學反應的本質解釋甲烷燃燒放出熱量的原因: 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
格氏試劑在有機合成方面用途廣泛,可用于鹵代烴和鎂在醚類溶劑中反應制得。設R為烴基,已知:
閱讀如下有機合成路線圖,回答有關問題:
(1)在上述合成路線圖中,反應I的類型是 ,反應II的條件是 。
(2)反應III的化學方程式為 。
(3)符合下列條件的E的同分異構體數目 種(-OH連在-C==C-上不穩定)
①除苯環外不含其他環狀結構 ②不能發生銀鏡反應
(4)有機物是合成藥物中的常用物質,實驗室可以用環己烯為原料,其它無機試劑任選,合成該有機物:
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