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【題目】取一定質量的Cu2OCuO混合粉末,將其均勻混合后分成兩等份,取其中一份用足量的氫氣還原,測得反應后固體質量減少6.40g,另一份中加入500mL稀硝酸,固體恰好完全溶解,且同時收集到標準狀況下NO氣體4.48L,則所用硝酸的物質的量濃度為

A. 3.6mol/L B. 3.2mol/L C. 2.8mol/L D. 2.4mol/L

【答案】B

【解析】Cu2O拆分為CuCuO,原混合物看做CuCuO的混合物,其中一份用足量的氫氣還原,反應后固體質量減少6.40g為拆分后CuCuO的混合物中O元素的質量,O原子的物質的量為=0.4mol,根據Cu元素守恒可知n(CuO)=n(O)=0.4mol;另一份中加入500mL稀硝酸,固體恰好完全溶解,溶液中溶質為Cu(NO3)2,且同時收集到標準狀況下NO氣體4.48LNO的物質的量為=0.2mol,根據電子轉移守恒可知拆分后CuCuO的混合物中2n(Cu)=3n(NO)=3×0.2moln(Cu)=0.3mol,由銅元素守恒可知n[Cu(NO3)2]=n(CuO)+n(Cu)=0.4mol+0.3mol=0.7mol,根據氮元素守恒可知n(HNO3)=n(NO)+2n[Cu(NO3)2]=0.2mol+2×0.7mol=1.6mol,硝酸的濃度為=3.2mol/L,故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將下列各組物質按酸、堿、鹽的順序排列正確的是(
A.硫酸、純堿、石膏
B.氫硫酸、燒堿、綠礬
C.硫酸、乙醇、醋酸鈉
D.磷酸、熟石灰、苛性鉀

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】銅與濃硝酸反應得到硝酸銅溶液和NO2、N2O4、NO 混合氣體,這些氣體與3.36LO2(標況)混合后通入水中,所有氣體恰好完全被水吸收生成硝酸則消耗銅的質量為(

A.6.4g B.9.6g C.19.2g D.無法計算

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】《化學與生活》

(1)材料是人類賴以生存的物質基礎

制造水泥、玻璃都要用到的原料是___________(填字母)

A.石灰石 B.純堿 C.黏土

不銹鋼絲與棉纖維可織成一種防輻射布料,這種布料___________(填字母)

A.合金材料 B.復合材料 C.陶瓷材料

SiC是一種新型的陶瓷.工業上用石英砂與焦炭在高溫條件下生成SiC,同時生成

CO,該制備反應的化學方程式為

(2)保證食品安全、合理使用藥物是人體康的基礎

營養平衡、科學使用食品添加劑有助于健康和提高免疫力下列物質常用作食品防腐劑的是________ (填字母)

A.苯甲酸納 B.味精 C.檸檬

下列藥物厲于國際奧委會嚴格禁止的興奮劑是_______(填字母)

A.阿司匹林 B.霉素 C.嗎啡

基酸分子中含有的官能團是基和___________(寫名稱)人體中共有20多種基酸,其中人體自身——(填“能”或“不能”)合成的氨基酸稱為人體必須基酸.

在一支盛有2 mL 2%淀粉溶液的試管中滴入2滴碘水,溶液呈_____________色,再滴入維生C的水溶液,溶液顏色褪去,該實驗說明維生素C具有________________(填“酸”、“氧化”、或“還”)性。

(3)防治環境污染,改善生態環境己成為全球的共識

下列措施不利于改善環境量的是_______________(字母)

A.利用太陽能發電,以獲取清潔能源

B.將廢電池深埋土壤中,以減少污染

C.合成聚碳酸類可降解塑料代替聚乙烯

向煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少SO2的排放,生成CaSO4寫出SO2轉化為CaSO4的化學方程式________________________________________

天然水中含有的細小懸浮顆粒可以用明礬等作為混凝劑進行凈化處理,該混凝劑的凈水原理用離子方程式表示為_______________________。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化不屬于化學科學研究的范疇的是

A.電解水生成氫氣和氧氣 B.合成有機高分子材料

C.原子彈發生劇烈爆炸 D.牛產合成纖維和合成橡膠

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述正確的是:

A. 石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質的變性和納米銀粒子的聚集都是化學變化

B. Fe(OH)3膠體無色、透明,能發生丁達爾現象

C. 漂白粉、水煤氣、氨水、膠體均為混合物

D. 濃氨水中滴加FeCl3飽和溶液可制得Fe(OH)3膠體

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學學習小組設計了兩組實驗來探究元素周期律。

Ⅰ.甲組同學為驗證鹵素單質氧化性的相對強弱,用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)。

實驗過程及現象:

Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸。

Ⅱ.當BC中的溶液都變為黃色時,夾緊彈簧夾。

Ⅲ.當B中溶液由黃色變為棕紅色時,關閉活塞a

Ⅳ.打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關閉活塞b,取下D振蕩。靜

置后CCl4層溶液變為紫紅色。

請回答下列有關問題:

(1)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現象是______________________________

(2)BC儀器口盛放浸有NaOH溶液的棉花的作用_______________________

(3)過程Ⅲ實驗的目的是_____________________________

(4)由此實驗得出的結論:同主族元素從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子能力逐漸_____________ (填“減弱”或“增強”)。

Ⅱ.乙組同學設計了如圖1裝置來一次性完成驗證C、Si、S非金屬性強弱的實驗研究。

(1)A中所盛溶液的名稱是__________

(2)B儀器的名稱是____________

(3)燒杯C中發生反應的離子方程式為_____________________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對某溫度下的可逆反應N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)。下列事實能說明該反應達到化學平衡狀態的是

A. N2H2的濃度之比保持不變

B. N2H2的反應速率之比為1:3

C. NH3的生成速率與H2的生成速率之比為2:3

D. 體系中N2H2NH3的分子個數之比為1:3:2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表:

下列敘述正確的是 (  )

A. X、Y元素的金屬性X<Y

B. 一定條件下,Z單質與W的常見單質直接生成ZW2

C. Z 的最高價氧化物對應的水化物能與其氫化物反應

D. Y的最高價氧化物對應的水化物能溶于氨水

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同步練習冊答案
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