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下圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案,橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類,相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號。請回答下列問題:

(1)兩種物質(zhì)都是強(qiáng)電解質(zhì)的是________(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號,下同),兩種物質(zhì)都是氧化物的是________。

(2)分類標(biāo)準(zhǔn)代號A表示______________(多項選擇)

a.兩物質(zhì)都是非電解質(zhì)   b.兩物質(zhì)都是有機(jī)物

c.兩物質(zhì)都是含碳化合物 d.兩物質(zhì)都是氧化物

(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________________。

(4)圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類,又能相互反應(yīng)的是________(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號),其反應(yīng)的基本類型是________________反應(yīng)。

(5)用潔凈的燒杯取25 mL蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱呈紅褐色,得到的分散系稱為_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________。

1)D B

(2)ac

(3)

(4)D

(5)膠體(1分)    FeCl3 + 3H2OFe(OH)3(膠體) + 3HCl(3分)


解析:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案,橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類,相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號.請回答下列問題:
(1)兩種物質(zhì)都是非電解質(zhì)的是
A
A
(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號,下同),兩種物質(zhì)在水溶液中都能導(dǎo)電的是
D
D

(2)分類標(biāo)準(zhǔn)代號C表示
ac
ac
(多項選擇)
a.兩物質(zhì)都是電解質(zhì)b.兩物質(zhì)都可與酸反應(yīng)
c.兩物質(zhì)都有氧化性d.兩物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化
(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+6 HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6 HCl=2FeCl3+3H2O

(4)圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類,又能相互反應(yīng)的是
D
D
(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號),其反應(yīng)的基本類型是
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng).
(5)用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱呈紅褐色,得到的分散系稱為
膠體
膠體
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl
FeCl3+3H2O
  △  
.
 
Fe(OH)3(膠體)+3HCl

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科目:高中化學(xué) 來源:2010年重慶市西南師大附中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

下圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案,橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類,相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號。請回答下列問題:

(1)兩種物質(zhì)都是強(qiáng)電解質(zhì)的是________(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號,下同),兩種物質(zhì)都是氧化物的是________。
(2)分類標(biāo)準(zhǔn)代號A表示______________(多項選擇)
a.兩物質(zhì)都是非電解質(zhì)   b.兩物質(zhì)都是有機(jī)物
c.兩物質(zhì)都是含碳化合物 d.兩物質(zhì)都是氧化物
(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為__________________________________________________。
(4)圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類,又能相互反應(yīng)的是________(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號),其反應(yīng)的基本類型是________________反應(yīng)。
(5)用潔凈的燒杯取25 mL蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱呈紅褐色,得到的分散系稱為_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

下圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案,橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類,相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號.請回答下列問題:
(1)兩種物質(zhì)都是非電解質(zhì)的是______(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號,下同),兩種物質(zhì)在水溶液中都能導(dǎo)電的是______.
(2)分類標(biāo)準(zhǔn)代號C表示______(多項選擇)
a.兩物質(zhì)都是電解質(zhì)b.兩物質(zhì)都可與酸反應(yīng)
c.兩物質(zhì)都有氧化性d.兩物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化
(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類,又能相互反應(yīng)的是______(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號),其反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng).
(5)用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱呈紅褐色,得到的分散系稱為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市清河區(qū)清江中學(xué)高一(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下圖為五個橢圓交叉構(gòu)成的圖案,橢圓內(nèi)分別寫了C2H5OH、CO2、Fe2O3、FeCl3和NaOH五種物質(zhì),圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸為一類,相交的部分A、B、C、D為其相應(yīng)的分類標(biāo)準(zhǔn)代號.請回答下列問題:
(1)兩種物質(zhì)都是非電解質(zhì)的是______(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號,下同),兩種物質(zhì)在水溶液中都能導(dǎo)電的是______.
(2)分類標(biāo)準(zhǔn)代號C表示______(多項選擇)
a.兩物質(zhì)都是電解質(zhì)b.兩物質(zhì)都可與酸反應(yīng)
c.兩物質(zhì)都有氧化性d.兩物質(zhì)可以通過一步反應(yīng)相互轉(zhuǎn)化
(3)上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)能與某種強(qiáng)酸反應(yīng)生成上述中的另一種物質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)圖中相連的兩種物質(zhì)可歸為一類,又能相互反應(yīng)的是______(填分類標(biāo)準(zhǔn)代號),其反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng).
(5)用潔凈的燒杯取25mL蒸餾水,加熱至沸騰,向燒杯中逐滴加入上述五種物質(zhì)中的某一物質(zhì)的飽和溶液,加熱呈紅褐色,得到的分散系稱為______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ Fe(OH)3(膠體)+3HCl

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