(14分)室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍色沉淀。為了確定該沉淀的組成,某研究性學習小組進行了以下實驗和研究。
(一)【提出假說】
假設一:兩者反應只生成CuCO3沉淀;
假設二:兩者反應只生成Cu(OH)2沉淀;
假設三: 。
(二)【理論探究】
假設二中只生成Cu(OH)2的原因是 (用一個離子方程式表示)。
查閱資料:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水;
(三)【實驗探究】
步驟一:將CuSO4溶液加入到等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍色沉淀生成。
步驟二:將沉淀從溶液中分離出來。
步驟三:利用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序為 。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是 。
(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現象是 。
步驟四: 步驟三:利用下圖所示裝置,進行定量分析:
(4)①A裝置中玻璃儀器的名稱是 。
②實驗開始時和實驗結束時都要通入過量的空氣其作用分別是
和 。
數據記錄:
|
B裝置中樣品的質量(g) |
C裝置的質量(g) |
D裝置的質量(g) |
實驗前 |
33.3 |
262.1 |
223.8 |
試驗后 |
24 |
264.8 |
230.4 |
(四)【實驗結論】
利用上述數據初步判斷該沉淀的成分是CuCO3和Cu(OH)2,若所得沉淀是純凈物而不是混合物,通過計算寫出該物質的化學式 。
(14分)
(一)【提出假說】:生成的是CuCO3和Cu(OH)2的混合物(1分)
(二)【理論探究】:Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2↓+CO2↑(2分);
(三)【實驗探究】:(1)A→C→B (2分)
(2)無水硫酸銅 (2分)
(3)裝置B中澄清石灰水變渾濁(2分)
(4)①U 形管;(1分)
②將裝置中原有含水蒸氣和CO2的空氣排出;(1分)
將B中分解產生的水蒸氣和CO2全部排出,被C、D裝置完全吸收。(1分)
(四)【實驗結論】:Cu2(OH)2CO3 (2分)。
【解析】
試題分析:根據假設1和假設2推出假設3。氫氧化銅應為水解產物。
考點:探究物質的組成或測量物質的含量 銅金屬及其重要化合物的主要性質
點評:本題屬于難度較大綜合性較強的物質推斷題,完成此類題目,要注意分析題干所提供的信息,明確各種物質的性質,以及哪些因素對實驗結果有影響,認真分析實驗數據,仔細作答,還要注意平時知識的積累。
科目:高中化學 來源: 題型:
(14分).A、B、C、 D、 E五種溶液分別是NaOH、 NH3·H2O、 CH3COOH 、HCl 、NH4HSO4中的一種。常溫下進行下列實驗:
①將1 L pH=3的A溶液分別與0.001mol·L-1 xL B溶液、0.001mol·L-1 yL D溶液充
分反應至中性,x、y大小關系為: y<x;
②濃度均為0.1mol·L-1A和E溶液,pH:A<E;
③濃度均為0.1mol·L-1C與D溶液等體積混合,溶液呈酸性。
回答下列問題:
(1)D是 溶液,判斷理由是 。
(2) 用水稀釋0.1 mol·L-1B時,溶液中隨著水量的增加而減小的是 (填寫序號)
①; ②
;
③ c(H+)和c(OH-)的乘積 ④ OH-的物質的量
(3)OH-濃度相同的等體積的兩份溶液A和E,分別與鋅粉反應,若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出氫氣的質量相同,則下列說法正確的是________(填寫序號)
①反應所需要的時間E>A ②開始反應時的速率A>E
③參加反應的鋅粉物質的量A=E ④反應過程的平均速率 E>A
⑤A溶液里有鋅粉剩余 ⑥E溶液里有鋅粉剩余
(4)將等體積、等物質的量濃度B和C混合后溶液,升高溫度(溶質不會分解)溶液pH隨溫度變化如下圖中的_________曲線(填寫序號) 。
(5)室溫下,向0.01mol·L-1 C溶液中滴加0.01mol·L-1 D溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質的量濃度由大到小的順序為_______________。
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科目:高中化學 來源:2013屆福建省南安一中高三上學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(14分)室溫下,將一定濃度的Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到了藍色沉淀。為了確定該沉淀的組成,某研究性學習小組進行了以下實驗和研究。
(一)【提出假說】
假設一:兩者反應只生成CuCO3沉淀;
假設二:兩者反應只生成Cu(OH)2沉淀;
假設三: 。
(二)【理論探究】
假設二中只生成Cu(OH)2的原因是 (用一個離子方程式表示)。
查閱資料:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結晶水;
(三)【實驗探究】
步驟一:將CuSO4溶液加入到等濃度等體積的Na2CO3溶液中并攪拌,有藍色沉淀生成。
步驟二:將沉淀從溶液中分離出來。
步驟三:利用下圖所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分。
(1)各裝置連接順序為 。
(2)裝置C中裝有試劑的名稱是 。
(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現象是 。
步驟四: 步驟三:利用下圖所示裝置,進行定量分析:
(4)①A裝置中玻璃儀器的名稱是 。
②實驗開始時和實驗結束時都要通入過量的空氣其作用分別是
和 。
數據記錄:
| B裝置中樣品的質量(g) | C裝置的質量(g) | D裝置的質量(g) |
實驗前 | 33.3 | 262.1 | 223.8 |
試驗后 | 24 | 264.8 | 230.4 |
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年吉林省長春市高三第二次模擬考試(理綜)化學部分 題型:實驗題
(14分) 某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產物成分進行研究。
(1)提出假設 ①該反應的氣體產物是CO2。
②該反應的氣體產物是CO。
③該反應的氣體產物是 。
(3)設計方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。
(3)查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)
飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。
請寫出該反應的離子方程式: 。
(4)實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為 。
(5)數據處理
試根據實驗數據分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發生反應的化學方程式:
。
(6)實驗優化 學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是 。
②從環境保護的角度,請你再提出一個優化方案將此實驗裝置進一步完善: 。
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科目:高中化學 來源:2010-2011學年吉林省長春市高三第二次模擬考試(理綜)化學部分 題型:填空題
(14分).A、B、C、 D、 E五種溶液分別是NaOH、 NH3·H2O、 CH3COOH 、HCl 、NH4HSO4中的一種。常溫下進行下列實驗:
①將1 L pH=3的A溶液分別與0.001mol·L-1 xL B溶液、0.001mol·L-1 yL D溶液充
分反應至中性,x、y大小關系為: y<x;
②濃度均為0.1mol·L-1A和E溶液,pH:A<E;
③濃度均為0.1mol·L-1C與D溶液等體積混合,溶液呈酸性。
回答下列問題:
(1)D是 溶液,判斷理由是 。
(2) 用水稀釋0.1 mol·L-1B時,溶液中隨著水量的增加而減小的是 (填寫序號)
①;
②
;
③ c(H+)和c(OH-)的乘積 ④ OH-的物質的量
(3)OH-濃度相同的等體積的兩份溶液A和E,分別與鋅粉反應,若最后僅有一份溶液中存在鋅粉,且放出氫氣的質量相同,則下列說法正確的是________(填寫序號)
①反應所需要的時間E>A ②開始反應時的速率A>E
③參加反應的鋅粉物質的量A=E ④反應過程的平均速率 E>A
⑤A溶液里有鋅粉剩余 ⑥E溶液里有鋅粉剩余
(4)將等體積、等物質的量濃度B和C混合后溶液,升高溫度(溶質不會分解)溶液pH隨溫度變化如下圖中的_________曲線(填寫序號) 。
(5)室溫下,向0.01mol·L-1 C溶液中滴加0.01mol·L-1 D溶液至中性,得到的溶液中所有離子的物質的量濃度由大到小的順序為_______________。
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