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植物精油具有抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛等藥物功用。從樟科植物枝葉中提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分:
    丙:分子式C16H14O2
(1)甲、乙中含氧官能團(tuán)的名稱分別為___________ 、___________。
(2)經(jīng)下列過程甲可轉(zhuǎn)化為乙:

①,②的反應(yīng)類型分別為___________、___________ 。
(3)通過下列合成路線由乙可得到丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)


①F的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________________________________________________。
②由乙制取D的化學(xué)方程式_______________________________________________________。
③寫出同時符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________________。
a.化合物是二取代苯   
b,分子中有5種不同環(huán)境的氫原子,其個數(shù)比為1:2:2:1: 2
c.能使溴的CCl4溶液褪色,且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)
④丙的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。 

.(1)羥基 醛基    (2)加成反應(yīng) 消去反應(yīng)
 


解析試題分析:(1)根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式可知,甲、乙中含氧官能團(tuán)的名稱分別為羥基和醛基。
(2)根據(jù)反應(yīng)①的生成物結(jié)構(gòu)簡式可知,該反應(yīng)是甲中碳碳雙鍵和氯化氫的加成反應(yīng)。Y是醇羥基的催化氧化,實(shí)驗(yàn)根據(jù)乙的結(jié)構(gòu)簡式可知,反應(yīng)②是氯原子的消去反應(yīng),生成了碳碳雙鍵。
(3)乙在氫氧化銅的懸濁液中發(fā)生氧化反應(yīng)生成羧基,即D是含有羧基的有機(jī)物。根據(jù)丙的分子式可知,C中含有的碳原子個數(shù)是7個。所以依據(jù)已知的信息可知A是HOCH2CHO,B是苯甲醛。苯甲醛還原生成苯甲醇,即C是苯甲醇,然后CD發(fā)生酯化反應(yīng)生成丙。A在濃氫氧化鈉的作用下,生成E,則根據(jù)已知信息和E的相對分子質(zhì)量可知,E的結(jié)構(gòu)簡式是HOCH2COOH。E中還原羥基和羧基,可發(fā)生縮聚反應(yīng)生成F,則F的結(jié)構(gòu)簡式是

考點(diǎn):考查有機(jī)物官能團(tuán)、有機(jī)反應(yīng)類型、結(jié)構(gòu)簡式、同分異構(gòu)體以及方程式的書寫
點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題貼近高考,綜合性強(qiáng),在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固與訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)與解題方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練。該類試題能較全面地考查學(xué)生的有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識和邏輯思維能力、創(chuàng)造思維能力,提高學(xué)生的應(yīng)試能力和答題效率,也有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識的遷移能力。該題的關(guān)鍵是記住常見官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及官能團(tuán)之間的相互轉(zhuǎn)化,然后結(jié)合題意靈活運(yùn)用即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江友誼縣紅興隆第一高級中學(xué)高二6月月考化學(xué)卷(帶解析) 題型:填空題

植物精油具有抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛等藥物功用。從樟科植物枝葉中提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分:

丙:分子式C16H14O2
(1)甲、乙中含氧官能團(tuán)的名稱分別為___________ 、___________。
(2)經(jīng)下列過程甲可轉(zhuǎn)化為乙:
 
①,②的反應(yīng)類型分別為___________、___________ 。
(3)通過下列合成路線由乙可得到丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)
已知:


①F的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________________。
②由乙制取D的化學(xué)方程式_______________________________________
③寫出同時符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________________。
a.化合物是二取代苯   
b,分子中有5種不同環(huán)境的氫原子,其個數(shù)比為1:2:2:1: 2
c.能使溴的CCl4溶液褪色,且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)
④丙的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:2011屆江西省臨川二中高三下學(xué)期第一次模擬考試(理綜)化學(xué)部分 題型:實(shí)驗(yàn)題

植物精油具有抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛等藥物功用。從樟科植物枝葉中提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分:

(1)甲、乙中含氧官能團(tuán)的名稱分別為                      
(2)經(jīng)下列過程甲可轉(zhuǎn)化為乙:

①,②的反應(yīng)類型分別為                         
(3)通過下列合成路線由乙可得到丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)

已知:

①F的結(jié)構(gòu)簡式為                  
②由乙制取D的化學(xué)方程式為              
③寫出同時符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式           
a.化合物是二取代苯
b.分子中有5種不同環(huán)境的氫原子,其個數(shù)比為l:2:2:1:2
c.能使溴的CCl4溶液退色,且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)
④丙的結(jié)構(gòu)簡式為         

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江西省贛州市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

植物精油具有抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛等藥物功效。從樟科植物枝葉中提取的精油中含有甲、乙、丙三種成分。

.甲經(jīng)下列過程可轉(zhuǎn)化為乙

1)反應(yīng)的反應(yīng)類型為????????????

2)乙的結(jié)構(gòu)簡式為???????????????? 1mol乙最多可與??????? mol H2反應(yīng)。

通過下列合成路線由乙可得到丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)

已知下列信息:

丙的分子式為C16H14O2,能與溴水、NaOH溶液反應(yīng)。

3A的名稱是????????????????????? B→C的反應(yīng)條件為?????????????????????????

4)乙與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式為?????????????????????????????????????????????????????

寫出同時符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:????????????????????????????????

屬于二取代苯

b.分子中有5種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子,其個數(shù)之比為1:2:2:1:2

c.能使溴的CCl4溶液褪色,且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆黑龍江友誼縣紅興隆第一高級中學(xué)高二6月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

植物精油具有抗菌消炎、解熱鎮(zhèn)痛等藥物功用。從樟科植物枝葉中提取的精油中含有下列甲、乙、丙三種成分:

丙:分子式C16H14O2

(1)甲、乙中含氧官能團(tuán)的名稱分別為___________ 、___________。

(2)經(jīng)下列過程甲可轉(zhuǎn)化為乙:

 

①,②的反應(yīng)類型分別為___________、___________ 。

(3)通過下列合成路線由乙可得到丙(部分反應(yīng)產(chǎn)物略去)

已知:

①F的結(jié)構(gòu)簡式為_________________________________。

②由乙制取D的化學(xué)方程式_______________________________________

③寫出同時符合下列要求的D的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______________________。

a.化合物是二取代苯   

b,分子中有5種不同環(huán)境的氫原子,其個數(shù)比為1:2:2:1: 2

c.能使溴的CCl4溶液褪色,且在酸性條件下可以發(fā)生水解反應(yīng)

④丙的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。

 

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