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18.氮化鋁(AlN)陶瓷是一種類金剛石氮化物的新型無機非金屬材料,最高可穩定到2200°C,導熱性好,熱膨脹系數小,是良好的耐熱沖擊材料.抗熔融金屬侵蝕的能力強,是熔鑄純鐵、鋁或鋁合金理想的坩堝材料.工業用氮化鋁(AlN)產品中常含有少量Al4C3、AlO3、C等雜質.現要通過實驗分別測定氮化鋁(AlN)樣品中AlN和Al4C3的質量分數(忽略NH3在強堿性溶液中的溶解).
(1)實驗原理
①已知Al4C3與硫酸反應可生成CH4,則該反應的離子方程式是Al4C3+12H+=4Al3++3CH4↑.
②AlN溶于強酸生成銨鹽,溶于氫氧化鈉溶液生成氨氣,請寫出AlN與NaOH溶液反應的化學方程式AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑.
(2)實驗裝置(如圖所示)

(3)實驗過程
①連接實驗裝置,檢驗裝置的氣密性.稱得D裝置的質量為yg,滴定管的讀數為amL.
②稱取xgAlN樣品置于錐形瓶中;塞好膠塞,關閉活塞K2、K3,打開活塞K1,通過分液漏斗加入過量H2SO4(填化學式),與錐形瓶內物質充分反應.
③待反應進行完全后,關閉活塞K1,打開活塞K3,通過分液漏斗加入過量NaOH(填化學式),與錐形瓶內物質充分反應.
④打開K2,通過打氣裝置通入空氣一段時間.
⑤記錄滴定管的讀數為bmL,稱得D裝置的質量為zg.
(4)數據處理與問答
①在上述裝置中,設置活塞K2的目的是打開K2,通入空氣一段時間,排盡裝置的氨氣,被裝置D完全吸收.
②若讀取滴定管中氣體的體積時,液面左高右低,則所測氣體的體積偏小(填“偏大”,“偏小”或“無影響”).
③Al4C3的質量分數為$\frac{0.048(a-b)}{Vmx}$×100%,AlN的質量分數為$\frac{41(Z-Y)}{17X}$×100%.

分析 從實驗裝置和實驗步驟上看,本實驗的原理是用足量硫酸與樣品中Al4C3完全反應,量取生成的甲烷氣體,從而可測得Al4C3的百分含量;用足量NaOH溶液與樣品中AlN完全反應,充分吸收生成的氨氣,并稱量其質量,從而求得AlN的質量分數,以此分析解答;
(1)①Al4C3與硫酸反應可生成CH4和硫酸鋁;
②根據題目信息:AlN溶于強堿溶液時會生成NH3來書寫方程式;
(3)②關閉活塞K2、K3,打開活塞 K1,通過分液漏斗加入稀硫酸,硫酸與樣品中Al4C3完全反應,量取生成的甲烷氣體,從而測得Al4C3的百分含量;
③關閉活塞K1,打開活塞K3,用足量NaOH溶液與樣品中AlN完全反應,充分吸收生成的氨氣,并稱量其質量;
(4)①通入空氣一段時間,排盡裝置的氨氣,被裝置D完全吸收;
②讀取滴定管中氣體的體積時,液面左高右低,氣體的壓強大于大氣壓,測定氣體甲烷的體積偏小;
③根據碳原子的守恒,Al4C3的物質的量等于甲烷的物質的量的三分之一,可求得Al4C3的質量分數,根據氮原子的守恒,氨氣的物質的量等于AlN的物質的量,可求得AlN的質量分數.

解答 解:從實驗裝置和實驗步驟上看,本實驗的原理是用足量硫酸與樣品中Al4C3完全反應,量取生成的甲烷氣體,從而可測得Al4C3的百分含量;用足量NaOH溶液與樣品中AlN完全反應,充分吸收生成的氨氣,并稱量其質量,從而求得AlN的質量分數;
(1)①碳化鋁(Al4C3)與水反應生成氫氧化鋁和甲烷,碳化鋁與硫酸反應可理解為碳化鋁(Al4C3)與水反應,產物再和硫酸反應,所以產物為硫酸鋁和甲烷,反應方程式為:Al4C3+6H2SO4=2Al2(SO43+3CH4↑,離子方程式為:Al4C3+12H+=4Al3++3CH4↑,
故答案為:Al4C3+12H+=4Al3++3CH4↑;
②根據題目信息:AlN溶于強堿溶液時會生成NH3,化學方程式為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑,故答案為:AlN+NaOH+H2O=NaAlO2+NH3↑;
(3)②關閉活塞K2、K3,打開活塞 K1,通過分液漏斗加入稀硫酸,硫酸與樣品中Al4C3完全反應,量取生成的甲烷氣體,從而測得Al4C3的百分含量,
故答案為:H2SO4
③關閉活塞K1,打開活塞K3,用足量NaOH溶液與樣品中AlN完全反應,充分吸收生成的氨氣,并稱量其質量,故答案為:NaOH;
(4)①裝置中殘留部分氨氣,打開K2,通入空氣一段時間,排盡裝置的氨氣,被裝置D完全吸收,防止測定的氨氣的質量偏小,
故答案為:打開K2,通入空氣一段時間,排盡裝置的氨氣,被裝置D完全吸收;
②讀取滴定管中氣體的體積時,液面左高右低,氣體的壓強大于大氣壓,測定氣體甲烷的體積偏小,故答案為:偏小;
③氨氣的質量為(z-y)g,物質的量為$\frac{Z-Y}{17}$mol,根據氮原子的守恒,氨氣的物質的量等于AlN的物質的量,所以AlN的質量為$\frac{Z-Y}{17}$mol×41g/mol=$\frac{41(Z-Y)}{17}$g,故AlN的質量分數為$\frac{\frac{41(Z-Y)}{17}}{X}$×100%=$\frac{41(Z-Y)}{17X}$×100%,
甲烷的體積為(a-b)mL,物質的量為$\frac{(a-b)×1{0}^{-3}}{Vm}$mol,根據碳原子的守恒,Al4C3的物質的量等于甲烷的物質的量的三分之一,所以Al4C3的質量為$\frac{1}{3}$×$\frac{(a-b)×1{0}^{-3}}{Vm}$mol×144g/mol=$\frac{48(a-b)×1{0}^{-3}}{Vm}$g,Al4C3的質量分數為$\frac{0.048(a-b)}{Vmx}$×100%,
故答案為:$\frac{0.048(a-b)}{Vmx}$×100%;$\frac{41(Z-Y)}{17X}$×100%.

點評 本題是一道關于物質的組成和含量測定知識的綜合考查題,要求學生具有分析和解決問題的能力,難度大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.下列溶液中能發生水解的離子是(  )
A.FeCl3溶液中的Cl-B.Na2CO3溶液中的CO32-
C.氯化鋇溶液中的Ba2+D.氟化鈉溶液中的F-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是化學工作者設計的鹵素間置換反應的實驗裝置示意圖.該裝置將鹵素間的置換反應設計在“兩管”中,符合“綠色化學”的實驗要求,是十分優秀的微型實驗裝置.已知高錳酸鉀固體能氧化濃鹽酸中的HCl生成氯氣:
2KMnO4+16HCl(濃)═2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
實驗操作如下:向U型管中加入約2g高錳酸鉀固體,按如上圖所示安裝好.關閉止水夾②.試回答下列問題:
(1)打開分液漏斗活塞,滴加濃鹽酸,U型管中出現的現象是U型管中充滿黃綠色氣體(不考慮濾紙現象).
(2)4處產生的現象是濾紙變藍.
(3)打開止水夾①、②,使氯氣上升到2位置,保持一會兒即關閉止水夾②,不使氯氣上升,2處產生的現象是棉花團變黃.取下上節玻璃管斜放,將止水夾①及膠管取下,置于玻璃管2處下端口,將其封住.向2處微微加熱,1處產生的現象是棉花團變藍.
(4)此實驗中產生的實驗現象說明的問題是鹵素單質氧化性由強到弱的順序為Cl2>Br2>I2
(5)NaOH溶液棉團的作用是吸收多余的氯氣.
(6)在高錳酸鉀固體與鹽酸的反應中,HCl的作用是還原劑、酸性.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.乙醛在氧化銅催化劑存在的條件下,可以被空氣氧化成乙酸.依據此原理設計實驗制得并在試管C中收集到少量乙酸溶液(如圖1所示:試管A中裝有40%的乙醛水溶液、氧化銅粉末;試管C中裝有適量蒸餾水;燒杯B中裝有某液體).已知在60℃~80℃時用雙連打氣球鼓入空氣即可發生乙醛的氧化反應,連續鼓入十幾次反應基本完全.有關物質的沸點見表:
物質乙醛乙酸甘油乙二醇
沸點20.8℃117.9℃290℃197.2℃100℃
請回答下列問題:
(1)試管A內在60℃~80℃時發生的主要反應的化學方程式為(注明反應條件)2CH3CHO+O2$→_{68℃~80℃}^{cuo}$2CH3COOH.
(2)如圖所示在實驗的不同階段,需要調整溫度計在試管A內的位置,
在實驗開始時溫度計水銀球的位置應在試管A的反應液中,目的是測量反應溶液的溫度;當試管A內的主要反應完成后溫度計水銀球的位置應在在試管A的支管口處,目的是收集含乙酸的餾分.
(3)燒杯B的作用是:①使試管A內的反應液均勻受熱發生反應,②使生成的乙酸蒸氣進入試管;燒杯B內盛裝的液體可以是乙二醇或甘油(寫出一種即可,在題給物質中找).
(4)若想檢驗試管C中是否含有產物乙酸,在下列提供的試劑和試紙中可以選用ad.(填序號).實驗儀器任選.所提供的試劑和試紙有:
a.pH試紙  b.紅色的石蕊試紙  c.白色的醋酸鉛試紙 d.碳酸氫鈉粉末.
(5)實驗室可以用下列裝置如圖2來探究乙酸、苯酚、碳酸的酸性強弱.
①飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去乙酸.
②苯酚鈉溶液中應觀察到溶液變渾濁,有關的化學方程式C6H5ONa+CO2+H2O→C6H5OH↓+NaHCO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.某小組同學利用鋁和氧化鐵發生鋁熱反應后得到的固體進行如下實驗.
(1)鋁和氧化鐵反應的化學方程式是2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
(2)固體成分的初步確定.
實驗序號操作及現象
取少量固體樣品,加入過量稀鹽酸,固體溶解,產生無色氣體(經檢驗為H2),溶液呈淺黃色
向ⅰ中所得溶液中加入少量KSCN溶液,溶液呈淺紅色,再加入H2O2溶液至過量,產生無色氣體(經檢驗為O2),溶液變為深紅色,且紅色很快褪去
①由上述實驗可知:溶液中Fe元素的存在形式有Fe2+、Fe3+
②ⅰ中產生H2的原因是樣品中除含Fe外,可能有未反應的Al,為檢驗樣品中是否含Al單質,設計了相關實驗,依據的原理是(用離子方程式表示)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
③生成O2的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑.進一步的實驗表明,上述固體樣品中Fe元素的存在形式有:Fe、Fe2O3、Fe3O4
(3)該小組同學對ⅱ中溶液紅色褪去的原因做進一步探究.
實驗序號操作、現象
將ⅱ中剩余溶液均分為兩份,一份滴加NaOH溶液,產生紅褐色沉淀;
另一份滴加BaCl2溶液,產生白色沉淀,加入鹽酸,沉淀不溶解
取2mL 0.1mol/L FeCl3溶液,滴入KSCN溶液,溶液變為紅色,通入一段時間O2,無明顯變化.再加入H2O2溶液,紅色很快褪去
提示:KSCN中S元素的化合價為-2價
①實驗ⅲ中白色沉淀的化學式是BaSO4
②結合實驗ⅲ和ⅳ分析,實驗ⅱ中紅色褪去的原因是溶液中SCN-離子被H2O2氧化,溶液紅色褪去.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.某溫度下,H2(g)+CO2(g)?H2O(g)+CO(g)的平衡常數K=2.25.該溫度下在甲、乙、丙三個恒容密閉容器中,投入H2(g)和CO2(g),其起始濃度如表所示.
起始濃度
c(H2)/mol/L0.0100.0200.020
c(CO2)/mol/L0.0100.0100.020
下列判斷不正確的是(  )
A.反應開始時,反應速率:甲<乙<丙
B.平衡時,甲中和丙中H2的轉化率均是60%
C.平衡時,c(CO2)丙=2c(CO2)甲
D.平衡時,乙中CO2的體積分數大于60%

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.酸雨雨水PH<5.6(選‘>’,‘<’,‘=’填入),這是因為雨水中溶解了SO2或NO2(填一種造成酸雨最主要的物質)造成的.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.用10mol/L的濃H2SO4配制250ml0.5mol/L的稀H2SO4,請按要求填空:

(1)所需濃H2SO4的體積為12.5mL;如果實驗室有10mL、20mL、50mL量筒,應選用20mL量筒.
(2)如圖1所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是AC(雙選,填序號),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是燒杯(或玻璃棒)(填一種).
(3)如圖2是配制過程中轉移溶液的示意圖,圖中有兩處錯誤,分別是:
①容量瓶的規格選錯,
②未用玻璃棒引流.
(4)配制過程中,下列操作會導致所配稀硫酸濃度偏小的是BD(雙選)
A.容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水
B.所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌
C.定容時俯視容量瓶刻度線
D.搖勻后靜置,發現液面低于刻度線,繼續滴加蒸餾水至刻度線
(5)在250mL 0.5mol/LH2SO4溶液取出5mL該溶液,它的H+物質的量濃度為1mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.氫有H,D和T三種原子,它們和35Cl、37Cl組成的氯化氫分子有多種,其中相對分子質量不相同的共有(  )
A.4種B.5種C.6種D.7種

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同步練習冊答案
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