A. | 乙醇(甲酸):加入足量飽和碳酸鈉溶液充分振蕩,蒸餾,收集餾出物 | |
B. | 溴乙烷(乙醇):多次加水振蕩,分液,棄水層 | |
C. | 苯(苯酚):加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
D. | 乙酸乙酯(乙酸):加飽和碳酸鈉溶液,充分振蕩,分液,棄水層 |
分析 A.甲酸與碳酸鈉反應,增大與乙醇的沸點差異;
B.乙醇易溶于水,與溴乙烷分層;
C.苯酚、三溴苯酚均易溶于苯;
D.乙酸與碳酸鈉反應后,與乙酸乙酯分層.
解答 解:A.甲酸與碳酸鈉反應,增大與乙醇的沸點差異,則充分振蕩,蒸餾,收集餾出物得到乙醇,故A正確;
B.乙醇易溶于水,與溴乙烷分層,則多次加水振蕩,分液,棄水層得到溴乙烷,故B正確;
C.苯酚、三溴苯酚均易溶于苯,不能除雜,應加NaOH溶液、分液除雜,故C錯誤;
D.乙酸與碳酸鈉反應后,與乙酸乙酯分層,則充分振蕩,分液,棄水層得到乙酸乙酯,故D正確;
故選C.
點評 本題考查混合物分離提純,為高頻考點,側重于有機物知識的綜合應用,注意把握有機物的性質差異及發生的反應為解答該題的關鍵,注意除雜的原則,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SnH4>GeH4>SiH4>CH4 | B. | SbH3>AsH3>PH3>NH3 | ||
C. | HI>HBr>HCl>HF | D. | H2Te>H2Se>H2S>H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2017屆湖南省長沙市高三上學期第13次周測理科綜合化學試卷 題型:實驗題
堿式碳酸鈷[Co4(OH),(CO3)4]常用作電子材料、磁性材料的添加劑,難溶于水,受熱時可分解生成三種氧化物。為了確定其組成,某化學興趣小組同學設計了如圖所示的裝置(不完整)進行試驗。
實驗步驟如下:
①稱取3.65g樣品置于硬質玻璃管內,稱量乙、丙裝置的質量;
②按如圖所示裝置組裝好儀器,…… ;
③加熱硬質玻璃管,當乙裝置中 ……,停止加熱;
④打開活塞a,緩緩通入空氣數分鐘后,稱量乙、丙裝置的質量;
⑤計算。
(1)從下列圖示選出合理的裝置填于方框中,使整套實驗裝置完整(選填字母序號,可重復選)
甲: 乙: 丙:
甲裝置的作用是 。
(2)步驟②中省略的實驗操作為 ;
步驟③中乙裝置的現象為 ;
步驟④中緩緩通入空氣數分鐘的目的是 。
(3)若按正確裝置進行實驗,測得如下數據。
乙裝置的質量/g | 丙裝置的質量/g | |
加熱前 | 80.00 | 62.00 |
加熱后 | 80.36 | 62.88 |
則該堿式碳酸鈷的化學式為_____________。
(4)CO2和SO2均為酸性氣體,性質相似。為了比較亞硫酸和碳酸的酸性強弱,某同學用如下裝置進行實驗。
①寫出該實驗能達到實驗目的的實驗現象____________。
②若將SO2通入水中至飽和,請設計實驗證明亞硫酸是弱酸,實驗方案為____________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源:2017屆黑龍江省哈爾濱市高三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
關于常溫下pH=2的醋酸,下列敘述正確的是
A.c(CH3COOH)=0.01mol·L-1
B.c(H+)=c(CH3COO-)
C.加水稀釋100倍后,溶液pH=4
D.加入CH3COONa固體,可抑制CH3COOH的電離
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com