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利用如圖裝置測定中和熱的實驗步驟如下:
①用量筒量取50moL  0.25mol?L-1硫酸倒入小燒杯中,測出硫酸溫度為25.0℃
②用另一量筒量取50mL  0.55mol?L-1 NaOH溶液,并用另一溫度計測出其溫度
為25.2℃
③將NaOH溶液倒入小燒杯中,設法使之混合均勻,測得混合液最高溫度為28.5℃.
回答下列問題:
(1)為什么所用NaOH溶液要稍過量
 

(2)倒入NaOH溶液的正確操作是
 
(從下列選出)
A.沿玻璃棒緩慢倒入B.分三次少量倒入C.一次迅速倒入
(3)使硫酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作是
 
(從下列選出)
A.用溫度計小心攪拌B.揭開硬紙片用玻璃棒攪拌C.輕輕地振蕩燒杯D.用套在溫度計上的環形玻璃棒輕輕的攪動
(4)設溶液的密度均為1g.cm3,中和后溶液的比熱容C=4.18J.(g.℃)-1,請根據該反應中和熱的實驗值寫出中和反應熱化學方程式
 

(5)上述實驗中中和熱的實驗值往往小于理論值,其主要原因是(假設操作無誤)
 
,請提出改進措施
 
考點:中和熱的測定
專題:實驗設計題
分析:(1)為了確保定量的HCl反應完全,所用NaOH稍過量;
(2)將NaOH溶液倒入小燒杯中,不能分幾次倒入,否則會導致熱量散失,影響測定結果;
(3)鹽酸和氫氧化鈉混合時,用套在溫度計上的環形玻璃攪拌棒輕輕地攪動,使鹽酸與NaOH溶液混合均勻;
(4)根據公式Q=△H=△Tcm來計算反應的焓變,并根據熱化學方程式的書寫方法來寫熱化學方程式;
(5)實驗中中和熱的實驗值往往小于理論值,其主要原因是熱量散失,根據圖示裝置材料分析其原因.
解答: 解:(1)實驗中,所用NaOH稍過量的原因是確保定量的HCl反應完全;
故答案為:確保定量的HCl反應完全;
(2)倒入氫氧化鈉溶液時,必須一次迅速的倒入,目的是減少熱量的散失,不能分幾次倒入氫氧化鈉溶液,否則會導致熱量散失,影響測定結果,
故選C;        
(3)使鹽酸與NaOH溶液混合均勻的正確操作方法是:用套在溫度計上的環形玻璃攪拌棒輕輕地攪動;溫度計是測量溫度的,不能使用溫度計攪拌;也不能輕輕地振蕩燒杯,否則可能導致液體濺出或熱量散失,影響測定結果;更不能打開硬紙片用玻璃棒攪拌,否則會有熱量散失,
故選D;
(4)反應前的平均溫度為:
25.2℃+25.0℃
2
=25.1℃,Q=△H=-△Tcm=-(28.5℃-25.1℃)×4.18J/(g?℃)×100g═1.4212KJ/mol,50moL 0.25mol?L-1硫酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液的中和反應生成水的物質的量是0.025mol,所以生成1mol水放出的熱量
1.4212KJ/mol
0.025mol
=56.848 kJ?mol-1,所以熱化學方程式為:
1
2
H2SO4(aq)+NaOH(aq)═
1
2
Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-56.848 kJ?mol-1
故答案為:
1
2
H2SO4(aq)+NaOH(aq)═
1
2
Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-56.848 kJ?mol-1
(5)實驗中中和熱的實驗值往往小于理論值,其主要原因是熱量散失,圖示裝置碎紙條的保溫性能欠佳,應用棉花或其它保溫良好的材料代替,
故答案為:碎紙條的保溫性能欠佳;用棉花或其它保溫良好的材料代替.
點評:本題考查了中和熱的測定方法,題目難度不大,注意掌握測定中和熱的正確方法,明確實驗操作過程中關鍵在于盡可能減少熱量散失,使測定結果更加準確.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,根據下列實驗現象,所得結論正確的是(  )
A、實驗現象:左燒杯中鐵表面有氣泡,右邊燒杯中銅表面有氣泡
實驗結論:活動性:Al>Fe>Cu
B、實驗現象:左邊棉花變為橙色,右邊棉花變為藍色
實驗結論:氧化性:Cl2>Br2>Ⅰ2
C、實驗現象:左邊溶液產生黃色沉淀,右邊溶液產生黃色沉淀
實驗結論:氧化性:Cl2>Br2>S
D、實驗現象:錐形瓶中有氣體產生,燒杯中液體變渾濁
實驗結論:非金屬性:S>C>Si

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科目:高中化學 來源: 題型:

電解質在工農業生產和各種生命活動中都起著重要作用,下列有關電解質的敘述正確的是(  )
A、強電解質溶液比弱電解質溶液的導電能力強
B、電解質一定是化合物
C、SO3 溶于水形成的溶液能導電,所以SO3 是電解質
D、NaCl固體不導電,所以NaCl不是電解質

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一種新燃料的電池,一極通入空氣,另一極通入丁烷氣體;電解質是摻雜氧化釔(Y2O3)的氧化鋯(ZrO2)晶體,在熔融狀態下能傳導O2-.下列對該燃料的說法不正確的是(  )
A、在熔融電解質中,O2-由負極移向正極
B、電池的總反應是2C4H10+13O2→8CO2+10H2O
C、通入空氣的一極是正極,電極反應為O2+4e-→2O2-
D、通入丁烷的一極是負極,電極反應為C4H10+13O2-→4CO2+5H2O+26e-

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科目:高中化學 來源: 題型:

請根據反應:Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2,設計一個原電池.
(1)畫出裝置圖,標明兩極材料和電解質溶液,并指出正、負極.
(2)寫出兩電極上的電極反應式.

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科目:高中化學 來源: 題型:

A既能使溴水褪色,又能與碳酸鈉溶液反應放出CO2.A與CnH2n+1OH反應可生成分子式為Cn+3H2n+4O2的酯,回答以下問題:
(1)A的分子式為
 
,結構簡式為
 

(2)已知含碳碳雙鍵的有機物與鹵化氫發生加成反應時,氫原子總是加到含氫較多的雙鍵碳原子.依此規則,A與HBr發生加成反應生成的物質B的結構簡式為
 

(3)寫出A發生加聚反應的方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)由三個原子構成的某氣體分子,其摩爾質量為M g/mol,該氣體的體積為V L(標準狀況),設阿伏加德羅常數的值為NA,則:
①該氣體的物質的量為
 
 mol;
②該氣體中所含的原子總數為 個;
 

③該氣體在標準狀況下的密度為
 
g/L;
④該氣體的一個分子的質量為
 
g.
(2)對于混合物的分離或提純,常采用的方法有:①過濾,②蒸發,③蒸餾,④萃取,⑤加熱分解等.下列各組混合物的分離或提純應采用什么方法?(要求:填序號)
①實驗室中的石灰水久置,液面上常懸浮有CaCO3微粒.可用
 
的方法除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒.
②提取碘水中的碘,用
 
方法.

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科目:高中化學 來源: 題型:

800℃、2L密閉容器反應2NO(g)+O2(g)═2NO2(g)體系中,n(NO)隨時間的變化如下表:
時間(s)012345
n(NO)(mol)0.0200.0100.0080.0070.0070.007
計算并回答下列問題:
(1)反應進行到2s時c(NO)=
 

(2)用O2表示從0~2s內該反應的平均速率υ=
 

(3)反應達到平衡狀態時NO的轉化率=
 
.(提示:轉化率=
變化量
起始量
×100%)
(4)判斷一可逆反應是否達到平衡狀態的依據有很多,某同學針對該反應提出一種設想:測定容器內氣體的密度,當密度不再改變時即可判斷出該反應已經達到平衡狀態.你認為這種設想是否正確?
 
(填“是”或“否”)請說明你的理由
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~N均為中學化學中的常見物質,其中A是日常生活中不可缺少的物質,也是化工生產上的重要原料,單質M是目前使用量最大的金屬,常溫下B、E、F為氣體,G為無色液體,這些物質在一定條件下存在如圖轉化關系,其中有些反應物或生成物已經略去.回答下列問題:

(1)H的化學式為
 
,D的電子式為
 

(2)I也可用于制作凝血劑,其原因是
 

(3)D與G反應的離子方程式為
 

(4)G與M反應的化學方程式為
 

(5)若用惰性電極電解500ml A的水溶液一段時間后,在陰極收集氣體224ml( 標況下測定),請問過程中轉移的電子數為
 

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