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在實驗里制取乙烯時,常因溫度過高而發生副反應,部分乙醇跟濃H2SO4反應生成SO2、CO2、水蒸氣和炭黑.

(1)用編號為①~④的實驗裝置設計一個實驗,以驗證上述反應混合氣體中含CO2、SO2和水蒸氣.所用裝置的連接順序(按產物氣流從左到右的流向):
 
 
 
 

(2)實驗的裝置①中,A瓶的現象是
 
; B瓶溶液作用為
 
.若C瓶中品紅溶液不褪色,可得到結論為
 

(3)裝置③中加的固體藥品是
 
.裝置②中盛的溶液是
 
以驗證混合氣體中有
 

(4)簡述裝置①在整套裝置中位置的理由
 
考點:乙醇的消去反應
專題:實驗題
分析:根據水蒸氣檢驗用無水硫酸銅,二氧化硫的檢驗用品紅溶液,二氧化碳的檢驗用澄清石灰水,而二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,水蒸氣檢驗一般放在最前面,接著檢驗二氧化硫,最后檢驗二氧化碳,同在檢驗二氧化碳之前用溴水除去SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈.最后用澄清石灰水檢驗二氧化碳.
(1)多種產物需檢驗時,應考慮先后順序;
(2)二氧化硫能使品紅褪色,溴能吸收二氧化硫;
(3)無水硫酸銅是白色粉末,五水合硫酸銅為藍色晶體;
(4)從干擾實驗的角度進行分析解答.
解答: 解:(1)檢驗二氧化硫用品紅溶液,檢驗二氧化碳用澄清的石灰水,檢驗水蒸氣用無水硫酸銅,因溶液中有水,所以先檢驗水蒸氣,然后檢驗二氧化硫,同在檢驗二氧化碳之前用溴除盡SO2,再通過品紅溶液不褪色確認SO2已除干凈,
故答案為:④③①②;
(2)實驗的裝置①中A瓶裝的是品紅溶液,當混合氣體通過A瓶時,品紅褪色,說明產物中有二氧化硫;溴水能和二氧化硫反應,所以,二氧化硫能被溴水吸收,當混合氣體再次通過品紅時,不褪色說明品紅已全部被吸收,
故答案為:品紅褪色;將二氧化硫吸收完全;混合氣體已無二氧化硫;
(3)裝置③的作用為檢驗水蒸氣的存在,白色無水硫酸銅變成藍色晶體,說明有水蒸氣存在,裝置②的作用為檢驗二氧化碳的存在,當澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳存在,
故答案為:無水硫酸銅;澄清石灰水;CO2
(4)因溶液中有水必須先檢驗水蒸氣,所以①要在③之后,否則氣流會帶出水蒸氣,干擾水的檢驗;二氧化碳和二氧化硫都能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化硫能使品紅褪色,二氧化碳不能,所以①要在②之前,
故答案為:①要在③之后,否則氣流會帶出水蒸氣,干擾水的檢驗,①要在②之前,否則SO2也會使石灰水變渾濁,干擾CO2的檢驗.
點評:本題主要考查了實驗室制乙烯以及產物的檢驗,難度中等,當有多種產物需檢驗時,應考慮先后順序,在除去雜質氣體時不能引入新雜質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行實驗(圖中a、b、c表示止水夾).
請按要求填空:
(1)利用B裝置可制取的氣體有
 
(寫出兩種即可).
(2)A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進行相關的性質實驗.若在丙中加入紫色石蕊試液實驗過程中溶液發生的顏色變化為:

請在方框內填寫出導致該階段顏色變化的粒子符號.
(3)B、D、E裝置相連后,在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上),可制得NO2并進行有關實驗.
①B中發生反應的化學方程式為
 

②試管丁中的NO2與水充分反應后,若向試管內緩緩通入一定量的O2,直至試管全部充滿水,則所得溶液中溶質的物質的量濃度是
 
(氣體按標準狀況計算).

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知下列反應的平衡常數:
(1)HCN?H++CN-,K(1)=4.9×10-10
(2)NH3+H2O?NH4++OH-,K(2)=1.8×10-5
(3)H2O?H++OH-,Kw=1.0×10-14
算出NH3+HCN?NH4++CN-,反應平衡常數的K值是多少?

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一塊鋁鐵合金,將其溶解于足量鹽酸中,再加入過量NaOH溶液,在空氣中靜置至紅褐色沉淀不再增加時,將沉淀濾出再灼燒至恒重,得到殘留物的質量與原合金質量相同,則合金中鋁的質量分數(  )
A、22.2%B、30%
C、75.5%D、80.6%

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科目:高中化學 來源: 題型:

氫氣和氯氣的混合氣體遇強光照射時,會發生爆炸現象,并在瓶口形成(  )
A、白煙B、白霧
C、白色煙霧D、棕色煙

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科目:高中化學 來源: 題型:

在NH4Cl與NH3?H2O組成的混合液中,下列關系一定正確的是(  )
A、c(NH4+)>c(Cl-
B、c(H+)=c(OH-
C、c(NH4+)+c(NH3?H2O)>c(Cl-
D、c(NH4+)>c(Cl-)+c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)某溫度下,在Ca(OH)2(Ksp=5.5×10-6)、Mg(OH)2(Ksp=3.2×10-11)、AgCl(Ksp=1.8×10-10)三種物質中,溶解度最小的是
 

(2)在粗制CuSO4?5H2O晶體中常含有雜質Fe2+.在提純時為了除去Fe2+,常加入氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,下列物質最合適的是
 

A.KMnO4        B.H2O2       C.Cl2 水        D.HNO3
然后再加入適當物質調整至溶液pH=4,使Fe3+轉化為Fe(OH)3,可以達到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的,調整溶液pH可選用下列中的
 

A.NaOH         B. NH3?H2O     C.CuCO3           D.Cu(OH)2
(3)甲同學懷疑調整至溶液pH=4是否能達到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的,乙同學認為可以通過計算確定,他查閱有關資料得到如下數據,常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-18,通常認為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol?L-1時就認為沉淀完全,設溶液中CuSO4的濃度為3.0mol?L-1,則Cu(OH)2開始沉淀時溶液的pH為
 
,Fe3+完全沉淀時溶液的pH為
 
(已知lg2=0.3,lg5=0.7),通過計算確定上述方案
 
(填“可行”或“不可行”)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列由相關實驗現象所推斷出的結論中,正確的是(  )
A、Cl2、SO2均能使品紅溶液褪色,說明二者均有氧化性
B、加熱分別盛有氯化銨和碘的兩支試管,試管底部固體均減少,說明二者均發生升華
C、Fe與稀HNO3溶液、稀H2SO4溶液反應均有氣泡產生,說明Fe與兩種酸均發生置換反應
D、分別充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升,說明二者均易溶于水

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列食品中維生素C含量最豐富的是(  )
A、牛奶B、雞蛋C、面包D、青菜

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