分析 (1)硼原子核外電子數目為5,根據核外電子排布規律書寫電子排布式;氮的價電子數為5,據此畫價電子排布圖;
(2)價層電子對互斥理論認為:分子的立體構型是“價層電子對”相互排斥的結果,先判斷價層電子對數,再確定構型和雜化方式;價層電子對互斥理論判斷其σ電子對和孤電子對數目;
(3)由圖及元素守恒可寫出由B2O3制備BF3的方程式;
(4)根據其結構與石墨相似,層與層之間應該靠分子間作用力結合;金剛石晶胞是立方體,其中8個頂點有8個碳原子,6個面各有6個碳原子,立方體內部還有4個碳原子,所以金剛石的一個晶胞中含有的碳原子數=8×$\frac{1}{8}$+6×$\frac{1}{2}$+4=8,因此立方氮化硼晶胞中應該含有4個N和4個B原子.一個晶胞中的質量為 $\frac{25g}{{N}_{A}}$,一個立方氮化硼晶胞的體積是(361.5pm)3,根據$ρ=\frac{m}{V}$計算密度;因此立方氮化硼的密度是 $\frac{25×4}{(361.5×10{\;}^{-10}){\;}^{3}{N}_{A}}$g•cm-3.
解答 解:(1)硼原子核外電子數目為5,原子的電子排布式為1s22s22p1,氮的價電子數為5,價電子排布圖為,
故答案為:1s22s22p1;;
(2)BF3分子的中心原子B原子上含有3個σ 鍵,中心原子上的孤電子對數=$\frac{1}{2}$(a-xb)=$\frac{1}{2}$(0-3×1)=0,所以BF3分子的VSEPR模型是平面三角型,中心原子上沒有孤對電子,所以其空間構型就是平面三角形,鍵角是120°,BF3分子的中心原子B原子的價層電子對數為3,屬于sp2雜化;BF3和過量NaF作用可生成NaBF4,BF4-中B原子的價層電子對為4,該離子中不含孤電子對,為正四面體結構,
故答案為:120°;sp2雜化;正四面體;
(3)由圖可知B2O3與CaF2和H2SO4反應即生成BF3,同時還應該產生硫酸鈣和水,方程式為B2O3+3CaF2+3H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2BF3↑+3CaSO4+3H2O,
故答案為:B2O3+3CaF2+3H2SO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2BF3↑+3CaSO4+3H2O;
(4)在與石墨結構相似的六方氮化硼晶體中,層內B原子與N原子之間的化學鍵為共價鍵,層間作用力為范德華力,根據金剛石的結構可以判斷出金剛石的一個晶胞中含有的碳原子數=8×$\frac{1}{8}$+6×$\frac{1}{2}$+4=8,因此立方氮化硼晶胞中應該含有4個N和4個B原子.一個晶胞中的質量為 $\frac{25g}{{N}_{A}}$,一個立方氮化硼晶胞的體積是(361.5pm)3,因此立方氮化硼的密度是 $\frac{25×4}{(361.5×10{\;}^{-10}){\;}^{3}{N}_{A}}$g•cm-3=3.52g•cm-3,
故答案為:范德華力; $\frac{25×4}{(361.5×10{\;}^{-10}){\;}^{3}{N}_{A}}$g•cm-3;3.52.
點評 本題考查較為全面,涉及到化學方程式的書寫、分子空間構型、雜化類型的判斷以及有關晶體的計算,但解題具有較強的方法性和規律性,學習中注意總結如何書寫電子排布式,如何判斷分子空間構型以及有關晶體計算等方法.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe與S混合加熱生成FeS2 | |
B. | NaHCO3的熱穩定性大于Na2CO3 | |
C. | 白磷在空氣中加熱到一定溫度能轉化為紅磷 | |
D. | 過量的銅與稀硝酸反應有一氧化氮生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丙烷分子中三個碳原子在一條直線上 | |
B. | 符合通式CnH2n+2的均屬于烷烴 | |
C. | 丙烷的二氯代物有5種 | |
D. | 丁烷能與氯氣在光照時發生加成反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol乙烯與乙醇的混合物在氧氣中充分燃燒,消耗氧氣的分子數為一定為3NA | |
B. | 28g乙烯和環丁烷(C4H8)的混合氣體中含有的碳原子數為2NA | |
C. | 0.1mol乙烷分子中含有的共價鍵數目為0.7NA | |
D. | 在標準狀態下,2.24L己烷含有的氫原子數目為1.4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ②③ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能使酸性KMnO4溶液褪色 | B. | 與NaOH溶液共熱可生成一種鈉鹽 | ||
C. | 能催化加氫生成2甲基丙酸甲酯 | D. | 能發生縮聚反應 |
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