(1)實驗前如何一次性檢查BDEAC連接裝置的氣密性：___________________________。
(2)甲同學利用BDEF裝置進行的實驗，開關操作為打開_________，則B試管中通入的X是_________，發生反應時D管中的化學方程式為__________________。乙同學實驗時選擇與甲同學不同的試劑，然后打開K2、K3，則C管裝入的液體是_________。為使實驗成功A中除加入一種濃氨水外還需加入一種常見的氧化物(固體)為_________。其化學方程式為______
________________。
(3)甲、乙兩同學的實驗，在證明氨氣具有還原性的現象時在E處有時會可觀察到白煙，原因是__________________________________________________________________。
(4)丙同學總結甲、乙同學的實驗特點，設計出更簡單的實驗來證明氨的還原性。如下圖所示。
請簡單說明操作原理。
(1)打開K1、K2，在B試管中加入適量的水并浸沒管的下口，用酒精燈或熱水浴給A試管微微加熱，若B中的管內均形成水柱，并穩定不下降，說明裝置氣密性良好(其他合理答案均可)
(2)K1、K3 空氣 4NH3+5O2
4NO+6H2O
H2O2 CaO NH3·H2O+CaO====Ca(OH)2+NH3
(3)氨氣被氧化的產物中有NO、氨氣、氧氣、水汽存在，所以NO被氧化為NO2，NO2與水反應生成硝酸，硝酸再與氨反應產生白煙
(4)如圖所示，通過導管向錐形瓶里不斷鼓入空氣，然后將紅熱的鉑絲伸入錐形瓶中(不接觸氨水)。可觀察到鉑絲保持紅熱，瓶中有紅棕色氣體產生。說明氨氣被氧化為NO，最后被氧化為NO2
科目：高中化學 來源： 題型：
甲、乙兩同學分別設計了如圖所示的兩套實驗裝置(所取的鐵粉均為a g)：
請回答下列問題：
(一)裝置的評價
(1)在水蒸氣的生成裝置中乙同學在燒瓶底部放置了幾片碎瓷片，其作用是___________；
(2)在反應裝置中甲同學在硬質玻璃管中放入的是還原鐵粉和石棉絨，石棉絨的作用是___
__________________；
(3)在收集裝置中甲同學用的是排水集氣法，這種方法存在的安全隱患是___________。
(二)實驗過程
(4)甲同學可以證明兩者發生反應的現象是______________________；
(5)從反應物元素的種類分析，生成的氣體可能是氫氣，進一步驗證的方法是_________；
(6)當玻璃管中的鐵粉充分反應后，停止實驗，稱量反應后固體產物質量為b，則固體產物的化學式為___________(用字母表示)。
(三)問題討論
(7)酒精燈和酒精噴燈點燃的順序是_____________。
(8)為了防止甲中氣體收集裝置發生的安全問題，可以在不增減儀器種類、數量，不改變其連接方式的前提下進行簡單的改造，請在甲中畫出你改造之處的示意圖。
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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究：
Ⅰ.（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發生反應，設計并完成了如圖所示
實驗。
X溶液是 ，滴入的量一般為 。
（2）乙同學也設計完成了另一個實驗，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發生反應。在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH，直至鹽酸過量。
①寫出測定溶液pH的方法： 。
②上圖中哪個圖像符合該同學的記錄 （填序號）。
（3）你認為甲、乙兩位同學的實驗中， （填“甲同學”、“乙同學”或“甲、乙兩同學”）的實驗能充分證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發生了反應，請說明理由： 。
Ⅱ.丙同學測出10mL 10%的NaOH溶液和不同體積的10%的鹽酸溶液混合過程中，溶液的溫度變化見下表（假設兩溶液密度相同）。
| 加入鹽酸的 體積( | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 溶液溫度上升 | 5.2 | 9.6 | 12.0 | 16.0 | 18.2 | 16.7 | 15.7 | 14.7 | 13.7 |
就此實驗回答：
（4）鹽酸和氫氧化鈉的反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應。
（5）請在圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關系圖，并在曲線上畫出能表示兩者之間恰好完全反應的點，并用字母P表示。
Ⅲ.丁同學為測定標示質量分數為32%的鹽酸的實際質量分數，用pH測定儀組成實驗裝置。實驗時先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，pH測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液的pH關系如圖所示。
（6）請以此次測定的結果為依據計算該鹽酸的實際質量分數為 。
（7）請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數不一致的可能原因（若一致，此空可不填）： 。
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科目：高中化學 來源：2015屆內蒙古巴市高一上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
某課外活動小組的同學在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗時，甲同學認為產生的氣體是二氧化硫；而乙同學認為除二氧化硫氣體外，還可能產生氫氣。為了驗證甲、乙兩同學的判斷是否正確，丙同學設計了如圖所示的實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X，且該反應裝置已略去)：
試回答：
(1)上述實驗中生成二氧化硫氣體的化學反應方程式為
_________________________________________________________。
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是____________________ _____________________________________。
(3)丙同學在安裝好裝置后，必不可少的一步操作___________________________________________。
(4)B中加入的試劑是________，其作用是___________________ _____________________________________。
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是：C中________，D中________。如果撤去裝置B，是否還能根據D中的現象判斷氣體X中含有氫氣？
答： ___________________________________________________。
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科目：高中化學 來源：2010-2011學年湖北省高三5月模擬（理綜）化學部分 題型：填空題
某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關問題，進行了如下探究：
Ⅰ.（1）甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發生反應，設計并完成了如圖所示
實驗。
X溶液是 ，滴入的量一般為 。
（2）乙同學也設計完成了另一個實驗，證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發生反應。在盛有氫氧化鈉溶液的試管中，用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸，不斷振蕩溶液，同時測定溶液的pH，直至鹽酸過量。
①寫出測定溶液pH的方法： 。
②上圖中哪個圖像符合該同學的記錄 （填序號）。
（3）你認為甲、乙兩位同學的實驗中， （填“甲同學”、“乙同學”或“甲、乙兩同學”）的實驗能充分證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發生了反應，請說明理由： 。
Ⅱ.丙同學測出10mL 10%的NaOH溶液和不同體積的10%的鹽酸溶液混合過程中，溶液的溫度變化見下表（假設兩溶液密度相同）。
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加入鹽酸的 體積( |
2 |
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6 |
8 |
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12 |
14 |
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18 |
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溶液溫度上升 |
5.2 |
9.6 |
12.0 |
16.0 |
18.2 |
16.7 |
15.7 |
14.7 |
13.7 |
就此實驗回答：
（4）鹽酸和氫氧化鈉的反應是 （填“吸熱”或“放熱”）反應。
（5）請在圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關系圖，并在曲線上畫出能表示兩者之間恰好完全反應的點，并用字母P表示。
Ⅲ.丁同學為測定標示質量分數為32%的鹽酸的實際質量分數，用pH測定儀組成實驗裝置。實驗時先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液，再逐滴加入該鹽酸，pH測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液的pH關系如圖所示。
（6）請以此次測定的結果為依據計算該鹽酸的實際質量分數為 。
（7）請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數不一致的可能原因（若一致，此空可不填）： 。
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