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17.9.2g氮的氧化物NOx中含氮原子0.2mol,則NOx得摩爾質量為46g/mol,x的數值為2.

分析 根據該氧化物的化學式可知n(NOx)=n(N)=0.2mol,然后根據M=$\frac{m}{n}$計算出其摩爾質量;根據所得摩爾質量可知其相對分子質量,然后列式計算出x.

解答 解:9.2g氮的氧化物NOx中含氮原子0.2mol,則n(NOx)=n(N)=0.2mol,NOx的摩爾質量為:M(NOx)=$\frac{9.2g}{0.2mol}$=46g/mol,
即NOx的相對分子質量為46,則14+16x=46,解得:x=2,
故答案為:46g/mol;2.

點評 本題考查了物質的量的計算,題目難度不大,明確摩爾質量的概念及表達式即可解答,注意掌握物質的量與摩爾質量等物理量之間的關系,試題培養了學生的化學計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

7.常溫下,A是雙原子分子氣態單質,顯黃綠色,M為71g/mol,B、C、D都是含A元素的化合物,轉化關系如圖所示
(1)分別寫出A、B、C、D的化學式:
ACl2;  BHClO;CNaCl;  DHCl.
(2)寫出A→B、C→D的化學方程式:
A→BCl2+H2O=HCl+HClO;C→DNaCl+H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaHSO4+HCl↑.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

8.已知:A2(氣)+3B2(氣)=2AB3(氣),將1.204×1023個A2與0.9gB2[己知M(B2)=2g/mol]通入密閉容器中,在適合條件下充分反應后,生成0.3molAB3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.鈦呈銀白色,因它堅硬、強度大、耐熱、密度小,被稱為高技術金屬.目前生產鈦采用氯化法,即將金紅石或鈦鐵礦與焦炭混合,通入氯氣并加熱制得TiCl4
2FeTiO3+7Cl2+6C$\frac{\underline{\;1173K\;}}{\;}$2TiCl4+2FeCl3+6CO;  TiO2+2Cl2+2C$\frac{\underline{\;1173K\;}}{\;}$TiCl4+2CO
將TiCl4蒸餾并提純,在氬氣保護下與鎂共熱得到鈦:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;1220-1420K\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
MgCl2和過量Mg用稀鹽酸溶解后得海綿狀鈦,再在真空熔化鑄成鈦錠.請回答下列問題:
(1)基態鈦原子的價電子排布式為3d24s2
(2)與CO互為等電子體的離子為CN-(或NO+、C22-)(填化學式).
(3)在CH2Cl2、C6H6、CO2、C2H4中,碳原子采取sp1雜化的分子有CO2
(4)TiCl4在常溫下是無色液體,在水或潮濕空氣中易水解而冒白煙.則TiCl4屬于分子(填“原子”、“分子”或“離子”)晶體.
(5)與鈦同周期的另一種元素鈷(Co)可形成分子式均為Co(NH35BrSO4的兩種配合物,其中一種化學式為[Co(NH35Br]SO4,往其溶液中加BaCl2溶液時,現象是產生白色沉淀;往另一種配合物的溶液中加入BaCl2溶液時,無明顯現象,若加入AgNO3溶液時,產生淡黃色沉淀,則第二種配合物的化學式為[Co(NH35SO4]Br.
(6)在自然界中TiO2有金紅石、板鈦礦、銳鈦礦三種晶型,其中金紅石的晶胞如圖所示,則其中Ti4+的配位數為6.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.同溫同壓下,1mol氫氣(H2)和1mol臭氧(O3)氣體一定具有相同的(  )
A.體積B.原子數C.質量D.密度

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.在一定溫度和壓強下,使Mg和Zn分別與等濃度、等體積的過量稀鹽酸反應,產生氣體的體積(V)與反應時間(t)的關系如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A.曲線a代表的是Zn的反應,曲線b代表的是Mg的反應
B.兩個反應分別在2min、3min時達到化學平衡
C.Mg和Zn的反應速率之比為3:2
D.用Fe代替Zn,其他條件不變,繪出的圖象完全相同

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.在下列條件下,一定能大量共存的離子組是(  )
A.無色透明的水溶液中,K+、Mg2+、I-、MnO4-
B.有SO42-存在的溶液中:Na+、Mg2+、Ca2+、I-
C.在強堿溶液中:Na+、K+、CO32-、NO3-
D.pH=1的NaNO3的水溶液中,NH4+、Fe2+、SO42-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述中正確的是(  )
A.摩爾是物質的量的單位,每摩爾物質含有6.02×1023個分子
B.1 mol氧的質量為16 g
C.0.5 molHe約含有6.02×1023個電子
D.2H既可表示2個氫原子又可表示2 mol氫分子

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.某化學興趣小組進行有關電解食鹽水的探究實驗,電解裝置如圖1所示.

實驗一:電解飽和食鹽水
(1)配制飽和食鹽水用到的主要玻璃儀器是:燒杯、玻璃棒.
(2)電解飽和食鹽水的離子方程式為2Cl-+2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl2↑+H2↑+2OH-
實驗二:電解不飽和食鹽水及產物分析
相同條件下,電解1mol•L-1NaCl溶液并收集兩極產生的氣體.在X處收集到V1 mL氣體,同時,在Y處收集到V2 mL氣體,停止電解.結果發現V2<V1,且與電解飽和食鹽水相比,Y處收集到的氣體顏色明顯較淺.經討論分析,導致上述現象的原因有:i.有部分Cl2溶解于NaCl溶液中;ii.有O2生成.
(3)設計實驗證明有部分Cl2溶解于NaCl溶液中.實驗方案為取少量石墨電極附近溶液,滴在淀粉-KI試紙上,試紙變藍.
(4)證明有O2生成并測定O2的體積.按如圖2所示裝置進行實驗,通過注射器緩緩地將在Y處收集到的V2 mL氣體全部推入洗氣瓶A(盛有足量的NaOH溶液)中,最終量氣管中收集到V3 mL氣體(設V1、V2、V3均在相同條件下測得).
①洗氣瓶A的作用是除去Cl2
②本實驗中,觀察到量氣管的右側液面上升現象,說明石墨電極上有O2生成.
③實驗中是否需要預先除凈裝置中的空氣?否(填“是”或“否”).
(5)實驗二中,在石墨電極上生成Cl2的總體積為V1-2V3

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