(12分)在一定條件下,二氧化硫和氧氣發(fā)生如下反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) ΔH<0
(1) 寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式K=______ ____。降低溫度,該反應(yīng)K值___ ___,二氧化硫轉(zhuǎn)化率______,化學(xué)反應(yīng)速率___ ___。(以上均填“增大”“減小”或“不變”)
(2) 600 ℃時,在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合,反應(yīng)過程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖所示,反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是____ ____。
(3)據(jù)上圖判斷,反應(yīng)進(jìn)行至20 min時,曲線發(fā)生變化的原因是________________ ___________________ (用文字表達(dá));10 min到15 min的曲線變化的原因可能是________(填寫編號)。
a.加了催化劑 b.縮小容器體積
c.降低溫度 d.增加SO3的物質(zhì)的量
(4)已知在600℃時,2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)的平衡常數(shù)K=19,若600℃時測得容器內(nèi)c(SO2)=0.3mol/L,c(O2)=0.1mol/L,c(SO3)=0.4mol/L,在這種情況下,該反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)? (填“是”或“否”)。此時,化學(xué)反應(yīng)速率是v(正) v(逆)(填“>”、“<”或“=”),原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(12分)丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10C2H6+C2H4, C4H10
CH4+C3H6。
下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗流程。(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)
按上圖連好裝置后, 需進(jìn)行的實(shí)驗操作有: ①給D、 G裝置加熱;②檢查整套裝置的氣密性;③排出裝置中的空氣等 ……
⑴這三步操作的先后順序依次是____ ▲ _____。
⑵氧化鋁的作用是___ ▲ _,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
⑶B裝置所起的作用是____________▲ ______。
⑷若對E裝置中的混合物(溴水足量), 再按以下流程實(shí)驗:
①操作I、操作II分別是 ▲ 、 ▲
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡式 ▲
③Na2SO3溶液的作用是 ▲
(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7 g, G裝置的質(zhì)量減少了1.76 g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4): n (C2H6) =___▲___(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
(12分)丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10C2H6+C2H4, C4H10
CH4+C3H6。
下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗流程。(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)
按上圖連好裝置后,需進(jìn)行的實(shí)驗操作有:①給D、 G裝置加熱;②檢查整套裝置的氣密性;③排出裝置中的空氣等 ……
⑴這三步操作的先后順序依次是____ ▲ _____。
⑵氧化鋁的作用是___ ▲ _,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
⑶B裝置所起的作用是____________ ▲ ______。
⑷若對E裝置中的混合物(溴水足量),再按以下流程實(shí)驗:
①操作I、操作II分別是 ▲ 、 ▲
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡式 ▲
③Na2SO3溶液的作用是 ▲
(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7 g, G裝置的質(zhì)量減少了1.76 g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4) : n (C2H6) =___▲___(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年浙江省杭州地區(qū)七校高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗題
(12分)丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10C2H6+C2H4, C4H10
CH4+C3H6。
下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗流程。(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)
按上圖連好裝置后, 需進(jìn)行的實(shí)驗操作有: ①給D、 G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等 ……
⑴這三步操作的先后順序依次是____ ▲ _____。
⑵氧化鋁的作用是___ ▲ _,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
⑶B裝置所起的作用是____________ ▲ ______。
⑷若對E裝置中的混合物(溴水足量), 再按以下流程實(shí)驗:
①操作I、操作II分別是 ▲
、
▲
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡式 ▲
③Na2SO3溶液的作用是 ▲
(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7 g, G裝置的質(zhì)量減少了1.76 g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4) : n (C2H6) =___▲___(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆浙江省杭州市高二上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10C2H6+C2H4, C4H10
CH4+C3H6。
下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗流程。(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)
按上圖連好裝置后, 需進(jìn)行的實(shí)驗操作有: ①給D、 G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等 ……
⑴這三步操作的先后順序依次是____ ▲ _____。
⑵氧化鋁的作用是___ ▲ _,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
⑶B裝置所起的作用是____________ ▲ ______。
⑷若對E裝置中的混合物(溴水足量), 再按以下流程實(shí)驗:
①操作I、操作II分別是 ▲ 、 ▲
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡式 ▲
③Na2SO3溶液的作用是 ▲
(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7 g, G裝置的質(zhì)量減少了1.76 g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4) : n (C2H6) =___▲___(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市高二上學(xué)期期中七校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
(12分)丁烷在一定條件下裂解可按兩種方式進(jìn)行:
C4H10C2H6+C2H4, C4H10
CH4+C3H6。
下圖是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行丁烷裂解的實(shí)驗流程。(注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O,G后面裝置與答題無關(guān),省略)
按上圖連好裝置后, 需進(jìn)行的實(shí)驗操作有: ①給D、 G裝置加熱; ②檢查整套裝置的氣密性; ③排出裝置中的空氣等 ……
⑴這三步操作的先后順序依次是____ ▲ _____。
⑵氧化鋁的作用是___ ▲ _,寫出甲烷與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲
⑶B裝置所起的作用是____________▲ ______。
⑷若對E裝置中的混合物(溴水足量), 再按以下流程實(shí)驗: ①操作I、操作II分別是 ▲ 、 ▲
②已知D的氫核磁共振譜圖上只有一種峰,則D的結(jié)構(gòu)簡式 ▲
③Na2SO3溶液的作用是 ▲
(5)假定丁烷完全裂解,當(dāng)(E+F)裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7 g, G裝置的質(zhì)量減少了1.76 g,則丁烷的裂解產(chǎn)物中甲烷和乙烷的物質(zhì)的量之比n (CH4) : n (C2H6) =___▲___(假定流經(jīng)D、G裝置中的氣體能完全反應(yīng))
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