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11.在不同溫度下,水溶液中c(H+)與c(OH-)有如圖所示關系.下列條件關于離子共存說法中正確的是(  )
A.a點對應的溶液中大量存在:Fe3+、Na+、SO42-、Cl-
B.b點對應的溶液中大量存在:Fe2+、Cl-、NO3-、Na+
C.c點對應的溶液中大量存在:Ba2+、Cl-、Na+、Br-
D.d點對應的溶液中大量存在:Cu2+、K+、SO42-、NO3-

分析 水的離子積為Kw=c(H+)×c(OH-),由圖可知,a、b均在25℃,離子積相同;而c、d均在T℃,離子積相同,并結合離子之間不發生化學反應來解答.

解答 解:A.Fe3+水解顯酸性,而a點對應的溶液顯中性,則離子不能大量共存,故A錯誤;
B.b點溶液呈酸性,Fe2+、NO3-發生氧化還原反應,故B錯誤;
C.c點對應的溶液顯中性,離子之間不發生任何反應,可大量共存,故C正確;
D.d點時c(H+)<c(OH-),溶液堿性,Cu2+不能大量共存,故D錯誤.
故選C.

點評 本題考查離子的共存,明確圖象中各點對應的溶液的酸堿性是解答本題的關鍵,注意T℃>25℃為學生解答的難點,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:多選題

1.下列合成路線中,涉及到的反應類型有(  )
A.加成反應B.氧化反應C.還原反應D.加聚反應
E.縮聚反應         

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.每年6月5日是世界環境日,今年我國環保總局確定的主題是“人人參與,創建綠色家園”.下列措施不符合這一主題的是(  )
A.推廣垃圾分類存放,分類回收,分類處理
B.改革傳統采煤時將煤層氣(瓦斯氣,主要成分甲烷)直接排入空氣的做法,采用先開采和綜合利用煤層氣,然后再采煤的方法
C.推薦使用手帕,盡量減少使用面紙
D.將工廠的煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列文字表述與反應方程式對應且正確的是(  )
A.用鐵作陽極,電解飽和食鹽水的離子方程式:Fe+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Fe(OH)2↓+H2
B.溴乙烷的消去反應:CH3CH2Br$→_{△}^{濃硫酸}$ CH2=CH2↑+HBr
C.CH4燃燒熱的熱化學方程式:CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(g)  H=-802.3 kJ•mol-1
D.示蹤原子法研究乙酸與乙醇酯化反應:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物質的性質或應用說法正確的是(  )
A.氫氧化鈉用于治療胃潰瘍病人的胃酸過多癥
B.在AlCl3溶液中加入過量氨水最終無沉淀生成
C.工業上可利用鈉和TiCl4溶液反應制取金屬Ti
D.鍋爐中水垢可用鹽酸或醋酸除去

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.K、Ka或Kb、KW、Ksp分別表示化學平衡常數、電離常數、水的離子積、溶度積常數,下列關于這些常數的說法中,正確的是(  )
A.化學平衡常數的大小與溫度、濃度、壓強有關,與催化劑無關
B.已知:K1 (H2CO3)>Ka (HClO)>K2(H2CO3),向NaClO溶液中通入少量CO2的化學方程是:2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO
C.25℃時,pH=4的鹽酸中,KW=10-20
D.常溫下,Ksp(CaSO4)=9×10-6,向100mL飽和CaSO4溶液中加400mL 0.01mol/LNa2SO4溶液,無沉淀析出

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某化學研究小組對Cu的常見化合物的性質進行實驗探究,研究的問題和過程如下:
①在周期表中Cu和Al位置比較接近,Al(OH)3具有兩性,Cu(OH)2是否也有兩性?
②通常情況下,+2價Fe不如十3價Fe穩定,十l價Cu也一定不如+2價Cu穩定嗎?
③CuO有氧化性,能被H2、CO還原,CuO也能被NH3還原嗎?
(Ⅰ)為探究問題①,除Cu(OH)2外必須選用的試劑為ab(填序號):
a、稀H2SO4    b、濃的NaOH溶液    c、濃氨水   d.濃的Na2CO3溶液
(Ⅱ)為探究問題②,進行如下實驗:
(1)將CuO粉末加熱至1000℃以上完全分解成紅色的Cu2O粉末,該反應的化學方程式為4CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑.該反應說明:在高溫條件下,+1價的Cu比+2價Cu更穩定(填“穩定”或“不穩定”).
(2)向Cu2O中加適量稀硫酸,得到藍色溶液和一種紅色固體,由此可知,在酸性溶液中,+1價Cu比+2價Cu更不穩定(填“穩定”或“不穩定”).
(Ⅲ)為解決問題③,同時測定Cu的近似相對原子質量,他們設計了如下實驗(夾持裝置未畫):
(1)裝置C中說明CuO能夠被NH3還原的現象為固體由黑色轉變紅色,NH3和CuO反應生成銅,同時生成一種無污染的氣體,反應的化學方程式為3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.
(2)測定反應物CuO和生成物H2O的質量(m(CuO)、m(H2O)),列出計算Cu的相對原子質量的表達式$\frac{18m(CuO)}{m({H}_{2}O)}$-16;裝置D不可以(填“可以”或“不可以”)換成裝置E;裝置E的作用:充分吸收反應多余的NH3并防止空氣中水分進入.
(3)下列情況將使測定結果偏大的是(a)、(c).
(a)CuO未全部還原為Cu  (b)CuO受潮   (c)CuO中混有Cu.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列有關晶體的說法錯誤的是(  )
A.金剛石的網狀結構中,以共價鍵形成的最小碳環上有6個碳原子
B.氯化銫晶體中,每個Cs+周圍緊鄰8個Cl-
C.氯化鈉晶體中,每個Na+周圍距離最近且相等的Na+共有6個
D.石墨晶體中,每一層內碳原子數與碳碳鍵數之比為2:3

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.過碳酸鈉(2Na2CO3•3H2O2)是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑.某興趣小組制備過碳酸鈉的實驗方案和裝置示意圖如下:

已知:主反應 2Na2CO3(aq)+3H2O2(aq)?2Na2CO3•3H2O2(s)△H<0
副反應 2H2O2=2H2O+O2↑50°C時  2Na2CO3•3H2O2(s) 開始分解
請回答下列問題:
(1)步驟①的關鍵是控制溫度,其措施有冷水浴、和緩慢滴加H2O2溶液.
(2)在濾液X中加入適量NaCl固體可析出過碳酸鈉,原因是增大鈉離子濃度、降低產品的溶解度(鹽析作用).
(3)步驟③中選用無水乙醇洗滌產品的目的是洗去水份,利于干燥.
(4)下列物質中,會引起過碳酸鈉失效的有AB.
A、Na2S    B、FeCl3    C、Na2SiO3    D、NaHCO3
(5)如果以單位質量的氧化劑所得到的電子數來表示消毒效率,那么,ClO2、H2O2、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由大到小的順序是ClO2>H2O2>Cl2
(6)設計下列實驗方案鑒別Na2CO3和NaHCO3兩種白色粉末,不能達到預期目的是(  )
A、取等量的白色粉末滴加等濃度的鹽酸,比較產生氣泡的快慢
B.分別向等量的白色粉末中加等體積適量的水,比較固體溶解量的多少
C.分別將等量的白色粉末配成溶液,然后加入澄清石灰水,比較是否有沉淀生成
D.分別將等量的白色粉末用如圖2裝置進行實驗,比較澄清石灰水是否變混濁

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