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化合物A、B是中學常見的物質,其陰陽離子可從下表中選擇
陽離子K+    Na+     Fe2+    Ba2+      NH4+
陰離子OHˉ   NO3ˉ    Iˉ      HCO3ˉ    AlO2ˉ   HSO4ˉ
(1)若A、B的水溶液均為無色,B的水溶液呈堿性,且混合后產生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使紅色石蕊試紙變藍的氣體.
①B的化學式為
 

②A、B溶液混合后加熱呈中性反應的離子方程式為
 

(2)若A的水溶液呈淺綠色,B的水溶液無色且其焰色反應為黃色.向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現象,再加入B后溶液變黃,但A、B的水溶液混合亦無明顯變化.則
①A為
 

②經分析上述過程中溶液變黃的原因可能是有兩種:Ⅰ
 
 

③請用一簡易方法證明上述溶液變黃的原因
 
考點:常見陽離子的檢驗,常見陰離子的檢驗
專題:物質檢驗鑒別題
分析:(1)①根據“混合后只產生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使紅色石蕊試紙變藍的氣體”推斷A、B中含有銨離子、鋇離子、和硫酸根離子和氫氧根離子,再根據B的水溶液呈堿性判斷A、B的名稱;
②硫酸氫銨與氫氧化鋇反應加熱反應生成硫酸鋇、氨氣和水,據此寫出反應的離子方程式;
(2)①溶液呈淺綠色,溶液中含有亞鐵離子;焰色反應為黃色,溶液中含有鈉離子;向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現象,再加入B后溶液變黃,說明在酸性條件下發生了氧化還原反應,A、B的溶液一定含有硝酸根離子;向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現象,說明A中不會存在硝酸根離子,再根據離子共存判斷A、B的組成;
②碘離子和亞鐵離子被氧化后生成的碘單質、鐵離子都能夠使溶液顯示黃色,碘離子還原性強于亞鐵離子;
③可以通過具有反應后的溶液中是否存在鐵離子,判斷上述溶液變黃的原因.
解答: 解:(1)①A、B的水溶液均為無色,B的水溶液呈堿性,且混合后只產生不溶于稀硝酸的白色沉淀及能使紅色石蕊試紙變藍的氣體,沉淀為硫酸鋇,氣體為氨氣,說明A、B中含有硫酸根離子、鋇離子、銨離子和氫氧根離子,B水溶液顯示堿性,B中含有氫氧根離子,根據離子共存,B為Ba(OH)2,則A為硫酸氫銨,
故答案為:Ba(OH)2
②硫酸氫銨與氫氧化鋇按照物質的量1:1反應,反應后的溶液顯示中性,反應的離子方程式為:H++SO42-+NH4++Ba2++2OH-
  △  
.
 
BaSO4↓+NH3↑+2H2O,
故答案為:H++SO42-+NH4++Ba2++2OH-
  △  
.
 
BaSO4↓+NH3↑+2H2O;
(2)①A的水溶液呈淺綠色,則A溶液中含有Fe2+;B的水溶液無色且其焰色反應為黃色,則B溶液中含有Na+;向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現象,再加入B后溶液變黃,說明A、B中一定存在硝酸根離子,由于向A的水溶液中加入稀鹽酸無明顯現象,說明硝酸根離子在B中,即B為NaNO3;能夠與亞鐵離子形成可溶性的物質有I-、HSO4-,由于“A、B的水溶液混合亦無明顯變化”說明A中一定不含氫離子,所以A為FeI2
故答案為:FeI2
②A溶液中的亞鐵離子和碘離子都具有還原性,且碘離子還原性強于亞鐵離子,若硝酸根離子不足,溶液變黃的原因碘離子被氧化成碘單質使溶液呈黃色;若硝酸根離子足量,氧化完碘離子后還有剩余,能夠繼續氧化亞鐵離子,所以溶液呈黃色I-、Fe2+均被氧化,
故答案為:僅有I-被氧化成I2使溶液呈黃色;I-、Fe2+均被氧化使溶液呈黃色;
③若反應后的溶液中存在鐵離子,證明Ⅱ合理,操作方法為:取少量變黃溶液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,若變紅則Ⅱ合理,否則Ⅰ合理,
故答案為:取少量變黃溶液于試管中,滴加幾滴KSCN溶液,若變紅則Ⅱ合理.
點評:本題考查了常見離子的檢驗、未知物的推斷、離子方程式書寫、原電池原理、電極反應式書寫等知識,題目難度中等,試題涉及的題量較大,知識點較多,充分考查了學生對所學知識的掌握情況.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

關于2mol CO2的敘述中,正確的是(  )
A、摩爾質量為44
B、質量為88g
C、分子數為6.02×1023
D、有4mol原子

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室要配制100mL,2mol/L的KOH溶液,回答:
(1)一定用不到的儀器是
 
(用字母表示)
A、燒杯  B、200mL容量瓶  C、量筒  D、膠頭滴管 E、玻璃棒F、100mL容量瓶
(2)配制時應稱取KOH固體的質量為
 
 g,
(3)實驗開始時,需檢驗容量瓶
 

(4)下列操作的順序是(用字母表示)
 

A 冷卻  B稱量  C洗滌  D定容  E溶解  F搖勻  G轉移
(5)容量瓶用蒸餾水洗凈后未干燥就直接用于配制溶液,對實驗結果
 
 (填“有、無”) 影響.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物A有C、H、O三種元素組成,其蒸氣密度是相同條件下的氫氣密度的60倍,0.1mol A在足量的氧氣中充分燃燒后生成0.8mol CO2和7.2克H2O;A可以發生銀鏡反應,其苯環上的一鹵代物有三種.現有如下轉化關系:
,其中D能使溴的四氯化碳溶液褪色,F繼續被氧化成G,G的相對分子質量為90.
已知Ⅰ.
Ⅱ、
(1)A的結構簡式為
 
,A中含氧官能團的名稱是
 

(2)C可能發生的化學性質有
 
(填選項).
A、能與氫氣發生加成反應    B、能在堿性溶液中發生水解反應  C、能與甲酸發生酯化反應
D、能與Ag(NH32OH發生銀鏡反應   E、能與氫氧化鈉溶液反應
(3)C→D的反應類型為
 
,G與足量小蘇打溶液反應的化學方程式為
 

(4)C的同分異構體有多種,寫出符合下列條件的所有同分異構體的結構簡式:
 

①屬于酯類化合物                  
②遇三氯化鐵溶液顯紫色
③與新制氫氧化銅懸濁液共熱可生成紅色沉淀     
④苯環上的一鹵代物只有一種
(5)聚乳酸產品可以生物降解,實現在自然界中的循環,是理想的綠色高分子材料.請寫出以2-丁烯(CH3CH=CHCH3)為原料制備聚乳酸()的合成路線流程圖(無機試劑任選用).
合成路線流程圖示例如下

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科目:高中化學 來源: 題型:

50mL 0.50mol/L鹽酸與50mL 0.55mol/L NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應,通過測定反應過程中所放出的熱量可計算中和熱,回答下列問題:
(1)燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用是
 

(2)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數值
 
(填“偏大”“偏小”“無影響”).
(3)實驗中改用60mL 0.50mol?L-1鹽酸進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量
 
(填“相等”、“不相等”),所求中和熱
 
(填“相等”、“不相等”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一瓶無色澄清的溶液,其中可能含NH4+、K+、Na+、Mg2+、H+、Cu2+、CO32-、I-中的一種或幾種,取該溶液進行如下實驗:
①用pH試紙檢驗,表明溶液呈強酸性
②取部分溶液,加入少量的CCl4及數滴新制的氯水,振蕩后CCl4層顯紫紅色
③另取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸轉變為堿性,在滴加過程中及滴加完畢后,溶液中均無沉淀生成
④將③得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
根據上述實驗事實確定并回答:
(1)在溶液中,肯定存在的離子有
 
,肯定不存在的離子有
 

(2)寫出實驗④中的離子反應方程式
 

(3)不能確定是否存在的離子有
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D分別是鹽酸、碳酸鈉、氯化鈣、硝酸銀4種溶液中的一種.將它們兩兩混合后,觀察到的現象是:
①A與B或C混合都產生沉淀;②C與B或D混合也產生沉淀;③D與B混合產生無色氣體.
完成下列問題:
(1)這四種溶液分別是A:
 
、B:
 
、C:
 
、D:
 
.(填化學式)
(2)寫出D與B反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

四種元素X、Y、Z、W位于元素周期表的前四周期,已知它們的核電荷數依次增加,且核電荷數之和為51;Y原子的L層p軌道中有2個電子;Z與Y原子的價層電子數相同;W原子的L層電子數與最外層電子數之比為4:1,其d軌道中的電子數與最外層電子數之比為5:1.
(1)Y、Z可分別與X形成只含一個中心原子的共價化合物a、b,它們的分子式分別是
 
 
; a分子的立體結構是
 

(2)Y的最高價氧化物和Z的最高價氧化物的晶體類型分別是
 
晶體、
 
晶體:
(3)X的氧化物與Y的氧化物中,分子極性較小的是(填分子式)
 

(4)W的元素符號是
 
,其+2價離子的核外電子排布式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應產生大量氣體和白色不溶物.某同學通過如下實驗探究反應原理并驗證產物.
實驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應,產生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深.
(1)該同學對反應中產生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為
 

猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[yMg(OH)2?xMgCO3]
(2)為了確定產物,進行以下定性實驗:
實驗序號實   驗實驗現象結   論
實驗Ⅱ將實驗I中收集到的氣體點燃安靜燃燒,
火焰呈淡藍色
氣體成分為
 
實驗Ⅲ將實驗I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量
 

 
白色不溶物中含有MgCO3
實驗Ⅳ取實驗Ⅲ中的濾液,向其中加入適
 
稀溶液
產生白色沉淀,溶液紅色變淺溶液中存在CO32-
離子
實驗Ⅲ中洗滌的操作方法是
 

(3)為進一步確定實驗I的白色不溶物的成分,進行以下定量實驗,裝置如圖所示:

稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52g,充分加熱至不再產生氣體為止,并使分解產生的氣體全部進入裝置A和B中.實驗后裝置A增重0.36g,裝置B增重1.76g.裝置C的作用是
 
;白色不溶物的化學式為
 

(4)寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應的化學方程式
 

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