（6分，每空3分）從NO3－、SO42－、H+、Cu2+、Ba2+、Ag+、Cl－等離子中選出適當(dāng)?shù)碾x子組成電解質(zhì)，采用惰性電極對(duì)其溶液進(jìn)行電解。若兩極分別放出氣體，且體積比為1∶1，電解質(zhì)的化學(xué)式可能是 。
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
(18分，每空2分)
Ⅰ部分：
甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問題：
（1）他們制取氨氣的化學(xué)方程式為：_____________ _________ _______。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是_________ _________。
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___ ___填(“甲”、“乙”或“丙”)。
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
_______ _____。
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？____ _(填“能”或“不能”)。
Ⅱ部分
已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
下圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置。
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從 端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b 填空)。
（7）可觀察到A瓶的溶液 。
（8）C瓶溶液的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
實(shí)驗(yàn)題：(18分，每空2分)
Ⅰ部分：
甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問題：
（1）他們制取氨氣的化學(xué)方程式為： 。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是 。
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___填(“甲”、“乙”或“丙”)。
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？____ (填“能”或“不能”)。
Ⅱ部分
已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
右圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置。
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從 端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b 填空)。
（7）可觀察到A瓶溶液 。
（8）C瓶溶液的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源：2011級(jí)山東省汶上二中高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
(18分，每空2分)
Ⅰ部分：
甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問題：
（1）他們制取氨氣的化學(xué)方程式為：_____________ _________ _______。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是_________ _________。
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___ ___填(“甲”、“乙”或“丙”)。
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
_______ _____。
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？____ _(填“能”或“不能”)。
Ⅱ部分
已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
下圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置。
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從 端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b 填空)。
（7）可觀察到A瓶的溶液 。
（8）C瓶溶液的作用是 。
查看答案和解析>>
科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨清三中高一上學(xué)期期末考前考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)題：(1
8分，每空2分)
Ⅰ部分：
甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣。請(qǐng)你參與探究，并回答問題：
（1）他們制取氨氣的化學(xué)方程式為： 。
（2）三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是 。
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí),其中有一位同學(xué)沒有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒有收集到氨氣的同學(xué)是___填(“甲”、“乙”或“丙”)。
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是:（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀_______(填“甲”、“乙”或“丙”)，該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？____ (填“能”或“不能”)。
Ⅱ部分
已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
右圖為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置。
（6）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從 端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置(用a或b 填空)。
（7）可觀察到A瓶溶液 。
（8）C瓶溶液的作用是 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com