為測定Na2CO3和NaHCO3固體混合物中Na2CO3的質量分數，稱取一定質量的樣品，甲同學利用圖I所示裝置測量產生CO2的體積，乙同學利用圖II所示裝置通過干燥管的增重測量產生CO2的質量，已知所用稀硫酸均足量。
（l）盛放稀硫酸的儀器名稱為 ；
（2）試劑X為 ，試劑Y為 ；
（3）甲同學在進行實驗時，為減小誤差，應注意的事項有（填選項字母） ；
| A．讀數前應使整套裝置冷卻至室溫 |
| B．調整Z的高度使量氣裝置左右液面相平 |
| C．讀數時視線與Z內凹液面最低點相切 |
| D．讀數前應通入一定量的N2使生成的CO2全部進入量氣裝置 |
（1）分液漏斗；（2）飽和碳酸氫鈉溶液、堿石灰；（3）ABC；（3分）
（5）生成的CO2沒有被全部吸收 ，Y吸收空氣中的水蒸氣和CO2。
解析試題分析：甲同學的裝置測定CO2的體積，所以X中的試劑為飽和碳酸氫鈉溶液，為減小誤差，ABC正確，D項通入的N2會進入量氣裝置，影響讀數；乙同學的裝置測定CO2的質量，由于生成的CO2沒有被全部吸收，會導致干燥管質量偏低，假設樣品的質量為a，干燥管的質量增加為△m，Na2CO3和NaHCO3的物質的量分別為x、y，列方程式為106x+84y=a，（x+y）×44=△m，解得y=(a-84△m/44)/22,所以“當Y吸收空氣中的水蒸氣和CO2”時△m偏大，y偏小，使Na2CO3的質量分數偏低。
考點：化學實驗。
口算小狀元口算速算天天練系列答案
天天練口算系列答案科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
在呼吸面具和潛水艇中可用Na2O2作為供氧劑，請選擇適當的化學試劑和實驗用品，用下圖中的實驗裝置進行試驗，證明Na2O2可作供氧劑。
（1）A是制取CO2的裝置。在實驗室里，CO2常用稀鹽酸與石灰石反應來制取，反應的化學方程式為： 。（2分）
（2）填寫表中空格：
| 儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
| B | 飽和NaHCO3溶液 | （2分） |
| C | Na2O2 | （2分） |
| D | NaOH溶液 | （2分） |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某課外活動小組設計了如圖所示的實驗裝置進行實驗，回答下列問題：
（1）開始實驗時夾子e是打開的，錐形瓶A中發生反應的離子方程式為：______________，試劑瓶B中可以觀察到的現象是_____________________。
（2）數分鐘后夾上夾子e，則試劑瓶B中可以觀察到的現象是____，B中反應的離子方程式是_____________。
（3）如果開啟活塞f放掉約2/3液體，此時試劑瓶B中可能出現的現象是____________________，B中反應的化學方程式是_____________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
鐵不能與冷、熱水反應，但是能與水蒸氣反應。實驗裝置如圖所示。在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下鐵與水蒸氣反應的實驗。請回答：
（1）寫出該反應的化學方程式 。
（2）實驗前必須對整套裝置進行的操作是________，實驗開始時應先點燃 （填“酒精燈”或“酒精噴燈”），實驗結束時應先熄滅 （填“酒精燈”或“酒精噴燈”）。
（3）圓底燒瓶中盛有水，該裝置受熱后的主要作用是 ；燒瓶里應事先放置 ，其作用是 ；干燥管中盛裝的物質是________。
（4）待硬質玻璃管冷卻后，取少許其中的固體物質溶于稀硫酸得溶液B，取少量溶液B滴加 溶液，若 （填實驗現象），則說明溶液B中含有Fe3+。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
為了檢驗市場上常見兩種金屬飲料瓶的主要成分，某小組取甲、乙兩種飲料瓶，將其剪碎作為樣品，分別按下述步驟進行實驗：
I．取少量樣品于試管中，加入鹽酸，充分反應后過濾。
II．取少量濾液于試管中，向其中滴加氫氧化鈉溶液。
步驟II的實驗現象如下：
| 樣品甲 | 生成白色沉淀，繼續滴加氫氧化鈉溶液，沉淀消失 |
| 樣品乙 | 生成白色沉淀，白色沉淀迅速變為灰綠色，最終變為紅褐色 |
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
一學習小組利用下圖所示裝置，對某含少量Fe的廢銅屑進行銅含量的測定，并探究利用其制備硫酸銅溶液。
（1）向A中加入10g廢銅屑樣品，關閉彈簧夾，打開B活塞向A注入足量稀硫酸后關閉。①此時裝置C中產生的現象是 。
②反應進行到A中不再產生氣泡時，若C中收集到448mL（已換算成標準狀況）氣體，則該廢銅屑中銅的質量百分含量為 。
（2）接下來使Cu完全溶解的操作是：
① 拆除C、D裝置后，打開彈簧夾
②____________________________________________________________________
（3）為使A中固體加快溶解速率，以下方法運用合理的是 。
a.對A裝置加熱；b.向A內加入少量Fe2O3；c.向A內加入少量CuO；d.增大空氣通入量；e.向A內加入少量FeSO4；f.向A內加入少量H2O
（4）將A中溶液倒入燒杯內，加入Cu2(OH)2CO3將其調節至pH=4時，溶液中鐵元素被完全沉淀，過濾后即得紅褐色沉淀與硫酸銅溶液。
①此過程的離子反應方程式是 。
②檢驗溶液中鐵元素是否被完全沉淀最好的方法是___________
a.取樣于試管→滴加KSCN溶液
b.取樣于試管→滴加酸性KMnO4溶液
c.取樣于試管→紙上層析后→ 噴KSCN溶液；
（5）有同學認為，可以不用測量氣體法計算廢銅屑中銅的質量百分含量，其具體操作步驟可續寫為： 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
過氧化鈉能與二氧化碳反應，在“神七”的航天艙中、在宇航員太空漫步時穿的航天服中、在潛艇中均使用過氧化鈉作制氧劑，供人呼吸之用。某學生選用大理石、鹽酸和一定量過氧化鈉藥品設計實驗，驗證這一事實。
請根據所給裝置回答下列問題：
（1）A是制取CO2的裝置，最好選用下列裝置中的________(填序號)。
（2）B裝置中發生的離子方程式是_____________________________________________。
C裝置的作用是_____________________________________________________。
（3）D裝置中發生反應的化學方程式是______________________________________。
（4）要想得到較純凈的氧氣，可在裝置D和E之間增加一盛有__ ______(填寫試劑名稱)的________(填寫裝置名稱)。
（5）如何檢驗集氣瓶中收集到的氣體_______________________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某化學研究性學習小組討論Fe3+溶液和SO32-溶液之間發生怎樣的反應，提出了兩種可能，寫出預計反應的離子方程式：
一是發生氧化還原反應 ① ；二是發生互促水解反應 ② 。
為了證明發生怎樣的反應，同學們設計并進行如下實驗，請填寫下列空白：
實驗Ⅰ：取5mLFeCl3濃溶液于試管中，逐滴加入某Na2SO3濃溶液至過量，觀察到無氣泡產生，無沉淀生成，但溶液顏色最終變為紅褐色。這種紅褐色液體是 ③ 。
向紅褐色液體中逐滴加入稀鹽酸至過量，可觀察到溶液最終變為黃色。將所得溶液分成兩等份：
其中一份加入KSCN溶液，溶液變成血紅色，此步實驗的目的是 ④ ；另一份加入BaCl2稀溶液，有少量白色沉淀生成，產生該白色沉淀的離子方程式是 ⑤ 。
實驗Ⅱ：將FeCl3和Na2SO3溶液分別稀釋后，重復實驗Ⅰ，產生的現象完全相同。
同學們由上述實驗得出的結論是 ⑥ 。
指導老師看過上述實驗步驟后認為該設計有缺陷，應在開始實驗前對某主要藥品進行檢驗，該主要藥品為 ⑦ ；檢驗的目的是 ⑧ 。
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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
某實驗小組把CO2通入飽和Na2CO3溶液制取NaHCO3，裝置如圖所示（氣密性已檢驗，部分夾持裝置略）：
（1）D中產生NaHCO3的化學方程式是 。
（2）請結合化學平衡移動原理解釋B中溶液的作用 。
（3）當D中有大量白色固體析出時，停止實驗，將固體過濾、洗滌、干燥備用。為確定固體的成分，實驗小組設計方案如下（稱取一定質量的固體，配成1000 mL溶液作為樣液，其余固體備用）：
① 方案1：取樣液與澄清的Ca(OH)2溶液混合，出現白色沉淀。
實驗小組對現象產生的原理進行分析，認為該方案不合理，理由是 。
② 方案2：取樣液與BaCl2溶液混合，出現白色沉淀并有氣體產生。
實驗小組認為固體中存在NaHCO3，其離子方程式是 。
該小組認為不能確定是否存在Na2CO3，你認為該結論是否合理？_____。
③ 方案3：實驗小組中甲、乙同學利用NaHCO3的不穩定性進行如下實驗：
甲同學：取樣液400 mL，用pH計測溶液pH，再水浴加熱蒸發至200 mL，接下來的操作是 ，結果表明白色固體中存在NaHCO3。為進一步證明白色固體是否為純凈的NaHCO3，結合甲同學實驗，還應補充的實驗是 。
乙同學：利用儀器測定了固體殘留率隨溫度變化的曲線，如下圖所示。
a. 根據A點坐標得到的結論是 。
b. 根據B點坐標，計算殘留固體中n(NaHCO3:n(Na2CO3))= 。
通過上述實驗，該小組認為，可以向飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2制備NaHCO3。
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