將等質量的兩份鎂分別在足量的純氧和空氣中點燃，完全反應后，生成的固體質量相比較

A.
在純氧中燃燒的產物質量較大
B.
在空氣中燃燒的產物質量較大
C.
兩者質量相等
D.
無法判斷

A
分析：鎂在純氧中燃燒生成氧化鎂，在空氣中燃燒生成氮化鎂和氧化鎂，根據氮原子守恒計算固體質量關系．
解答：鎂在純氧中燃燒生成MgO，在空氣中燃燒生成MgO和Mg₃N₂，將氮化鎂改寫成一個化學式中含有一個鎂離子的形式為： $\text{[math]}$ ，與氧化鎂相比知，當鎂原子個數相同時，氮化鎂的質量小于氧化鎂，所以鎂在氧氣中燃料的產物質量大，
故選A．
點評：本題考查了鎂的性質，明確能和鎂反應的物質是解本題關鍵，知道鎂在空氣中燃燒時，不僅和氧氣、氮氣反應，還和二氧化碳反應，為易錯點．

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）將鈉、鋁、鐵各0.3mol分別放入100mL 1mol/L鹽酸中，同溫同壓下產生的氣體的體積之比為

3：1：1

．
（2）將一定量的鈉、鎂、鋁、鐵放入足量的稀硫酸中，充分反應中，如果放出的氣體在同溫同壓下體積相同，則消耗的鈉、鎂、鋁、鐵的物質的量之比為

6：3：2：3

．
（3）將等質量的兩份鋁單質分別放入足量的稀硫酸和氫氧化鈉溶液中，充分反應后，產生的氫氣的質量之比為

1：1

，消耗硫酸和氫氧化鈉的物質的量之比為

3：2

．

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科目：高中化學 來源： 題型：

相關實驗不能表達預期目的是（　　）

A．相關實驗：把等質量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末，在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應，觀察放出氣體快慢．
預期目的：驗證接觸面積對化學反應速率的影響

B．相關實驗：把裝有顏色相同的NO₂與N₂O₄混合氣體的小試管（密封）分別浸入熱水和冷水中，觀察試管中氣體顏色變化．
預期目的：驗證溫度對化學平衡的影響

C．相關實驗：直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中，觀察產生氣泡的速率及溶液的顏色變化．
預期目的：比較同周期金屬元素的金屬性強弱

D．相關實驗：將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中，觀察溶液顏色變化．
預期目的：驗證溴元素和碘元素的非金屬性強弱

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科目：高中化學 來源： 題型：

將等質量的兩份鎂分別在足量的純氧和空氣中點燃，完全反應后，生成的固體質量相比較（　　）

A．在純氧中燃燒的產物質量較大

B．在空氣中燃燒的產物質量較大

C．兩者質量相等

D．無法判斷

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科目：高中化學 來源：2011-2012學年上海市重點中學高一（下）期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

將等質量的兩份鎂分別在足量的純氧和空氣中點燃，完全反應后，生成的固體質量相比較（）
A．在純氧中燃燒的產物質量較大
B．在空氣中燃燒的產物質量較大
C．兩者質量相等
D．無法判斷

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將等質量的兩份鎂分別在足量的純氧和空氣中點燃，完全反應后，生成的固體質量相比較