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12.實驗室制取乙烯的傳統做法是采用濃硫酸做催化劑,由于濃硫酸具有具有脫水性和強氧性,生成乙烯同時產生CO2和SO2氣體會影響乙烯的性質實驗.某同學查閱相關資料后發現,可用脫水性更強的P2O5代替濃硫酸濃硫酸作為該實驗的催化劑.為驗證這一說法,該同學利用以下裝置進行實驗探究,觀察并記錄現象如下:

實驗一實驗二
實驗藥品4g P2O5、8mL無水乙醇
實驗條件酒精燈加熱水浴加熱

實驗現象
無水乙醇加入時,圓底燒瓶B中P2O5溶于乙醇,立即產生白霧,當用酒精燈加熱后,有氣泡產生,并逐漸沸騰,生成粘稠狀液體,集氣瓶C中有無色液體產生.無水乙醇加入時,圓底燒瓶B中P2O5溶于乙醇立即產生白霧,當用水浴加熱后,無氣泡產生,生成粘稠狀液體,集氣瓶C中有無色液體產生.
請回答下列問題:
(1)寫出裝置中儀器A的名稱分液漏斗;
(2)裝置中B、C之間長導管的作用是導氣、冷凝,濃硫酸的作用是干燥氣體;
(3)實驗二中,完成水浴加熱必需的玻璃儀器有大燒杯、酒精燈;
(4)實驗一、二中當加入無水乙醇時,均有白霧產生,請簡述產生白霧的原因:P2O5溶解于乙醇,迅速放出大量的熱,局部溫度較高,使得少量乙醇氣化,形成白霧;
(5)經檢驗集氣瓶C中無色液體為磷酸三乙酯,請在圖中虛線框內畫出實驗裝置(含試劑)用于驗證生成的乙烯;
(6)根據實驗現象判斷以P2O5作為催化劑獲得乙烯的反應條件是加熱至較高溫度.

分析 (1)根據A的構造可知其名稱為分液漏斗;
(2)長導管起到了導氣和冷凝作用;濃硫酸具有吸水性,可以作干燥劑;
(3)實驗二需要水浴加熱,用到的玻璃儀器有大燒杯和酒精燈;
(4)白霧為小液滴,說明P2O5溶解于乙醇的過程中會放出大量熱,使得少量乙醇氣化;
(5)乙烯能夠與溴水發生加成反應,可以用盛有溴水的試管檢驗乙烯;
(6)根據實驗二中水浴加熱生成了磷酸三乙酯,而實驗一中用酒精燈直接加熱生成了乙烯進行判斷.

解答 解:(1)根據圖示可知,儀器A為分液漏斗,故答案為:分液漏斗;
(2)裝置中B、C之間長導管可以起到導氣、冷凝的作用;濃硫酸具有吸水性,能夠干燥反應產生的氣體,
故答案為:導氣、冷凝;干燥氣體;
(3)水浴加熱過程中,反應裝置需要放在盛有水的大燒杯中,用酒精燈加熱,所以必需的玻璃儀器為大燒杯和酒精燈,
故答案為:大燒杯;酒精燈;
(4)由于P2O5溶解于乙醇后迅速放出大量的熱,導致局部溫度較高,使得少量乙醇氣化,所以形成白霧,
故答案為:P2O5溶解于乙醇,迅速放出大量的熱,局部溫度較高,使得少量乙醇氣化,形成白霧;
(5)可以用溴水具有乙烯,實驗裝置圖為:,答案為:
(6)實驗二中水浴加熱生成了磷酸三乙酯,而實驗一中用酒精燈直接加熱生成了乙烯,說明以P2O5作為催化劑獲得乙烯需要在較高溫度下才能進行,
故答案為:加熱至較高溫度.

點評 本題考查了性質實驗方案的設計,題目難度中等,明確實驗目的及化學實驗基本操作方法為解答關鍵,試題側重考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力,注意掌握性質實驗方案的設計與評價方法.

練習冊系列答案
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(3)100kg初級石墨最多可獲得的沉淀Ⅴ的質量為:7.8kg.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關化學實驗的操作方法或結論的敘述正確的是(  )
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.對下列化學反應先后順序判斷正確的是(  )
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C.在含Br-、Fe2+的溶液中緩慢通入氯氣:Br-、Fe2+
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.組成和結構可用表示的有機物共有(不考慮立體結構)(  )
A.24種B.36種C.48種D.60種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)請選擇合適方法的填空(用字母序號填空):
A.過濾   B.裂解   C.分餾   D.裂化  E.干餾  F.還原  G.電解  H.蒸發
①從海水中提取粗鹽H;            ②重油轉變為汽油D;
③石油煉制得到汽油、煤油、柴油等C; ④煤轉化為焦炭、煤焦油等E.
(2)對于容積固定的反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)(正反應放熱),達到平衡的標志有ABHI.
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C.N2、H2、NH3的分子數之比為1:3:2        D.N2、H2、NH3的濃度相等
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G.混合氣體的密度不變                    H.混合氣體的平均相對分子質量不變
I.正反應放出的熱量等于逆反應吸收的熱量.

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