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8.A、B、C、D、E五種短周期元素其原子序數依次增大.B元素原子L層上的電子數為K層電子數的2倍;元素D的2價陰離子的核外電子排布與氖原子相同;E與A同主族;A和E這兩種元素與D都能形成X2Y、X2Y2型化合物.請回答:
(1)寫出元素的符號:AH;BC;CN;ENa.
(2)畫出D的原子結構示意圖
(3)E與D形成X2Y型化合物的電子式是

分析 A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數依次增大.B元素原子L層上的電子數為K層電子數的2倍,則B原子L層電子數為4,所以B為C元素;元素D的2價陰離子的核外電子排布與氖原子相同,則D為O元素;C的原子序數介于碳元素與氧元素之間,所以C為N元素;A與E同主族,原子序數A<E,A和E這兩種元素與D(氧)都能形成X2Y、X2Y2型化合物,則A為H元素,E為Na元素,據此進行解答.

解答 解:A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的原子序數依次增大.B元素原子L層上的電子數為K層電子數的2倍,則B原子L層電子數為4,所以B為C元素;元素D的2價陰離子的核外電子排布與氖原子相同,則D為O元素;C的原子序數介于碳元素與氧元素之間,所以C為N元素;A與E同主族,原子序數A<E,A和E這兩種元素與D(氧)都能形成X2Y、X2Y2型化合物,則A為H元素,E為Na元素,
(1)由上述分析可知,A為H元素,B為C元素,C為N元素,E為Na,
故答案為:H;C;N;Na;
(2)D為O元素,其原子序數為8,氧原子的原子結構示意圖為:
故答案為:
(3)E、D分別為Na、O元素,二者形成X2Y型化合物為Na2O,氧化鈉為離子化合物,其電子式為
故答案為:

點評 本題考查了無機物推斷,題目難度中等,根據物質之間的反應、物質的性質等知識點確定物質,再結合物質的結構分析解答,同時考查學生分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數依次遞增.其中W、X的簡單離子具有相同的電子層結構,且簡單離子所帶電荷絕對值相同;W與Y同主族.且Y的單質存在于火山口附近.下列說法正確的是(  )
A.原子半徑:W<Y<Z
B.簡單氣態氫化物的熱穩定性:Z>Y>W
C.W、X能形成兩種化合物,其中一種與水反應生成氣體
D.四種元素中,Z的最高價氧化物對應的水化物酸性最強

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.A的結構簡式為寫出同時符合下列條件的同分異構體:
①與A屬于同系物;②1H的核磁共振譜圖只有4個峰;③分子中碳原子數目等于10.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.如圖甲、乙是電化學實驗裝置.
(1)若甲燒杯中所盛溶液是FeCl3溶液,則總反應的離子方程式為Fe+2Fe3+=3Fe2+;若甲燒杯中所盛溶液是CuSO4溶液,則鐵棒上的電極反應式為Fe-2e-=Fe2+
(2)若乙燒杯中所盛溶液是NaCl溶液,則Fe作陰極(填“陽極”或“陰極”),將生成的Cl2通入淀粉KI溶液中,發現溶液先變藍后褪色.已知參加反應的Cl2和KI的物質的量之比為3:1,則該反應的離子方程式為I-+3Cl2+3H2O=IO3-+6H++6Cl-
(3)25℃時,向乙燒杯中加入200mLpH=5的CuSO4溶液,電解一段時間后停止通電,鐵棒增加0.64g,假設溶液體積變化忽略不計,則此時溶液的pH=1,若要使溶液恢復到電解前的狀態,可向溶液中加入0.8g的CuO(填化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.已知:
(1)2+O2$→_{△}^{催化劑}$2+2H2O,產物不發生銀鏡反應;
(2)+H2$→_{△}^{催化劑}$
烴A有圖轉化關系,圖中每個字母表示一種有機物,D的結構簡式為,G與M是由不同方式形成的高分子化合物.

(1)高分子G的相對分子質量為148n.
(2)寫出A的結構簡式:
(3)寫出反應②⑧的化學方程式,注明反應類型:
,取代反應;
,加聚反應.
(4)C的二元醇的同分異構體中,含苯基(C6H5-)且一個碳原子上最多只含一個羥基的有5種,請寫出剩余2種的結構簡式.

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

13.下列實驗現象預測錯誤的是(  )
A.實驗Ⅰ:試管中溶液顏色變為紅色
B.實驗Ⅱ:振蕩后靜置,上層溶液顏色保持不變
C.實驗Ⅲ:酸性KMnO4溶液中出現氣泡,但顏色不會褪去
D.實驗Ⅳ:放置一段時間后,飽和CuSO4溶液中出現藍色晶體

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

20.SO2及Cl2是實驗室常見的兩種氣體.
(1)實驗室制備、收集干燥的SO2,所需儀器如下.裝置A產生SO2,按氣流方向連接各儀器接口,順序為a→d→e→c→b→f,裝置D的作用是安全瓶,防止倒吸.

(2)實驗室制取純凈的氯氣,除了二氧化錳、濃鹽酸和濃硫酸,還需要飽和食鹽水、氫氧化鈉溶液(填寫試劑或
溶液名稱).
(3)將Cl2通入水中,所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有Cl2、HClO、ClO-(填微粒符號)
(4)某小組利用剛吸收過少量SO2的NaOH溶液對Cl2進行尾氣處理.
①請完成吸收初期的化學方程式:Cl2+Na2SO3+2NaOH=2NaCl+Na2SO4+H2O
②吸收一段時間后,某同學取出2mL吸收后的溶液(強堿性)于試管中,充分振蕩后向其中滴加3~4滴淀粉-KI溶液,發現溶液先變藍,隨即又褪去.溶液先變藍,說明吸收后的溶液中存在ClO-(填微粒符號),用離子方程式表示藍色褪去的可能原因:I2+2OH-═I-+IO-+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.現有部分短周期元素的性質或原子結構如表:
元素編號元素性質或原子結構
B短周期主族元素中原子半徑最大
C單質為雙原子分子,是空氣的主要成分,化學性質穩定
D元素最高正價是+7價
EM層上有6個電子
(1)C在周期表中的位置第二周期VA族;C的氫化物水溶液呈堿性(填“酸”、“堿”或“中”),其原因NH3.H2O?NH4++OH-(用離子方程式表達).
(2)E原子的電子式為;元素E與元素D相比,非金屬性較強的是Cl(用元素符號表示),下列實驗能證明這一事實的是B(填序號).
A.對比氣態氫化物水溶液的酸性強弱,酸性越強,則元素的非金屬性越強
B.對比最高價氧化物的水化物的酸性強弱,酸性越強,則元素的非金屬性越強
C.對比簡單陰離子的還原性強弱,陰離子還原性越強,則元素的非金屬性越強
(3)B與氧元素形成1:1化合物的電子式為,其中含有離子、非極性鍵(填“離子”、“極性”或“非極性”);該化合物加入FeCl2溶液中,產生紅褐色沉淀,但無氣體產生,試寫出該反應的離子方程式3Na2O2+6Fe2++6 H2O=4Fe(OH)3+2Fe3++6Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列敘述不正確的是(  )
A.鐵制品表面鍍鋅可以增強其抗腐蝕性
B.在海輪外殼上連接鋅塊保護外殼不受腐蝕是采用了犧牲陽極的陰極保護法
C.馬口鐵(鍍錫)外層鍍層被破壞后,里面的鐵更易被腐蝕
D.利用外加電流的陰極保護法,可以將水下的鋼閘門與電源正極相連

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