A. | 可推知水的分解反應屬于放熱反應 | |
B. | H2與O2(g)反應放出的熱量稱為中和熱 | |
C. | 1mol H2完全燃燒生成液態水放出的熱量小于24l.8kJ | |
D. | 斷開1molH2O的化學鍵吸收的總能量大于斷裂lmolH2和0.5molO2的化學鍵所吸收的總能量 |
分析 A、依據熱化學方程式可知,正反應放熱,逆反應吸熱;
B、中和熱指強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱量;
C、氣態水變化為液體放熱;
D、根據H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g);△H=-24l.8kJ/mol,該反應放熱分析.
解答 解:A、依據熱化學方程式可知,正反應放熱,逆反應吸熱,所以水的分解反應屬于吸熱反應,故A錯誤;
B、中和熱指強酸和強堿反應生成1mol水時放出的熱量,故B錯誤;
C、氣態水變化為液體放熱,所以1mol H2完全燃燒生成液態水放出的熱量大于24l.8kJ,故C錯誤;
D、反應是放熱反應,反應物能量總和大于生成物能量總和,故斷開1molH2O的化學鍵吸收的總能量大于斷裂lmolH2和0.5molO2的化學鍵所吸收的總能量,故D正確;故選D.
點評 本題考查了熱化學方程式的分析判斷,化學反應能量變化和熱化學方程式的表達意義是解題關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 含氧酸的酸性H3ZO4>H2YO4>HXO4 | |
B. | 非金屬性X<Y<Z | |
C. | 元素的負化合價的絕對值按X、Y、Z減小 | |
D. | 氣態氫化物的穩定性按X、Y、Z的順序減弱 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO和N2 | B. | O3和SO2 | C. | CO2和N2O | D. | N2H4和C2H4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把少量SO2通入Ca(ClO)2溶液中:SO2+H2O+Ca2++2ClO-═2HClO+CaSO3↓ | |
B. | 足量鐵屑溶于稀硫酸:2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | |
C. | 碳酸氫鈣溶液中加入足量燒堿溶液:HCO3-+OH-═CO32-+H2O | |
D. | 鋁片溶于燒堿溶液:2Al+2OH-+2H2O═2AlO2-+3H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素編號 | 元素性質或原子結構 |
T | 最外層電子數是次外層電子數的2倍 |
X | L層有三個未成對電子 |
Y | L層p電子數比s電子數多兩個 |
Z | 元素的最高正價為+7價 |
A. | z離子的結構示意圖為:![]() | B. | 分子TY2的鍵角為l80° | ||
C. | X原子的軌道式為:![]() | D. | XZ3為非極性分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分液時,分液漏斗下層液體從下端放出,上層液體從上口倒出 | |
B. | 蒸餾時,應使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶支管口 | |
C. | 蒸發結晶時應將溶液直接蒸干 | |
D. | 稱量非腐蝕性藥品應放在托盤天平左盤的稱量紙上,砝碼放在托盤天平右盤的稱量紙上 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強弱 | |
B. | 用圖②裝置收集CO2氣體 | |
C. | 用圖③裝置制備BaSO3沉淀 | |
D. | 用圖④裝置除去SO2中的HCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它位于元素周期表第二周期第ⅡA族 | B. | 硼酸是弱酸 | ||
C. | 硼的金屬性比鋁強 | D. | 硼的原子半徑比碳小 |
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