實驗室將I2溶于KI溶液中，配制濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：
I2（aq）+I-（aq）
I-2（aq）上述平衡體系中，I-3的物質(zhì)的量濃度c（I3-）與溫度T的關(guān)系如圖所示（曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài)），下列說法不正確的是 （ ）
A．該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B．A點與C點的化學(xué)反應(yīng)速率vA<vC
C．在反應(yīng)進行到D點時, v正<v逆
D．A點與B點相比，B點的c（I2）大
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
實驗室將I2溶于KI溶液中，配制濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2（aq）+I-（aq）?I- 3 |
- 3 |
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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年重慶市楊家坪中學(xué)高二12月月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題
實驗室將I2溶于KI溶液中，配制濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2(aq)＋I－(aq)
I(aq)，上述平衡體系中，I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài))，不正確的是( ) 
| A．該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | B．在反應(yīng)進行到D點時，v正＞v逆 |
| C．A點與C點的化學(xué)反應(yīng)速率vA＜vC | D．A點與B點相比，B點的c(I2)大 |
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科目：高中化學(xué) 來源：2014屆重慶市高二12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
實驗室將I2溶于KI溶液中，配制濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2(aq)＋I－(aq)
I(aq)，上述平衡體系中，I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài))，不正確的是(
)
A．該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) B．在反應(yīng)進行到D點時，v正＞v逆
C．A點與C點的化學(xué)反應(yīng)速率vA＜vC D．A點與B點相比，B點的c(I2)大
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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省髙三第一次診斷性考試化學(xué)試卷 題型：選擇題
實驗室將I2溶于KI溶液中，配制濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：
I2(aq)+I-(aq)
I3-(aq)，上述平衡體系中，I3-的物質(zhì)的量濃度c(I3-)與溫度T的關(guān)系如右圖所示（曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài)）。下列說法不正確的是
（
）
A．該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B．A點與C點的化學(xué)反應(yīng)速度
C．在反應(yīng)進行到D點時，
D．A點與B點相比， B點的
大
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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型：選擇題
實驗室將I2溶于KI溶液中，配制濃度較大的碘水，主要是因為發(fā)生了反應(yīng)：I2(aq)＋I－(aq) 
I(aq)，上述平衡體系中，I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任何一點都表示平衡狀態(tài))，下列說法不正確的是
A．該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)
B．A點與C點的化學(xué)反應(yīng)速率vA＜vC
C．在反應(yīng)進行到D點時，v正＞v逆
D．A點與B點相比，B點的c(I2)大
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