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(2010?臨沂一模)下列化學實驗事實及其解釋都正確的是(  )
分析:A.溶質在萃取劑中的溶解度比在原溶劑中要大;萃取劑與原溶劑不相溶;萃取劑與溶質不反應;
B.濕潤的紅色石戀試紙變藍說明呈堿性;
C.加入稀鹽酸的過程中會給溶液中帶進氯離子;
D.量筒讀數精確到小數點后一位.
解答:解:A.乙醇與水能互溶,不能萃取碘水中的碘,故A錯誤;
B.某氣體能使濕潤的紅色石戀試紙變藍,該氣體水溶液一定顯堿性,故B正確;
C.加入稀鹽酸的過程中會給溶液中帶進氯離子,所以不能推斷原溶液中是否有氯離子存在,故C錯誤;
D.量筒讀數精確到小數點后一位,不能量取5.00mL溶液,故D錯誤.
故選B.
點評:本題考查化學實驗基本操作,注意掌握氯離子的檢驗是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?臨沂一模)常溫下,Ksp(CaS04)=9×l0-6,常溫下CaS04在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖.下列說法正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?臨沂一模)氨氣在農業和國防工業都有很重要的作用,歷史上諾貝爾化學獎曾經有3次頒給研究氮氣與氫氣合成氨的化學家.

(1)如圖1表示了298K時氮氣與氫氣合成氨反應過程中的能量變化,據此請回答:
①寫出氮氣與氫氣合成氨的熱化學反應方程式:
N2(g)+3H2(g)
 催化劑 
.
 
2NH3(g)△H═-92kJ/mol
N2(g)+3H2(g)
 催化劑 
.
 
2NH3(g)△H═-92kJ/mol

②對于合成氨的反應下列說法正確的是
CD
CD
(填編號)
A、該反應在任意條件下都可以自發進行
B、加入催化劑,能使該反應的E和△H都減小
C、若反應在298K、398K時的化學平衡常數分別為K1、K2,K1>K2
D、該反應屬于人工固氮
(2)現在普遍應用的工業合成氮的方法N2+3H2?2NH3,是哈伯于1905年發明的,但此法達到平衡時反應物的轉化率不高.
①能使該反應的反應速率增大,且平衡向正方向移動的措施是
D
D
(填編號)
A、使用的更高效催化劑
B、升高溫度
C、及時分離出氨氣
D、沖入氮氣,增大氮氣的濃度(保持容器體積不變)
②若在某溫度下、2L的密閉容器中發生N2+3H2?2NH3的反應,如圖2表示N2的物質的量隨時間的變化曲線.用H2表示0~10min內該反應的平速率v(H2)=
0.06mol/(L?min)
0.06mol/(L?min)
.從1min起,壓縮容器的體積為1L,則n(N2)的變化曲線為
D
D
(填編號)
A、a  B、b   C、c   D、d
(3)隨著對合成氨研究的發展,2001年兩位希臘化學家提出了電解合成氨的方法,即在常壓下吧氫氣和用氦氣稀釋的氮氣,分別通入一個加熱到500℃的電解池中,采用高質子導電性的SCY陶瓷(能傳遞H+)為介質理用吸附在它內外表面上的金屬但多晶薄膜像電噪,實現了常壓、570℃條件下高轉化率的電解法合成氮(裝置如圖3).
請回答:鎧電極是電解池的
極(填“陽“或“陰“),該極上的電極反應式是
N2+6e-+6H+=2NH3
N2+6e-+6H+=2NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?臨沂一模)某化學學習小組為研究HA、HB和MOH的酸堿性的相對強弱,設計以下實驗以下實驗:將pH═2的兩種酸溶液HA,HB和pH=12的MOH堿溶液各1mL,分別加水稀釋到1000mL,其pH的變化與溶液體積的關系如圖,根據所給的數據,請回答下列問題:
(1)HA為
酸,HB為
酸;(填“強“或“弱“)
(2)若c=9,則稀釋后的三種溶液中,由水電離的氫離子濃度的大小順序為
MOH═HA>HB
MOH═HA>HB
(用酸、堿化學式表示);將稀釋后的HA溶液利MOH溶液取等體積混合,則所得溶液中c(A-)與c(M+)的大小關系為
等于
等于
;(填“大于“、“小于“或“等于“)
(3)若b+c=14,則MQH為
堿(填“強“或“弱“).將稀釋后的HB溶液和MOH溶液取等體積混合,所得很合溶液的pH
等于
等于
7(填“大于“、“小于“或“等于“)

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?臨沂一模)2009年哥本哈根氣候大會,被稱作“人類拯救地球最后一次機會”的聯合國氣候變化大會.下列措施有利于節能減排、改善環境質量的是(  )
①發展低碳經濟、循環經濟,開發推廣太陽能、水能、風能等能源,可減少煤、石油等化石燃料的使用
②積極推行“限塑令“,加快研發利用二氧化碳合成的聚碳酸醋類可降解塑料
③研制開發新型燃料電池汽車,減少機動車尾氣污染
④推廣使用燃煤脫硫技術,防治SO2污染
⑤使用填埋法處理未經分類的生活垃圾.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2010?臨沂一模)下列涉及有機物的性質或應用的說法,不正確的是(  )

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