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某化學課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應情況,設計了下圖所示裝置進行有關實驗:

(1)先關閉活塞a,將6.4 g銅片和10 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱至反應完成,發現燒瓶中還有銅片剩余。再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入圓底燒瓶,最后銅片完全消失。
①寫出上述過程中圓底燒瓶內發生反應的化學方程式:
打開活塞a之前___________________________________________________;
打開活塞a之后___________________________________________________。
②B是用來收集實驗中產生的氣體的裝置,但集氣瓶內的導管未畫全,請直接在圖上把導管補充完整。
(2)實際上,在打開活塞a之前硫酸仍有剩余。為定量測定余酸的物質的量,甲、乙兩學生進行了如下設計:
①甲學生設計的方案是:先測定銅與濃硫酸反應產生SO2的量,再通過計算確定余酸的物質的量。他測定SO2的方法是將裝置A產生的氣體緩緩通過裝置D,從而測出裝置A產生氣體的體積(已折算成標準狀況下)。你認為甲學生設計的實驗方案中D裝置中的試劑為______________________(填化學式)。
②乙學生設計的方案是:將反應后的溶液冷卻后全部移入到燒杯中稀釋,并按正確操作配制100 mL溶液,再取20 mL于錐形瓶中,用________作指示劑,用標準氫氧化鈉溶液進行滴定[已知:Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5],選擇該指示劑的理由為__________________________________________________;再求出余酸的物質的量,若耗去a mol/L氫氧化鈉溶液b mL,則原余酸的物質的量為________mol(用含a、b的表達式來表示)。
(1)①Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O 2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O ②
(2)①飽和NaHSO3 ②甲基橙 Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,若用酚酞作指示劑時溶液中的Cu2會和NaOH反應,Cu(OH)2的藍色會干擾滴定終點的正確判斷
(1)①濃硫酸具有強氧化性,加熱條件下與Cu反應:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O;有O2存在時,Cu與稀硫酸發生反應:2Cu+2H2SO4+O2=2CuSO4+2H2O。
②SO2的密度大于空氣的密度,用向上排空氣法收集,所以B裝置中導管應長進短出。
(2)①用排液體法測氣體體積,為了減小誤差,氣體的溶解度應盡可能的小,選擇飽和NaHSO3溶液。
②由于Cu(OH)2開始沉淀的pH約為5,應選擇變色范圍接近的指示劑,以減小滴定誤差,故選擇甲基橙作指示劑。設余酸的物質的量為n,消耗NaOH的物質的量為:a mol/L×b×10-3 L=ab×10-3 mol。
H2SO4 + 2NaOH=Na2SO4+2H2O
 1     2
   ab×10-3 mol
故n= mol,即原余酸的物質的量為 mol。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

將甲氣體通入BaCl2溶液,未見沉淀生成,然后通入乙氣體,有沉淀生成,則甲、乙氣體不可能是
A.SO2、H2SB.SO2、NO2 C.NH3、CO2 D.CO2、SO2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

“綠色化學”是指從技術、經濟上設計可行的化學反應,盡可能減少對環境的副作用。下面化學反應不符合綠色化學概念的是
A.消除硫酸廠尾氣排放:SO2+2NH3 = (NH4)2SO3
B.消除制硝酸工業尾氣排放:NO2+NO+2NaOH =2NaNO2+H2O
C.制CuSO4:Cu+2H2SO4(濃) = CuSO4+SO2↑+2H2O
D.制CuSO4:2Cu+O2= 2CuO CuO+H2SO4(稀) = CuSO4+H2O

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的無色氣體,有劇毒,存在于多種生產過程以及自然界中。在人體的很多生理過程中也起著重要作用。
資料:①H2S可溶于水?約1∶2?,其水溶液為二元弱酸。
②H2S可與許多金屬離子反應生成沉淀。
③H2S在空氣中燃燒,火焰呈淡藍色。
(1)某化學小組設計了制取H2S并驗證其性質的實驗,如下圖所示。A中是CuSO4溶液,B中放有濕潤的藍色石蕊試紙,C中是FeCl3溶液。

回答下列問題:
①A中有黑色沉淀(CuS)產生,A中發生反應的化學方程式為___________________。
②B中的現象是__________________。
③C中只有淺黃色沉淀產生,且溶液變淺綠色。則C中發生反應的離子方程式為______________。
④D中盛放的試劑可以是________(填字母序號)。
a.水  b.鹽酸
c.NaCl溶液  d.NaOH溶液
(2)為進一步探究-2價硫的化合物與+4價硫的化合物反應條件,小明同學又設計了下列實驗。
 
實驗操作
實驗現象
實驗1
將等濃度的Na2S和Na2SO3溶液按體積比2∶1混合
無明顯現象
實驗2
將H2S通入Na2SO3溶液中
未見明顯沉淀,再加入少量稀硫酸,立即產生大量淺黃色沉淀
實驗3
將SO2通入Na2S溶液中
有淺黃色沉淀產生
 
已知:電離平衡常數:
H2S Kal=1.3×107,Ka2=7.1×1015
H2SO3 Ka1=1.7×102,Ka2=5.6×108
①根據上述實驗,可以得出結論:在__________條件下,+4價硫化合物可以氧化-2價硫的化合物。
②將SO2氣體通入H2S水溶液中直至過量,下列表示溶液pH隨SO2氣體體積變化關系示意圖正確的是________(填字母序號)。


(3)文獻記載,常溫下H2S可與Ag發生置換反應生成H2。現將H2S氣體通過裝有銀粉的玻璃管,請設計簡單實驗,通過檢驗反應產物證明H2S與Ag發生了置換反應______。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

硫酸和硝酸是中學階段常見的兩種強酸,請就兩者與金屬銅的反應情況回答下列問題:
(1)在100 mL 18 mol·L-1的濃硫酸中加入過量的銅片,加熱使之充分反應,產生的氣體在標準狀況下的體積可能是    (填寫代號);
A.7.32 LB.6.72 LC.20.16 LD.30.24 L
(2)若使上述反應中剩余的銅片繼續溶解,可將溶液稀釋并向其中加入硝酸鈉,寫出反應的離子方程式:                                              

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

直接排放含SO2的煙氣會形成酸雨,危害環境。利用鈉堿循環法可脫除煙氣中的SO2
(1)用化學方程式表示SO2形成硫酸型酸雨的反應:______________________________________________________________。
(2)在鈉堿循環法中,Na2SO3溶液作為吸收液,可由NaOH溶液吸收SO2制得,該反應的離子方程式是____________________________________________________。
(3)吸收液吸收SO2的過程中,pH隨n(SO32-)∶n(HSO3-)變化關系如下表:
n(SO32-)∶n(HSO3-)
91∶9
1∶1
9∶91
pH
8.2
7.2
6.2
 
①由上表判斷,NaHSO3溶液顯________性,用化學平衡原理解釋:_____________。
②當吸收液呈中性時,溶液中離子濃度關系正確的是(選填字母):________。
a.c(Na)=2c(SO32-)+c(HSO3-)
b.c(Na)>c(HSO3-)>c(SO32-)>c(H)=c(OH)
c.c(Na)+c(H)=c(SO32-)+c(HSO3-)+c(OH)
(4)(2012·福建高考節選)能證明Na2SO3溶液中存在SO32-+H2OHSO3-+OH水解平衡的事實是________(填序號)。
A.滴入酚酞溶液變紅,再加入H2SO4溶液后紅色褪去
B.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水后紅色褪去
C.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液后產生沉淀且紅色褪去

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

為研究銅與濃硫酸的反應,某化學興趣小組進行如下實驗。
實驗Ⅰ 反應產物的定性探究
實驗裝置如圖所示。(固定裝置已略去)

(1)A中反應的化學方程式為                                            
(2)F燒杯中的溶液通常是               
(3)實驗過程中,能證明濃硫酸中硫元素的氧化性強于氫元素的現象是                                                                                               
(4)實驗結束后,證明A裝置試管中反應所得產物是否含有銅離子的操作方法是                                                                                                                                                                                               
(5)為說明濃硫酸中的水是否影響B裝置現象的判斷,還須進行一次實驗。實驗方案為                                                                                                                                                                                               
實驗Ⅱ 反應產物的定量探究
(6)在銅與濃硫酸反應的過程中,發現有黑色物質出現,經查閱文獻獲得下列資料。
資料1:
硫酸/mol·L-1
黑色物質出現的溫度/℃
黑色物質消失的溫度/℃
15
約150
約236
16
約140
約250
18
約120
不消失
 
資料2:X射線晶體分析表明,銅與濃硫酸反應生成的黑色物質為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種。僅由上述資料可得出的正確結論是       __。
a.銅與濃硫酸反應時所涉及的反應可能不止一個
b.硫酸濃度選擇適當,可避免最后產物中出現黑色物質
c.該反應發生的條件之一是硫酸濃度≥15  mol·L-1
d.硫酸濃度越大,黑色物質越快出現、越難消失
(7)為測出硫酸銅的產率,將該反應所得溶液中和后配制成250.00 mL溶液,取該溶液25.00 mL加入足量KI溶液振蕩,以淀粉溶液為指示劑,用b  mol·L-1Na2S2O3溶液滴定生成的I2,3次實驗平均消耗該Na2S2O3溶液V mL。若反應消耗銅的質量為a g,則硫酸銅的產率為    _。(已知:2Cu2+4I=2CuI+I2,2S2O32-+I2=S4O62-+2I

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

安徽省從2013年12月1日零時起,車用汽油升級為“國Ⅳ”標準,汽油中的硫含量下降三分之二,對二氧化硫的排放有了大大的改善,SO2可以用Fe( NO3)3溶液吸收,某化學興趣小組對SO2和 Fe( NO3)3溶液的反應[0.1mol/L的Fe(NO3)3溶液的 pH=2]做了相應探究。
探究I
(1)某同學進行了下列實驗:取12.8g銅片和20 mL 18 mol?L-1的濃硫酸放在三頸瓶中共熱,直至反應完畢,最后發現燒瓶中還有銅片剩余,同時根據所學的知識同學們認為還有較多的硫酸剩余。

①配制1mol/L 的Fe(NO3)3溶液,需準確稱量一定質量的Fe(NO3)3固體,在燒杯中溶解恢復到室溫后,將溶液轉移到容量瓶中,再經過洗滌、定容、搖勻可配得溶液,請回答將溶液轉移至容量瓶中的操作方法________________________________。
②裝置A中反應的化學方程式是_________________________________________。
③該同學設計求余酸的物質的量實驗方案是測定產生氣體的量。其方法有多種,請問下列方案中不可行的是______ (填字母)。
A.將產生的氣體緩緩通過預先稱量的盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱重
B.將產生的氣體緩緩通入足量Na2S溶液后,測量所得沉淀的質量
C.用排飽和NaHSO3溶液的方法測定其產生氣體的體積(折算成標準狀況)
探究II
(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應進行的操作是____________________。
(3)裝置B中產生了白色沉淀,分析B中產生白色沉淀的原因,提出下列三種猜想:
猜想1: SO2與Fe3+反應;
猜想2:在酸性條件下SO2與NO3-反應;
猜想3:____________________________________;
①按猜想1,裝置B中反應的離子方程式是______________________________,證明該猜想1中生成的還原產物,某同學取少量溶液滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液,紫紅色褪去,請分析該同學做法是否正確_________(填“正確”或“不正確”),理由是__________________________________。
②按猜想2,只需將裝置B中的Fe(NO3)3溶液替換為等體積的下列某種溶液,在相同條件下進行實驗。應選擇的替換溶液是______ (填序號)。
A.1 mol/L 稀硝酸
B.pH=1的FeCl3溶液 
C.6.0mol/L NaNO3和0.2 mol/L鹽酸等體積混合的溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

SO2可用于工業制硫酸。下列關于SO2的性質描述不正確的是
A.無色B.難溶于水C.密度比空氣大D.有刺激性氣味

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