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某校化學研究性學習小組查閱資料了解到以下內容:乙二酸(HOOC-COOH,可簡寫為H2C2O4)俗稱草酸,易溶于水,屬于二元中強酸(為弱電解質),且酸性強于碳酸,其熔點為101.5℃,在157℃升華.為探究草酸的部分化學性質,進行了如下實驗:
(1)向盛有1mL飽和NaHCO3溶液的試管中加入足量乙二酸溶液,觀察到有無色氣泡產生.該反應的離子方程式為
 

(2)該小組同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應,測得反應后溶液呈酸性(忽略溶液體積變化).則下列關系合理的是
 

A.c(Na+)+c(H+)=c(HC2O4-)+c(OH-)+c(C2O42-
B.c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.2mol?L-1
C.c(HC2O4-)>c(C2O42-)>c(H2C2O4
D.c(Na+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-
(3)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發現其溶液的紫紅色褪去,說明乙二酸具有
 
(填“氧化性”、“還原性”或“酸性”),請配平該反應的離子方程式:
 
 MnO4-+
 
 H2C2O4+
 
 H+=
 
 Mn2++
 
 CO2↑+
 
 H2O
(4)將一定量的乙二酸放于試管中,按如圖所示裝置進行實驗(注:忽略草酸的升華,且夾持裝置未標出):

實驗發現:裝置C、G中澄清石灰水變渾濁,B中CuSO4粉末變藍,F中CuO粉末有黑色變為紅色.據此回答:
上述裝置中,D的作用是
 
.乙二酸分解的化學方程式為
 
考點:性質實驗方案的設計,羧酸簡介
專題:實驗探究和數據處理題
分析:(1)由于題中強調足量的草酸,故反應后草酸轉化為HC2O4-,若寫成C2O42-是錯誤的;
(2)兩者正好1:1反應生成NaHC2O4,溶液顯酸性說明HC2O4-的電離程度大于其水解程度,結合守恒關系可得離子濃度間的大小關系;
(3)中顯然說明草酸具有還原性,把MnO4-還原為Mn2+,根據氧化還原反應得失電子守恒配平反應方程式;
(4)檢驗二氧化碳可以用石灰水,除去二氧化碳可以用氫氧化鈉溶液;乙二酸分解的化學方程式為H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑,由各物質的性質可推測B中CuSO4固體檢驗草酸分解產物中的水,C裝置檢驗草酸分解產物中的CO2,D裝置的目的是為了除盡CO2,防止影響后續實驗現象的判斷,E裝置用來干燥氣體,F、G裝置用來判斷草酸分解產物中有無CO生成.
解答: 解:(1)題中強調足量的草酸,故反應后草酸轉化為HC2O4-,且酸性強于碳酸,
反應的離子方程式為HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O,故答案為:HCO3-+H2C2O4=HC2O4-+CO2↑+H2O;
(2)該小組同學將2.52g草酸晶體(H2C2O4?2H2O)加入到100mL 0.2mol/L的NaOH溶液中充分反應,兩者正好1:1反應生成NaHC2O4
A.電荷不守恒,正確的應為:c(Na+)+c(H+)═c(HC2O4-)+c(OH-)+2c(C2O42-),故A錯誤;
B.物料不守恒,正確的應為:c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-)=0.2mol?L-1,故B錯誤;
C.溶液顯酸性說明HC2O4-的電離程度大于其水解程度(程度都較小),則有c(HC2O4-)>c(C2O42-)>c(H2C2O4)故C正確;
D.根據物料守恒可知c(Na+)=c(H2C2O4)+c(HC2O4-)+c(C2O42-),故D正確;
故選CD;
(3)向盛有乙二酸飽和溶液的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發現其溶液的紫紅色褪去,說明具有氧化性的高錳酸鉀被還原,說明草酸具有還原性,把MnO4-還原為Mn2+;反應中根據氧化劑得失電子守恒可知氧化劑和還原劑物質的量之間的關系為:2MnO4-~5H2C2O4,在根據電荷守恒和質量守恒可寫出反應方程式為:2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O,故答案為:還原性;2;5;6;2;10;8;
(4)檢驗二氧化碳可以用C裝置中的澄清石灰水,除去二氧化碳可以用D中的氫氧化鈉溶液,根據題意知乙二酸分解的化學方程式為H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2↑,由各物質的性質可推測B中CuSO4固體檢驗草酸分解產物中的水,C裝置檢驗草酸分解產物中的CO2,D裝置的目的是為了除盡CO2,防止影響后續實驗現象的判斷,E裝置用來干燥氣體,F、G裝置用來判斷草酸分解產物中有無CO生成,故答案為:除去混合氣體中的CO2; H2C2O4
  △  
.
 
H2O+CO↑+CO2
點評:本題考查已二酸的分解以及溶液離子濃度的大小比較,題目較為綜合且具有一定難度,做題時注意抓住反應的現象,以此推斷物質可能具有的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)阿司匹林是一種常用的治感冒藥,也是第一個重要的人工合成藥物,其結構簡式如圖1回答下列問題:
①則其分子式為
 

②口服阿司匹林后,在胃腸酶的作用下,1mol阿司匹林與1mol的水發生水解反應,生成1molA和1molB兩種物質.其中A的結構簡式如圖2示,則A物質與乙醇能發生
 
反應(填“加成”或“取代”).
③如果服用阿司匹林出現水楊酸中毒,應立即停藥,并靜脈滴注
 
溶液(填名稱)
(2)維生素C的化學式為C6H8O6,結構如圖3示.人體缺乏維生素C易得壞血癥,所以維生素C又稱抗壞血酸.在維生素C溶液中滴入紫色石蕊試液,溶液顏色變紅,說明維生素C溶液具有
 
性;在維生素C溶液中滴入少量藍色的含有淀粉的碘水,可觀察到溶液的藍色消失,說明維生素C具有
 
性.

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)現有下列四種物質:①AlCl3②NH3   ③NaHCO3    ④SiO2
為石英主要成份的是
 
(填序號,下同),能進行噴泉實驗,極易溶于水的氣體是
 
,向其溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產生白色沉淀,后沉淀溶解的是
 
,俗稱為“小蘇打”的是
 

(2)483克Na2SO4?10H2O所含的Na+的物質的量是
 
,SO42-的物質的量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

草酸(H2C2O4)及草酸鹽是中學化學較為常見的物質,為研究它們的某些相關化學性質,設計了如下實驗:
Ⅰ.小組成員在做草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應實驗時發現,溶液褪色先慢后快.
(1)上述H2C2O4溶液與酸性KMnO4溶液反應的離子方程為
 

(2)為了探究此反應速率由小變大的原因,甲同學做了如下實驗(表中“一”表示未加入該試劑).
實驗
編號
反應溫度
(利用水浴加熱)
稀硫酸
溶液
MnSO4固體0.10mol/L
KMnO4溶液
褪色
時間
175℃--1mL100s
275℃10滴-1mL40s
375℃10滴加入少許1mL3s
甲同學由此能夠得出結論:
 

Ⅱ.乙同學查資料得知“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽”,決定用實驗驗證這一事實.進一步查閱資料得知,草酸(H2C2O4)是酸性強于醋酸的二元弱酸,對應的鈣鹽(CaC2O4)不溶于醋酸,能溶于強酸.
他將菠菜研磨成汁、熱水浸泡、過濾得到溶液,調節溶液呈弱堿性,加入足量的CaCl2溶液,產生白色沉淀,過濾、洗滌沉淀備用,對生成的沉淀進行探究.
(1)提出合理假設:
假設1:只存在CaCO3;假設2:既存在CaCO3,也存在CaC2O4
假設3:
 

(2)基于假設2,設計實驗方案,進行實驗.請填寫下表空白.
限選實驗試劑:1mol?L-1 H2SO4、1mol?L-1 HCl、0.1mol?L-1 NaOH、1mol?L-1 CaCl2、0.01mol?L-1 KMnO4、澄清石灰水.
實驗步驟預期現象和結論
步驟1:取少量沉淀于試管中,加入足量,將產生的氣體通入
 
,說明菠菜中含有碳酸鹽.
步驟2:向步驟1得到的溶液中滴加幾滴.
 
,說明菠菜中含有草酸鹽.

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科目:高中化學 來源: 題型:

固體硝酸鹽加熱易分解且產物較復雜.以Mg(NO32為研究對象,四個學習小組擬通過實驗探究其熱分解的產物,分別提出如下4種猜想:
甲組:Mg(NO22、NO2、O2乙組:MgO、NO2、O2
丙組:MgO、NO2、N2丁組:Mg3N2、O2
(1)實驗前,小組成員經討論認定
 
組的猜想一定不成立,理由是
 

查閱資料得知:2NO2+2NaOH═NaNO3+NaNO2+H2O
針對其他小組猜想,設計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略)進行探究:

(2)實驗過程
①簡述檢驗該裝置氣密性的方法
 

②稱取硬質試管A的質量為18.0g,試管A與Mg(NO32固體共21.8g置于A中,加熱前通入N2以驅盡裝置內的空氣,其目的是
 
;關閉K,用酒精燈加熱時,正確操作是先
 
然后固定在管中固體部位下加熱.
③觀察到A中有紅棕色氣體生成,C中有氣泡.
④待樣品完全分解,A裝置冷卻至室溫、稱量,測得硬質試管A和剩余固體的總質量為19.0g.
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現象.
(3)實驗結果分析討論
①證明一定有O2生成的依據是
 
,與此相關的化學原理為(用化學方程式表示)
 
.根據實驗現象和剩余固體的質量經分析可初步確認猜想
 
組結論是正確的.
②一位同學認為上述裝置不能確認分解產物中有O2,他的理由你認為可能是
 
,如果需改進裝置,應該
 

(4)據以上分析,Mg(NO32分解的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某小組同學在制備氫氧化銅時,將20mL 2mol/L的NaOH溶液滴入50mL 1mol/L的CuSO4溶液中,得到了綠色沉淀.這與“氫氧化銅是藍色沉淀”這一文獻說法不符,為探究該綠色沉淀的成分,他們做了如下實驗進行探究..
[實驗一]
將20mL 1mol/L的CuSO4溶液滴入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,觀察到生成了藍色沉淀.
[實驗二]
①將綠色沉淀過濾、洗滌、低溫烘干.
②稱取2.58g該綠色沉淀,投入50mL 2mol/L的NaOH溶液中,劇烈振蕩,沉淀變成藍色,過濾、洗滌,并將洗滌液轉移到濾液中,低溫烘干稱量得藍色沉淀為1.96g.
③向②的濾液中加入足量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾、洗滌、烘干后稱量為2.33g.
請回答下列問題:
(1)配制220ml 1mol/L的硫酸銅溶液除需用托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是
 
,在實驗中需稱量膽礬
 

(2)該組同學做實驗一的目的或作用是
 

(3)實驗二中第①步洗滌沉淀的方法是
 

(4)通過計算,該綠色沉淀的成分可表示為
 

(5)寫出實驗二中第②步發生反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某工廠用軟錳礦(含MnO2約70%及Al2O3)和閃鋅礦(含ZnS約80%及FeS)共同生產MnO2和Zn(干電池原料):
已知:A是MnSO4、ZnSO4、Fe2(SO43、Al2(SO43的酸性混合液.

(1)A中屬于還原產物的是
 

(2)加入MnCO3、Zn2(OH)2CO3的作用是
 

(3)請寫出IV中電解的陽極反應式
 

(4)電解IV分離出的產物C的化學式是
 

(5)該生產中除得到MnO2和Zn以外,還可得到的副產品有Na2SO4、Fe2O3
 

(6)如果不考慮生產中的損耗,除礦石外,需購買的化工原料是
 
.(填名稱)

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科目:高中化學 來源: 題型:

有一澄清透明的溶液,只可能含有Fe3+、Fe2+、H+、AlO2-、Al3+、CO32-、NO3-七種離子中的幾種,向溶液中逐滴加入一定量1mol/L的NaOH溶液的過程中,開始沒有沉淀,而后有沉淀.下列判斷正確的是(  )
A、一定不含Fe3+和Fe2+
B、溶液可能含有AlO2-
C、溶液可能含有NO3-
D、可能含有Fe3+但一定不含Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

以下是某名貴香料E的工業合成路線圖:

(1)上圖中A的名稱是
 
(用系統命名法命名).
(2)反應②的反應類型為:
 

(3)已知反應③是加成反應,反應③中另一反應物X的結構簡式為
 

(4)B的同分異構體很多,請寫出不含甲基的鏈狀同分異構體的結構簡式
 

(5)對E下列說法正確的是
 

A.E可以發生消去反應              B.E遇到FeCl3溶液變紫色
C.E可以與2molH2發生加成反應       D.E的所有碳原子都在同一個平面上.

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同步練習冊答案
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