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氮元素的單質和常見的化合物在工、農業生產中用途廣泛.
(1)常用作食品袋中填充氣的是
 
(填名稱).常用作制冷劑的化合物是
 
(填名稱),該物質在空氣中與HCl相遇有白煙現象,產生該現象的化學反應方程式是
 

(2)銨鹽大多在農業上用作化肥.實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應來制備氨氣,其化學方程式為
 
分析:(1)氮氣化學性質穩定,常用作食品袋中填充氣,氨氣易液化,屬于堿性氣體,易和氯化氫反應;
(2)銨鹽可以和強堿反應生成氨氣.
解答:解:(1)氮氣化學性質穩定,常用作食品袋中填充氣,氨氣易液化,常作制冷劑,氨氣屬于堿性氣體,易和氯化氫反應生成氯化銨,即NH3+HCl=NH4Cl,
故答案為:氮氣;氨氣;NH3+HCl=NH4Cl;
(2)銨鹽可以和強堿反應生成氨氣,實驗室用氯化銨和氫氧化鈣反應來制取氨氣,原理方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3↑.
點評:本題考查學生含氮元素物質的性質以及應用知識,注意知識的歸納和梳理是解題的關鍵,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

氮元素的單質和常見的化合物在工、農業生產中用途廣泛.
(1)工業上利用分離空氣的方法得到氮氣.空氣各主要成分的沸點如下:
N2 O2 Ar CO2
-196℃ -183℃ -186℃ -78℃
現將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來的氣體是
 

(2)雷雨時空氣中的N2轉化為NO,生成物NO是
 
色的氣體,
 
(填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發生化學反應.NO2與水反應的化學方程式為
 

(3)實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應制取氨氣.
①制取氨氣的化學方程式為
 

②要制取標準狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱取固體NH4Cl的質量為
 
g.
(4)已知:4NH3+6NO
 催化劑 
.
 
5N2+6H2O.化學研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,按下列流程,探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能.
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若控制其他實驗條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經催化反應后的混合氣體,通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同).
①NH3與稀硫酸溶液反應的離子方程式為
 

②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數據是
 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年廣東省中大附中高一下學期期中考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(13分)氮元素的單質和常見的化合物在工、農業生產中用途廣泛。
(1)工業上利用分離空氣的方法得到氮氣。空氣各主要成分的沸點如下:

N2
O2
Ar
CO2
—196°C
—183°C
—186°C
—78°C
現將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來的氣體是                 
(2)雷雨時空氣中的N2轉化為NO,生成物NO是       色的氣體,        (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發生化學反應。NO2與水反應的化學方程式為                                                
(3)實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應制取氨氣。
①制取氨氣的化學方程為                                                  
②要制取標準狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱取固體NH4Cl的質量為     g。
(4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O 。化學研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,按下列流程,探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。

 

 

若控制其他實驗條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經催化反應后的混合氣體,通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。
①NH3與稀硫酸溶液反應的離子方程式為                              
②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數據是                      

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科目:高中化學 來源:2014屆廣東省師大附中高一下學期期考試化學試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)氮元素的單質和常見的化合物在工、農業生產中用途廣泛。

(1)工業上利用分離空氣的方法得到氮氣。空氣各主要成分的沸點如下:

N2

O2

Ar

CO2

—196°C

—183°C

—186°C

—78°C

現將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來的氣體是                 

(2)雷雨時空氣中的N2轉化為NO,生成物NO是        色的氣體,         (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發生化學反應。NO2與水反應的化學方程式為                                                 

(3)實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應制取氨氣。

①制取氨氣的化學方程為                                                  

②要制取標準狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱取固體NH4Cl的質量為      g。

(4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O 。化學研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,按下列流程,探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。

 

 

若控制其他實驗條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經催化反應后的混合氣體,通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。

①NH3與稀硫酸溶液反應的離子方程式為                              

②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數據是                      

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮元素的單質和常見的化合物在工、農業生產中用途廣泛。

(1)工業上利用分離空氣的方法得到氮氣。空氣各主要成分的沸點如下:

N2

O2

Ar

CO2

—196°C

—183°C

—186°C

—78°C

現將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來的氣體是                 

(2)雷雨時空氣中的N2轉化為NO,生成物NO是        色的氣體,         (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發生化學反應。NO2與水反應的化學方程式為                                                 

(3)實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應制取氨氣。

①制取氨氣的化學方程式為                                                   

②要制取標準狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱取固體NH4Cl的質量為          g。

(4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O 。化學研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,按下列流程,探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。

 
 


若控制其他實驗條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經催化反應后的混合氣體,通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。

①NH3與稀硫酸溶液反應的離子方程式為                                         

②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數據是                      

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科目:高中化學 來源: 題型:

氮元素的單質和常見的化合物在工、農業生產中用途廣泛。

(1)工業上利用分離空氣的方法得到氮氣。空氣各主要成分的沸點如下:

N2

O2[

Ar

CO2

—196°C

—183°C

—186°C

—78°C

現將空氣深度冷卻液化,然后緩慢升溫,則最先分離出來的氣體是                 

(2)雷雨時空氣中的N2轉化為NO,生成物NO是        色的氣體,         (填“易”或“難”)溶于水;NO在空氣中很容易被氧化成NO2,NO2能與水發生化學反應。NO2與水反應的化學方程式為                                                 

(3)實驗室可用固體NH4Cl與固體Ca(OH)2加熱反應制取氨氣。

①制取氨氣的化學方程為                                                   

②要制取標準狀況下4.48L的氨氣,至少需要稱取固體NH4Cl的質量為      g。

(4)已知:4NH3+6NO5N2+6 H2O 。化學研究性學習小組的同學在技術人員的指導下,按下列流程,探究不同催化劑對NH3還原NO反應的催化性能。

                      

 
 

若控制其他實驗條件均相同,在催化反應器中裝載不同的催化劑,將經催化反應后的混合氣體,通過一定體積滴有酚酞的稀硫酸溶液(溶液的體積、濃度均相同)。

①NH3與稀硫酸溶液反應的離子方程式為                               

②為了比較不同催化劑的催化性能,需要測量并記錄的數據是                      

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