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(12分) 某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:

(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為_______________________________  。
(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是_________________________________。
(3)丙同學在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是_________________________  。
(4)A中加入的試劑可能是    ,作用是_________________________________   ;
B中加入的試劑可能是    ,作用是___________________________________ ;
(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是:
C中:           ,D中:________________________________________。
如果去掉裝置B,還能否根據D中的現象判斷氣體X中有氫氣? (填“能”或“不能”),原因是______________________________________

(1)Zn+2H2SO4(濃) ZnSO4+SO2↑+2H2O
(2)當Zn與濃H2SO4反應時,濃H2SO4濃度逐漸變稀,Zn與稀H2SO4反應可產生H2
(3) 檢查裝置的氣密性
(4)品紅溶液     檢驗SO2    濃H2SO4    吸收水蒸氣 
(5)黑色(CuO)變成紅色(Cu)      白色粉末變成藍色 
不能       因為混合氣體中含H2O,會干擾H2的檢驗

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

  (12分) 某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:

(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為_______________________________  

(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是_________________________________   _

(3)丙同學在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是_________________________  

(4)A中加入的試劑可能是     ,作用是_________________________________   

B中加入的試劑可能是     ,作用是___________________________________

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是:

C中:            ,D中:________________________________________ _。

如果去掉裝置B,還能否根據D中的現象判斷氣體X中有氫氣?     (填“能”或“不能”),原因是______________________________________________________         

 

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科目:高中化學 來源:2014屆福建省四地六校高一下學期第一次聯考化學試卷 題型:實驗題

  (12分) 某課外活動小組的同學,在實驗室做鋅與濃硫酸反應的實驗中,甲同學認為產生的氣體是二氧化硫,而乙同學認為除二氧化硫氣體外,還可能產生氫氣。為了驗證甲、乙兩位同學的判斷是否正確,丙同學設計了如圖所示實驗裝置(鋅與濃硫酸共熱時產生的氣體為X,且該裝置略去),試回答下列問題:

(1)上述反應中生成二氧化硫的化學方程式為_______________________________  

(2)乙同學認為還可能產生氫氣的理由是_________________________________   _

(3)丙同學在安裝好裝置后,必不可少的一步操作是_________________________  

(4)A中加入的試劑可能是     ,作用是_________________________________   

B中加入的試劑可能是     ,作用是___________________________________

(5)可以證明氣體X中含有氫氣的實驗現象是:

C中:            ,D中:________________________________________  _。

如果去掉裝置B,還能否根據D中的現象判斷氣體X中有氫氣?      (填“能”或“不能”),原因是______________________________________________________         

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、F為氯氣和氨氣的發生裝置,D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。

  請回答下列問題:

  (1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,同時生成二氯化錳和水,寫出該反應的化學方程式并用單線橋標出電子轉移的方向和數目。                           

  (2)洗氣瓶B的作用是                     。c、E都是干燥裝置,其中E中干燥管內所裝的試劑是                          

  (3)反應開始后裝置D中出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,活動小組擬繼續通過實驗鑒定該固體的成分。請你協助他們完成該實驗探究。

    步驟①:取固體樣品加少量水溶解,分裝于兩支試管中。向其中一支試管中加入濃NaOH溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近,紅色石蕊試紙變藍,證明該固體中含有                         

    步驟②:                                                         

  (4)從綠色化學的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處,請你提出改進的意見。

                                                                        

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科目:高中化學 來源: 題型:

(12分)某課外活動小組用如圖所示的實驗裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、F為氯氣和氨氣的發生裝置,D為純凈、干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。

  請回答下列問題:

  (1)實驗室用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,同時生成二氯化錳和水,寫出該反應的化學方程式并用單線橋標出電子轉移的方向和數目。                           

  (2)洗氣瓶B的作用是                     。c、E都是干燥裝置,其中E中干燥管內所裝的試劑是                           

  (3)反應開始后裝置D中出現濃厚的白煙并在容器內壁凝結,活動小組擬繼續通過實驗鑒定該固體的成分。請你協助他們完成該實驗探究。

    步驟①:取固體樣品加少量水溶解,分裝于兩支試管中。向其中一支試管中加入濃NaOH溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口附近,紅色石蕊試紙變藍,證明該固體中含有                         

    步驟②:                                                         

  (4)從綠色化學的角度考慮該裝置中有一明顯不合理之處,請你提出改進的意見。

                                                                       

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