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3.圖是無機物A~M在一定條件下的轉化關系(部分產物及反應條件未列出),大部分反應在工業生產中得到實際應用.已知Ⅰ、G是單質,且Ⅰ是一種既能與酸反應又能與堿反應生成氫氣的金屬,L是一種無色氣體,K是一種紅棕色氣體,E是一種紅褐色沉淀.

請填寫下列空白:
(1)寫出下列物質的化學式:C:H2SO4;J:HNO3
(2)寫出下列反應的化學反應方程式:
反應⑦:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe.
反應⑩:Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO↑+2H2O.
(3)寫工業上NH3與O2在一定條件下制取L的化學方程式:4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.

分析 FeS2與氧氣反應生成Fe2O3與SO2,E是一種紅褐色沉淀,應為Fe(OH)3,可以轉化得到D,則D為Fe2O3,FeS2與氧氣得到的A為SO2,繼續氧化生成B為SO3,C為B的水化物,則C為H2SO4.Ⅰ是一種既能與酸反應又能與堿反應生成氫氣的金屬,應為Al,I與氧化鐵反應生成Fe與氧化鋁,K是一種紅棕色氣體,應為NO2,則L為NO,J為HNO3,硝酸與G反應生成M與NO,且M與氫氧化鈉反應可得Fe(OH)3,則G為Fe、H為Al2O3,M為為Fe(NO33,據此解答.

解答 解:FeS2與氧氣反應生成Fe2O3與SO2,E是一種紅褐色沉淀,應為Fe(OH)3,可以轉化得到D,則D為Fe2O3,FeS2與氧氣得到的A為SO2,繼續氧化生成B為SO3,C為B的水化物,則C為H2SO4.Ⅰ是一種既能與酸反應又能與堿反應生成氫氣的金屬,應為Al,I與氧化鐵反應生成Fe與氧化鋁,K是一種紅棕色氣體,應為NO2,則L為NO,J為HNO3,硝酸與G反應生成M與NO,且M與氫氧化鈉反應可得Fe(OH)3,則G為Fe、H為Al2O3,M為為Fe(NO33
(1)由上述分析可知,C為H2SO4,J為HNO3
故答案為:H2SO4;HNO3
(2)反應⑦的化學方程式為:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,
反應⑩的化學方程式為:Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO↑+2 H2O,
故答案為:Fe2O3+2Al $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe;Fe+4HNO3=Fe(NO33+NO↑+2 H2O;
(3)工業上NH3與O2在一定條件下制取NO的化學方程式為:4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O.

點評 本題考查無機物的推斷,“FeS2與氧氣反應、K與E的顏色、I的性質”等時推斷的突破口,結合轉化進行推斷,需要學生上課掌握元素化合物性質,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.研究CO2的利用對促進低碳社會的構建具有重要的意義.
(1)已知石墨的標準燃燒熱為y kJ•mol-1,1.2g石墨在1.68L(標準狀況)氧氣中燃燒,至反應物耗盡,放出x kJ熱量,則石墨與氧氣反應生成CO的熱化學方程式為C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H=-(20x-y)kJ•mol-1

(2)二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,將CO2轉化為甲醇的熱化學方程式為:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H
①該反應的平衡常數表達式為K=$\frac{C(CH{\;}_{3}OH)C(H{\;}_{2}O)}{C(CO{\;}_{2})C{\;}^{3}(H{\;}_{2})}$.
②取五份等體積CO2和H2的混合氣體(物質的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發生上述反應,反應相同時間后,測得甲醇的體積分數φ(CH3OH)與反應溫度T的關系曲線如圖1所示,則上述CO2轉化為甲醇反應的△H<(填“>”“<”或“=”)0.
③在兩種不同溫度下發生反應,測得CH3OH的物質的量隨時間變化如圖2所示,曲線I、Ⅱ對應的平衡常數大小關系為K>K(填“>”“<”或“=”).
④一定溫度下,在容積相同且固定的兩個密閉容器中,按如下方式投入反應物,一段時間后達到平衡.
容  器
反應物投入量1molCO2 3molH2a molCO2、b molH2、c molCH3OH(g)、c molH2O(g)
(a、b、c均不等于0)
若甲中平衡后氣體的壓強為開始時的0.8倍,要使平衡后乙與甲中相同組分的體積分數相等,且起始時維持反應逆向進行,則c的取值范圍為0.4<n(c)≤1mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

19.聯氨(又稱肼,N2H4,無色液體)是一種應用廣泛的化工原料,可用作火箭燃料.回答下列問題:
(1)聯氨是一種常用的還原劑,向裝有少量AgBr的試管中加入聯氨溶液,觀察到的現象是固體逐漸變黑,并有氣泡產生.
(2)聯氨可用于處理高壓鍋爐水中的氧,防止鍋爐被腐蝕,理論上1kg的聯氨可除去水中溶解的O21kg.
(3)與使用Na2SO3處理水中溶解的O2相比,聯氨的優點是N2H4的用量少,不產生其他雜質(反應產物為N2和H2O),而Na2SO3產生Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.防治環境污染,改善生態環境已成為全球的共識.
①向煤中加入石灰石作為脫硫劑,可以減少SO2的排放,生成CaSO4.發生反應的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2
②天然水中雜質較多,常需加入明礬、漂白粉等物質處理后才能飲用.加入明礬的作用是混凝劑(或凈水劑),漂白粉能殺菌消毒,其作用原理可用化學方程式表示為Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO.
③處理含Cr2O72-的廢水可先用(NH42Fe(SO42將Cr2O72-轉化為Cr3+,再用氨水將Cr3+轉變成難溶的Cr(OH)3,該過程中氧化劑為Cr2O72-;該方案處理后的廢水中因含有大量NH4+,直接排放會導致水體富營養化.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

18.氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩定存在,遇水或酸能夠引起燃燒.某活動小組準備使用如圖裝置制備LiH固體.

甲同學的實驗方案如下:
(1)儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序為e接a,b接f,g接d,加入藥品前首先要進行的實驗操作是檢驗裝置氣密性(不必寫出具體的操作方法);其中裝置B的作用是除去H2中的H2O和HCl.
(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數次,該操作的目的是除去鋰表面的石蠟,然后快速把鋰放入到石英管中.
(3)通入一段時間氫氣后加熱石英管,在加熱D處的石英管之前,必須進行的實驗操作是收集c處排出的氣體并檢驗H2純度.
(4)加熱一段時間后停止加熱,繼續通氫氣冷卻,然后取出LiH,裝入氮封的瓶里,保存于暗處.采取上述操作的目的是為了避免LiH與空氣中的水蒸氣接觸而發生危險.(反應方程式:LiH+H2O=LiOH+H2↑),分析該反應原理,完成LiH與無水乙醇反應的化學方程式LiH+CH3CH2OH=CH3CH2OLi+H2↑.
(5)準確稱量制得的產品0.174g,在一定條件下與足量水反應后,共收集到氣體470.4mL(已換算成標準狀況),則產品中LiH與Li的物質的量之比為10:1.
(6)乙同學對甲的實驗方案提出質疑,他認為未反應的H2不能直接排放,所以在最后連接了裝置E用來收集H2,請將E裝置補充完整.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.廢舊印刷電路板的回收利用可實現資源再生,并減少污染.廢舊印刷電路板經粉碎分離,能得到非金屬粉末和金屬粉末.
(1)下列處理印刷電路板非金屬粉末的方法中,不符合環境保護理念的是BD(填字母).
A.熱裂解形成燃油                       
B.露天焚燒
C.作為有機復合建筑材料的原料           
D.直接填埋
(2)用H2O2和H2SO4的混合溶液可溶出印刷電路板金屬粉末中的銅.已知:
Cu(s)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+H2(g)△H=64.39KJ•mol-1
2H2O2(l)=2H2O(l)+O2(g)△H=-196.46KJ•mol-1
H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-285.84KJ•mol-1  
在H2SO4溶液中Cu與H2O2反應生成Cu2+和H2O的熱化學方程式為Cu(s)+H2O2 (l)+2H+(aq)=Cu2+(aq)+2H2O(l)△H=-319.68KJ.mol-1
(3)在298K下,C、Al的單質各1mol完全燃燒,分別放出熱量aKJ和bKJ.又知一定條件下,Al能將C從CO2置換出來,寫出此置換反應的熱化學方程式4Al(s)+3CO2(g)=3C(s)+2Al2O3(s)△H=(3a-4b)kJ/mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

15.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,熔點:59-61°C.在干燥空氣中穩定,但在潮濕空氣中則放出氨而變成碳酸氫銨.59℃時分解為氨及二氧化碳,在密封管中加熱至120~140℃時,則失去水變為尿素.溶解度:在100g水中為66.6g.能溶于乙醇.可用作肥料、滅火劑、洗滌劑等.
某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0

(1)如用圖(a)裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是濃氨水與生石灰(或氫氧化鈉固體等),制備氨基甲酸銨的裝置如圖(c)所示,把氨氣和二氧化碳通入液體X中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在X中.當懸浮物較多時,停止制備.下列液體中,最合適做液體X的是B.
A、水        B、四氯化碳       C、無水乙醇
(2)發生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應物轉化率(或降低溫度,防止因反應放熱造成產物分解),
(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調節NH3與CO2通入比例.
(4)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是過濾(填寫操作名稱);為了得到干燥產品,應采取的方法是C(填寫選項序號).
A.常壓加熱烘干   B.高壓加熱烘干   C.真空40℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖(b)所示.雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣,防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解.
(6)稱取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為80%(精確到2位小數).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖①~④分別與相應的操作過程相對應,其中正確的是(  )
A.①在恒溫的條件下,將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發適量的水分
B.②向露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C.③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D.④相同質量的且過量的鎂粉和鐵粉,分別與質量和質量分數相同的稀鹽酸反應

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.由實驗事實得出的結論,其中正確的是(  )
實驗事實結論
ACl2的水溶液能導電Cl2是電解質
BSO2通入硝酸鋇溶液出現白色沉淀BaSO3不溶于強酸
C金屬鈉與乙醇反應不如鈉與水反應劇烈乙醇分子中的羥基氫原子不如水分子中的氫原子活潑
D加熱煮沸滴有石蕊試液的SO2水溶液,紅色褪去SO2具有漂白性
A.AB.BC.CD.D

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同步練習冊答案
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