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如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備己略).
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(1)裝置A是氯氣的發生裝置,請寫出相應反應的化學方程式:
 

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
 
:同時裝置B也是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞.請寫出發生堵塞時B中的現象:
 

(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處依次放入物質的組合應是
 
(填字母編號).(選填字母)
編號
a 干燥的有色布條 堿石灰 濕潤的有色布條
b 干燥的有色布條 無水硫酸銅 濕潤的有色布條
c 濕潤的有色布條 濃硫酸 干燥的有色布條
d 濕潤的有色布條 無水氯化鈣 干燥的有色布條
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質的氧化性.反應一段時間后,打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現象是
 
,該現象
 
(填“能”或“不能”)說明溴單質的氧化性強于碘,原因是
 

(5)裝置F的作用是
 
,其燒杯中的溶液不能選用下列中的
 
(填字母編號).
a.飽和NaOH溶液    b.飽和Ca(OH)2溶液
c.飽和Na2SO3溶液   d.飽和Na2CO3溶液.
分析:(1)Ca(ClO)2與濃鹽酸反應生成氯氣;
(2)飽和食鹽水作用是洗氣;若C中堵塞,則B中壓強會增大;
(3)驗證氯氣是否有漂白性,可以利用干燥有色布條和濕潤的有色布條,作對比實驗;
(4)碘在苯中的溶解度比在水中大,碘溶在苯中為紫紅色;過量的Cl2也可將I-氧化為I2
(5)氯氣是有毒氣體,要進行尾氣處理;飽和Ca(OH)2溶液中氫氧化鈣較少不能完全吸收剩余的氯氣.
解答:解:(1)漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2,具有強氧化性,和濃鹽酸反應的方程式為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
故答案為:Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O;
(2)由于濃鹽酸具有揮發性,從A裝置出來的氯氣中含有氯化氫氣體,可以通過飽和食鹽水除去;若C中堵塞,則B中壓強會增大,將水向上壓,從而形成一段水柱;
故答案為:除去Cl2中的HCl;B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱;
(3)要驗證氯氣是否有漂白性,可以利用有色布條,因為制取的氯氣含有水蒸氣;生成的HClO有漂白性,先驗證氯氣是否能夠使濕潤的有色布條褪色,然后用干燥氯氣通過干燥的有色布條檢驗氯氣的漂白性.干燥氯氣不能選用與氯氣反應的堿石灰,U形管一般盛裝固體干燥劑,濃硫酸不能盛裝在U形管中,無水硫酸銅可以檢驗水的存在,不能用于氯氣干燥,此題可選用無水氯化鈣,所以正確的選項是d;
故答案為:d;
(4)讀圖可知,D中通入氯氣后生成單質溴,加入E中后又生成了單質碘,故E中現象是溶液分層,且上層即苯層顯紫紅色,但是由于D中可能有過量的氯氣,故E中生成的單質碘不一定是溴與KI反應置換出來的,也可能是過量的Cl2也可將I-氧化為I2,故不能說明溴單質的氧化性一定比碘強;
故答案為:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;不能;過量的Cl2也可將I-氧化為I2
(5)氯氣有毒會污染環境,所以F裝置的作用是吸收多余的氯氣,F中不可以盛裝飽和Ca(OH)2溶液,因為Ca(OH)2溶解度太小,吸收不徹底,
故答案為:吸收多余的氯氣,防止污染大氣;b.
點評:本題以氯氣的制取及性質為載體綜合考查實驗的相關知識,主要考查氯氣的制備、凈化、性質驗證、尾氣處理及實驗安全等基礎知識,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為漂粉精固體和濃鹽酸,相關的化學方程式為:
Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O
Ca(ClO)2+4HCl(濃)=CaCl2+2Cl2↑+2H2O

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
除去Cl2中的HCl
除去Cl2中的HCl
;同時裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,請寫出發生堵塞時B中的現象
B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱
B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱

(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ處應依次放入
d
d
(填表中字母).
A b c d
I 干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條
堿石灰 硅膠 濃硫酸 無水氯化鈣
濕潤的有色布條 濕潤的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質的氧化性.當向D中緩緩通入一定量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變為黃色,這說明單質溴的氧化能力比氯氣
.(填“強”或“弱”)
(5)再打開D的活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩錐形瓶.觀察到的現象是
E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色
E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色

(6)圖中裝置F選用了足量的Na2SO3溶液吸收尾氣,試寫出相應的離子反應方程式
SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+
SO32-+Cl2+H2O=SO42-+2Cl-+2H+
,試判斷若改用足量的NaHSO3溶液是否可行
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

熟悉實驗儀器,能正確進行實驗操作是做好化學實驗的前提.
(1)下列有關實驗操作或實驗事實的敘述,正確的是
AD
AD
(填序號).
A.實驗室中濃硝酸應保存在棕色細口瓶中,并貼有如圖所示標簽
B.用50mL量筒量取5.6mL濃硫酸
C.中和滴定實驗時,錐形瓶洗滌干凈并用標準液潤洗后,方可注入待測液
D.用四氯化碳萃取碘水中的碘,分液時有機層從分液漏斗的下端放出
E.用廣泛pH試紙測得某溶液的pH為4.8
(2)如圖是實驗室制備氯氣并探究氯氣是否具有漂白性的實驗裝置(夾持及加熱儀器已省略).
①A裝置中反應的化學方程式為
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;

②B裝置中儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

③B裝置的作用是除去氣體中混有的HCl,兼起安全瓶的作用,當儀器a中液面不斷上升時,說明
后續裝置發生堵塞
后續裝置發生堵塞
,此時應停止實驗.
④實驗中觀察到
Ⅰ處有色布條褪色,Ⅱ處干燥布條不褪色
Ⅰ處有色布條褪色,Ⅱ處干燥布條不褪色
,說明干燥氯氣無漂白性.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

Cl2是一種常用的自來水消毒劑,高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能綠色水處理劑,比Cl2、O2、ClO2、KMnO4氧化性更強,無二次污染,工業上是先制得高鐵酸鈉,然后在低溫下,向高鐵酸鈉溶液中加入KOH至飽和,使高鐵酸鉀析出.
Ⅰ:如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略).
(1)寫出A中發生的離子反應方程式:
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
除去Cl2中的HCl
除去Cl2中的HCl
;同時裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,請寫出發生堵塞時B中的現象
錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升
錐形瓶中液面下降,長頸漏斗中液面上升

(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入
d
d

a b c d
干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條
堿石灰 硅膠 濃硫酸 無水氯化鈣
濕潤的有色布條 濕潤的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
II:(1)干法制備高鐵酸鉀的主要反應為:2FeSO4+6Na2O2═2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2
①該反應中的氧化劑是
Na2O2
Na2O2
,還原劑是
Na2O2和FeSO4
Na2O2和FeSO4
,每生成1mol Na2FeO4轉移
5NA
5NA
個電子.
②簡要說明K2FeO4作為水處理劑時所起的作用
高鐵酸鉀具有強氧化性,能殺菌消毒;消毒過程中自身被還原為Fe3+,Fe3+水解生成Fe(OH)3膠體能吸附水中懸浮雜質而沉降
高鐵酸鉀具有強氧化性,能殺菌消毒;消毒過程中自身被還原為Fe3+,Fe3+水解生成Fe(OH)3膠體能吸附水中懸浮雜質而沉降

(2)濕法制備高鐵酸鉀(K2FeO4)的反應體系中有六種數粒:Fe(OH)3、ClO-、OH-、FeO42-、Cl-、H2O.寫出并配平濕法制高鐵酸鉀的離子反應方程式:
2Fe(OH)3+3C1O-+4OH-═2FeO42-+3C1-+5H2O
2Fe(OH)3+3C1O-+4OH-═2FeO42-+3C1-+5H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,則相關的化學反應方程式為:
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O

裝置B中飽和食鹽水的作用是
除去Cl2中的HCl
除去Cl2中的HCl
;同時裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,請寫出發生堵塞時B中的現象
B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱
B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱

(2)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入
d
d

a b c d
I 干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條
II 堿石灰 硅膠 濃硫酸 無水氯化鈣
III 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
(3)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質的氧化性強弱.當向D中緩緩通入少量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變為
色,說明
氯氣的氧化性強于溴
氯氣的氧化性強于溴
.打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現象是
E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色
E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色

(4)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯,試寫出相應的化學方程式:
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略).
精英家教網
(1)制備氯氣選用的藥品為:漂粉精固體和濃鹽酸,相關的化學反應方程式為:
 

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
 
;同時裝置B亦是安全瓶,監測實驗進行時C中是否發生堵塞,請寫出發生堵塞時B中的現象
 

(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中I、II、III依次放入
 

a b c d
I 干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條
II 堿石灰 硅膠 濃硫酸 無水氯化鈣
III 濕潤的有色布條 濕潤的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.當向D中緩緩通入一定量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變為
 
色,說明氯的非金屬性大于溴.
(5)打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現象是
 

(6)有人提出,裝置F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫出相應的離子反應方程式:
 
,判斷改用NaHSO3溶液是否可行
 
(填“是”或“否”).

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同步練習冊答案
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