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下列實驗操作能達到實驗目的的
A.向未知液中加入硝酸酸化后,再滴入BaCl2溶液,以檢驗SO42-
B.向溴乙烷水解后的溶液中加入硝酸酸化后,再滴入AgNO3溶液,以檢驗溴原子
C.向未知液中加入NaOH溶液堿化后,再用濕潤的藍色石蕊試紙試驗,以檢驗NH4+
D.向淀粉水解后的溶液中加入硝酸酸化后,再滴入銀氨溶液,以檢驗淀粉水解產物
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

(10分)
氯化亞銅(CuCl)是白色粉末,不溶于水、乙醇,熔點422℃,沸點1366℃,在空氣中迅速被氧化成綠色,常用作有機合成工業中的催化劑。以粗鹽水(含Ca2+、Mg2+、SO2-4等雜質)。Cu、稀硫酸,SO2等為原料合成CuCl的工藝如下:

(1)反應I中加Na2CO3溶液的作用是           
過一步反(2)反應II在電解條件下進行,電解時陽極發生的電極反應可表示為        
(3)寫出反應VI的化學方程式             
(4)反應IV加入的Cu必須過量,其目的是           
(5)反應VI后,過濾得到CuCl沉淀,用無水乙醇洗滌沉淀,在真空干燥機內于70℃干燥2小時,冷卻,密封包裝即得產品。于70℃真空干燥的目的是         

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

某校化學研究學習小組設計如下實驗方案,測定放置已久的小蘇打樣品中純堿的質量分數。按右圖裝置進行實驗,已知B中盛放的是濃硫酸。并回答以下問題。

(1)實驗加入藥品前應先             。分液漏中應該裝      (填:鹽酸或硫酸)。
D裝置的作用是                      
(2)實驗中除稱量樣品質量外,還需稱                   裝置前后質量的變化。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗不能達到預期目的的是                                                           (   )
序號
實驗操作       
實驗目的
A
濃、稀HNO3分別與Cu反應
比較濃、稀HNO3的氧化性強弱
B
MgCl2、AlCl3濃液中分別通入NH3
比較鎂、鋁的金屬性強弱
C
測定等濃度的Na3PO4、Na2SO4兩溶液的PH
比較磷、硫的非金屬性強弱
D
用等濃度的鹽酸、碳酸氫鈉兩溶液混合反應
比較鹽酸、碳酸的酸性強弱

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中正確的一項是                 (   )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.菠菜葉上表皮富含葉綠體,可以用作觀察葉綠體的材料
C.用高倍顯微鏡就可以觀察到口腔上皮細胞中的線粒體,不需用電子顯微鏡
D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于活動狀態

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某無色氣體可能含有CO2、CO、H2、H2O(g)中的一種或幾種,依次進行以下處理(每步反應均進行完全)。①通過赤熱的炭層后,恢復到原狀態,氣體體積不變;②通過灼熱的CuO時,固體變紅色;③通過白色CuSO4粉末時,粉末變藍色;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。下列判斷中,正確的是
A.原混合氣體中一定沒有CO、H2O,一定含有H2和CO2
B.①②③④中都發生了氧化還原反應
C.③中的反應為:CO2+3H2O+2CuSO4 ="===" Cu2(OH)2CO3+2H2SO4
D.由①④說明,實驗過程中一定有CO2生成

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

25 ℃時,合成氨反應的熱化學方程式為:
N2 (g) +3H2 (g)2NH3(g)   ΔH=-92.4 kJ/mol
下列敘述正確的是
A.混合氣體的質量不變時,說明該反應一定達到平衡狀態
B.將容器的體積擴大到原來的二倍,υ(正)減小,υ(逆)增大,平衡向左移動
C.催化劑既能提高N2的轉化率,又能縮短達到平衡所需時間,提高生產效益
D.在密閉容器中放入1 mol N2和3 mol H2進行反應,測得反應放出的熱量小于92.4 kJ

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗不能達到預期目的的是
A.除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸:加入乙醇和濃硫酸,加熱、靜置、分液
B.濃、稀HNO3分別與Cu反應,比較濃、稀HNO3的氧化性強弱
C.測定等濃度的Na3PO4、Na2SO4兩溶液的pH比較磷、硫的非金屬性強弱
D.除去FeCl2溶液中的少量FeCl3:加入足量鐵屑,充分反應后,過濾

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

如題9圖所示的實驗中,能達到實驗目的的是
A.①②③④B.②③④C.③④D.①④

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同步練習冊答案
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