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金屬Cu和一定濃度的HNO3反應：生成NO、NO2、N2O4，生成的氣體恰好與11.2L O2（標準狀況）混合后用水吸收全部轉化成濃HNO3，然后與過量的碳在加熱時反應，所產生的CO2的量（）

A．小于0.5 mol B．等于0.5 mol C．大于0.5mol D．無法確定

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年安徽省阜陽市高一下第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

已知短周期中元素X、Y、Z的原子序數依次減小，三種元素的原子核外電子層數之和等于5．X元素原子最外電子層上的電子數等于Y和Z兩元素原子最外電子層上的電子數之和：Y元素原子最外電子層上的電子數等于它的電子層數的2倍；X和Z可以形成XZ3．請回答下列問題：

（1）X元素的名稱是，Y元素的名稱是，Z元素的名稱是．

（2）XZ3的化學式是．

（3）分別寫出X、Y的最高價含氧酸的化學式．

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科目：高中化學 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二（上）質檢化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化合物的分子式為C5H11Cl，分析數據表明：分子中有兩個﹣CH3、兩個﹣CH2﹣、一個和一個﹣Cl，它的可能的結構有幾種（　　）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：高中化學 來源：2016屆河北省邯鄲市高考一模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A、B、D、E均為中學化學中的常見物質，它們之間的轉化關系如圖所示（部分產物略去），則下列有關物質的推斷不正確的是（）

A．若A是鐵，則E可能為稀硝酸

B．若A是CuO，E是碳，則B為CO

C．若A是NaOH溶液，E是CO2，則B為NaHCO3

D．若A是AlCl3溶液，E可能是氨水

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科目：高中化學 來源：2016屆寧夏高三上模擬五化學試卷（解析版） 題型：填空題

《科學》曾評出10大科技突破，其中“火星上‘找’到水的影子”名列第一．水是一種重要的自然資源，是人類賴以生存不可缺少的物質．水質優劣直接影響人體健康．海洋是化學資源寶庫，海洋資源的綜合利用具有廣闊的前景．人類把海水淡化，就可以得到大量的飲用水，常規蒸餾法，技術和工藝比較完備，但也存在較大缺陷，大量推廣離子交換法和電滲析法．

（1）天然水在凈化處理過程中加入明礬做混凝劑，其凈水作用的原理是（用離子方程式表示）

（2）家庭用水可以用肥皂水檢驗其硬度，因為．家用凈水器中裝有活性炭和陽離子交換樹脂（NaR），用過的陽離子交換樹脂放入中可再生．

（3）電滲析法淡化海水的示意圖如圖所示，其中陰（陽）離子交換膜僅允許陰（陽）離子通過．陽極的主要電極反應式是．在陰極附近加入無色酚酞，看到的現象是．淡水的出口為（填“a”“b”或“c”）．

（4）利用海水制得的食鹽，制取純堿的簡要過程如下：向飽和食鹽水中先通入氣體A，后通入氣體B，充分反應后過濾得到晶體C和濾液D，將晶體C灼燒即可制得純堿．

①濾出晶體C后，從濾液D中提取氯化銨有兩種方法：

方法一、通入氨，冷卻、加食鹽，過濾；

方法二、不通氨，冷卻、加食鹽，過濾．

對兩種方法的評價正確的是（選填編號）．

a．方法一析出的氯化銨純度更高

b．方法二析出的氯化銨純度更高

c．方法一的濾液可直接循環使用

d．方法二的濾液可直接循環使用