下列各組物質之間通過一步就能實現如圖所示轉化的是 ( )
物質編號 | 物質轉化關系 | a | b | c | d |
① |
| NO | NO2 | N2 | HNO3 |
② | Al2O3 | NaAlO2 | Al | Al(OH)3 | |
③ | SiO2 | Na2SiO3 | Si | H2SiO3 | |
④ | SO2 | SO3 | S | H2SO4 |
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
科目：高中化學 來源：2016-2017學年寧夏高一上月考二化學卷（解析版） 題型：選擇題
將m g含氧化鐵、氧化銅和氧化亞鐵的樣品投入物質的量濃度為1 mol/L的2 L鹽酸中恰好完全反應，若向等質量的該樣品中通入足量的氫氣并加熱，充分反應后所得金屬的質量是( )
A．(m－16)g B．(m
+16)g C．(m－32 )g D．16g
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷（解析版） 題型：選擇題
物質的量濃度相同的三種鹽 NaX、NaY和NaZ的溶液，若它們的pH值依次為8、9、10，則HX、HY、HZ的酸性由強到弱的排列順序是 ( )
A．HX、HZ、HY B．HZ、HY、HX C．HX、HY、HZ D．HY、HZ、HX
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年寧夏高二上月考二化學卷（解析版） 題型：選擇題
根據熱化學方程式S(l)+O2(g)═SO2(g)△H=﹣293.23kJ·mol﹣1，分析下列說法中正確的是( )
A．1mol固體S單質燃燒放出的熱量大于293.23 kJ
B．1mol氣體S單質燃燒放出的熱量小于293.23 kJ
C．1 mol SO2(g)的鍵能的總和大于1 mol S(l)和1 mol O2(g)的鍵能之和
D．1 mol SO2(g)的鍵能的總和小于1 mol S(l)和1 mol O2(g)的鍵能之和
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科目：高中化學 來源：2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷（解析版） 題型：選擇題
將9 g銅和鐵的混合物投入到100 mL稀硝酸中，充分反應后得到標準狀況下1.12 L NO，剩余4.8 g金屬；繼續加入100 mL等濃度的稀硝酸，金屬完全溶解，又得到標準狀況下1.12 L NO。若向反應后的溶液中加入KSCN溶液，溶液不變紅，則下列說法正確的是 ( )。
A．原混合物中銅和鐵各0.075 mol
B．稀硝酸的物質的量濃度為0.5 mol·L－1
C．第一次剩余4.8 g金屬為銅和鐵
D．再加入上述100 mL稀硝酸，又得到標準狀況下1.12 L NO
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科目：高中化學 來源：2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是部分短周期主族元素原子半徑與原子序數的關系圖。下列說法正確的是( )
A. b、d兩種元素的離子半徑相比，前者較大
B. a的單質在高溫條件下能置換出e的單質，說明非金屬性a<e
C. 由b、e兩種元素組成的化合物能溶解于強堿溶液，但不能與酸溶液反應
D. 由c、d分別與f組成的化合物中的化學鍵類型相同
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科目：高中化學 來源：2017屆遼寧省沈陽東北育才學校高三上期中模擬化學卷（解析版） 題型：選擇題
化學與生活、社會發展息息相關，下列有關說法不正確的是( )
A．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學變化
B．“霾塵積聚難見路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達爾效應
C．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過程發生了置換反應
D．向豆漿中加入鹽鹵(主要成分為MgCl2)可制作豆腐，利用了膠體聚沉的性質
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科目：高中化學 來源：2017屆江西省高三上月考三化學卷（解析版） 題型：填空題
研究大氣中含硫化合物和含碳化合物的轉化對環境保護具有重要意義。
(1)SO2的大量排放會引起嚴重的環境問題是 ，潮濕條件下，寫出大氣中SO2轉化為HSO3-的方程式 ；
(2)土壤中的微生物可將大氣中H2S經兩步反應氧化成SO42-，兩步反應的能量變化示意圖如下：
1mol H2S(g)全部氧化成SO42-(aq)的熱化學方程式為 ；
(3)SO2是工業制硫酸的原料之一，一定溫度下，向容積為2L的密閉容器中充入一定量的SO2和O2，發生反應：2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g)，過程中測定的部分數據見下表：
時間/min | n(SO2)/mol | n(O2)/mol |
0 | 0.10 | 0.05 |
4 | 0.04 | 0.02 |
6 | 0.02 | |
8 | 0.01 |
①反應在0-4min內的平均速率為v(SO2)= ；
②此溫度下該反應的化學平衡常數K= ；
③8min時，維持溫度不變，向反應容器中再通入0.02mol SO2(g)
和0.01mol O2(g)，重新達到平衡時混合氣體中SO2的百分含量將 (填“減小”、“增大”或“不變”)。
(4)科學家用氮化鎵材料與銅組裝如下圖的人工光合系統，利用該裝置成功地實現了以CO2和H2O合成CH4的反應。
寫出銅電極表面的電極反應式 ，為提高該人工光合系統的工作效率，可向裝置中加入少量 (填“鹽酸”或“硫酸”)。
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科目：高中化學 來源：2016-2017學年山西省等三校高一上期中化學卷（解析版） 題型：實驗題
為了分離H2和SO2，并分別得到干燥的氣體，某學生設計了一個實驗裝置。(a、b為活塞，且每個裝置中的溶液均過量。已知Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑)
（1） 儀器丙的名稱是____________。
（2） 甲容器中盛____________；乙容器中盛___________。(填字母)
A．濃硫酸 B．稀硫酸 C．氫氧化鈉溶液 D．氯化鋇溶液
（3） 實驗時關閉b，打開a，一段時間后甲中的溶質是__________。
（4） 當分離完一種氣體后，關閉_________(填“a”或“b”，下同)，打開_________，這樣得到的氣體是____________。
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