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玻璃棒是中學化學實驗中常用的儀器.下列過程中,一般不需要玻璃棒的是
 
(填寫編號).
①用pH試紙測定Na2CO3溶液的pH
②配制一定物質的量濃度的氯化鈉溶液
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體
④探究Ba(OH)2?8H2O晶體和NH4Cl晶體反應過程中的能量變化
⑤實驗室用新制備的FeSO4溶液和預處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀.
考點:試紙的使用,過濾、分離與注入溶液的儀器,溶液的配制
專題:化學實驗基本操作
分析:玻璃棒是化學實驗中常用的儀器,其作用是用于攪拌、過濾或轉移液體時引流,根據各實驗的實驗目的確定是否需要玻璃進行分析解答.
解答: 解:①用pH試紙測定NaHCO3溶液的pH,用玻璃棒蘸取少許待測液點在試紙的中部,需要使用玻璃棒,故①需要;
②配制一定物質的量濃度的氯化鈉溶液,配制步驟為計算、稱量(量取)、溶解、定容等,溶解時用到燒杯、玻璃棒,玻璃棒的作用是加速固體溶解,故②需要;
③將適量氯化鐵飽和溶液滴入沸水中制備氫氧化鐵膠體,需膠頭滴管和燒杯,與玻璃棒無關,故③不需要;
④探究Ba(OH)2?8H2O晶體和NH4Cl晶體反應過程中的能量變化,需用玻璃棒攪拌讓它們充分混合,故④需要;
⑤實驗室用新制的FeSO4溶液和預處理過的NaOH溶液制備Fe(OH)2白色沉淀,該反應速率快,無須用玻璃棒攪拌,故⑤不需要,
故選③⑤.
點評:本題考查了化學實驗基本操作方法及儀器的選用,題目難度不大,試題側重玻璃棒的使用方法考查,注意掌握常見的化學基本操作方法,能夠正確判斷選用的儀器.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

取50.0mL碳酸鈉和硫酸鈉的混合溶液,加入過量的氯化鋇溶液后得到14.51克沉淀,用過量稀硝酸處理后沉淀質量減少到4.66克,并有氣體放出.試計算:
(1)原混合溶液中碳酸鈉和硫酸鈉的物質的量的濃度
(2)產生的氣體的質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

把由CaCO3和MgCO3組成混合物充分加熱至質量不在減少時,剩下的質量是原混合物質量的一半,計算原混合物中CaCO3和MgCO3的物質的量之比.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A是一種不穩定的物質,它的分子組成可用OxFy表示,10mL A氣體能分解生成15mL O2和10mL F2(同溫同壓下).則:
(1)我們可以通過計算確定A的化學式,其中x=
 
,y=
 

(2)已知A分子中x個氧原子呈…-O-O-O-…鏈狀排列,則A分子的電子式是
 
,結構式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用鋅片與稀硫酸反應,實驗結果記錄如表
次數加入Zn的質量(g)稀硫酸(g)生成ZnSO4的質量(g)
12605
2460
366015
486017
51060
6126017
(1)第2、5兩次產生ZnSO4的質量依次是
 

(2)在圖中畫出ZnSO4與Zn的質量函數關系的曲線.
(3)(10+m)g鋅與60g稀硫酸充分反應后,剩余固體的質量為
 
g.
(4)稀硫酸的溶質質量分數是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~I分別表示中學化學中常見的一種物質,它們之間相互關系如下圖所示(部分反應物、生成物沒有列出).已知H為主族元素的固態氧化物,F是紅褐色難溶于水的沉淀,且A、B、C、D、E、F六種物質中均含同一種元素.

請填寫下列空白:
(1)A、B、C、D、E、F六種物質中所含的同一種元素的名稱是
 

(2)寫出C、H物質的化學式:C
 
,H
 

(3)寫出反應①、⑦的化學方程式:反應①:
 
;反應⑦:
 

(4)反應⑥過程中的現象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在標準狀況下,將22.4L HCl 氣體溶于63.5mL水中,所得鹽酸的密度為1.18g/cm3.回答下列問題:
(1)所得鹽酸的質量分數濃度和物質的量濃度(列式計算)
(2)現需480mL2.0mol/L的鹽酸需用量筒量取
 
mL上述鹽酸并選用
 
mL的容量瓶來配制;若配制過程中洗滌量取上述鹽酸的量筒,并將洗滌液轉移到容量瓶,則所配鹽酸的濃度
 
2.0mol/L(填>、<或=).
(3)現取不純的Na2CO3樣品ag(含少量NaHCO3和H2O)于100mL2.0mol/L過量的鹽酸中,充分反應后,再加入50mL1.0mol/L的NaOH溶液后呈中性.蒸發中和后的溶液最終得到固體g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

在化學反應中某元素化合價只升高,則反應過程中該元素被還原了.
 
.(判斷對錯)

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科目:高中化學 來源: 題型:

醋酸溶液中存在的粒子有:
 
; 寫出醋酸的電離方程式
 
;升高溫度
 
(“促進”或“抑制”)電離;加水稀釋
 
(“促進”或“抑制”)電離;向溶液中加鹽酸
 
(“促進”或“抑制”)電離;加氫氧化鈉
 
(“促進”或“抑制”)電離;加醋酸銨晶體
 
(“促進”或“抑制”)電離.

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同步練習冊答案
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