【題目】用放大鏡可以觀察細菌的結構．（ ）（判斷對錯）
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體對病原體的防御功能漫畫圖，請分析回答問題：
（1）人體的免疫功能通過保衛人體的三道防線實現，圖中A和C屬于第_______道防線，D屬于第______道防線。第一道防線和第二道防線實現的免疫屬于_____________________免疫。
（2）如圖B所示，形象的說明了人體的免疫可以抵抗抗原的入侵，這種免疫方式屬_____免疫。腎衰竭患者進行了腎臟移植，從免疫的角度說移植的腎臟相當于__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構,請據圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多（___）體節構成,這使它的軀體運動靈活。
(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端?________。因為環帶靠近身體的前端。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有粗糙不平的感覺,這是摸到了______,它具有協助運動的功能。
(4)實驗結束后，應該將蚯蚓放回土壤中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小蝗蟲到池塘邊玩耍，遇到鯽魚正在無聊地吐泡泡，鯽魚開腔道：“旱鴨子，你敢把頭沒在水中一個鐘頭嗎？”小蝗蟲滿不在乎地說：“敢！但你敢到岸上待一個鐘頭嗎？”鯽魚想了想說：“敢！”心里卻想：“等輪到我時，你早已經憋死了。蚯蚓跑來作證，于是小蝗蟲將頭深深浸入水中，一個小時后，小蝗蟲安然無恙地抬起頭，鯽魚頓時傻了眼。蚯蚓催促道：”鯽魚先生請便吧.”鯽魚不得已跳到岸上，不一會兒便死去了。
（1）蝗蟲是常見的昆蟲，它的身體分為頭、胸、腹三部分，其中有發達肌肉的是［］___________。
（2）圖中［⑨］ 翅是它的飛行器官，它有三對足，跳躍時主要靠圖中［⑦］___________，運動器官都著生在胸部。
（3）鯽魚失敗的原因是：它不知道蝗蟲呼吸時，氣體出入門戶著生在身體的_______部。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學習小組為了了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行如下實驗：取兩個相同的玻璃缸貼上標簽A、B。
（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹： 步驟______和步驟______。
（2）實驗設計改進后，A缸和B缸是一組______實驗，變量是______。
（3）實驗按修改后的方案進行，出現的實驗結果是：A 缸蝌蚪比B 缸蝌蚪發育快。該實驗得出的結論是：______。
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