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某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如右圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是。

苯

(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的

大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管

的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸

圖1

圖2

氣的大量外逸的原因是

(3)該實驗的加熱方法叫加熱, 其優點是

（1）燒杯中的水尚沒沸騰時,試管中的苯已沸騰.（2）將苯蒸氣冷凝回流

(3) 水浴; 受熱均勻, 易控制溫度(也可在100⁰C恒溫下加熱) (2, 2, 1, 1)

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生為驗證苯的沸點（80.1℃）比水低，設計了如圖1所示的實驗裝置：（某些固定裝置已略去）
（1）該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是

燒杯中的水尚沒沸騰時，試管中的苯已沸騰

．
（2）使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸，有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子（如圖2所示），改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是

將苯蒸氣冷凝回流

（3）該實驗的加熱方法叫

水浴

加熱，其優點是

受熱均勻，易控制溫度（也可在100℃恒溫下加熱）

．

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年浙江省溫州市龍灣中學高二第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

(10分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1) 該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是                              ；
(2) 使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是                      ；
(3) 該實驗的加熱方法是       ____，其優點是          ；
（4）苯與濃硝酸、濃硫酸的混合物在100~110℃時的主要產物的結構簡式為：       。

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年浙江省嘉興八校高二上學期期中聯考理科化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

(8分) 某學生為驗證苯的沸點(80.1℃)比水低,設計了如右圖1所示的實驗裝置:(某些固定裝置已略去)

(1)該實驗中能夠說明苯的沸點比水低的實驗現象是     。
(2)使用該實驗裝置的一個明顯的缺點就是難以控制苯蒸氣的大量外逸,有人在盛苯的試管口裝上一個帶有直玻璃導管的塞子(如右圖2所示) ,改進后裝置的直玻璃導管能防止苯蒸氣的大量外逸的原因是
(3)該實驗的加熱方法叫       加熱, 其優點是