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化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分。利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:

Ⅰ.                                                      

實驗

    

實驗結論  結論:                                                         

FeCl3在實驗中的作用為:              

反應方程式                                

II.

資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣

實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:

(1)請從下方乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品。

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br,可選用的試劑為          (填選項字母)

A. 碘水                                         B. 淀粉碘化鉀溶液       

C. 新制氯水和四氯化碳                    D. 食鹽水

(3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為      

A. 四氯化碳          B. 水        C. 乙醇             D. 苯

(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是

                                                   

(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為         %

 

【答案】

Ⅰ. 實驗目的:探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

溫度越高,化學反應速率越快   催化劑 (或加快反應速率)2H2O2  2H2O + O2

Ⅱ. (1)

(2)C(3)D(4)內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下。(5)92.4%

【解析】Ⅰ.根據實驗裝置圖及試劑可知,目的是檢驗探究溫度對H2O2分解反應速率的影響。根據實驗現象可知,溫度越高,反應速率越快。在該反應中氯化鐵起催化劑的作用,方程式為2H2O2  2H2O + O2 ↑。

Ⅱ. (1)生成的氯氣中含有氯化氫氣體,所以需要利用飽和食鹽水除去氯化氫。氯氣有毒,所以尾氣處理,用氫氧化鈉吸收氯氣。

(2)如果含有溴離子,在可利用氯水的氧化性把溴離子氧化生成單質溴,然后利用四氯化碳除去即可,答案選C。

(3)水和乙醇不能用作萃取劑,根據圖可知,上層是有機層,說明萃取劑的密度小于水的,所以答案選D。

(4)這樣做的目的是內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下。

(5)反應的方程式為       Cl2     +   2NaBr=Br2    +   2NaCl

                                      206g             117g

                                       m             (88g-84.2g)=3.8g

所以m=6.7g

則氯化鈉的質量是88g-6.7g=81.3g

所以質量分數為81.3÷88×100%=92.4%

 

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?丹東模擬)化學是以實驗為基礎的自然科學,下列實驗操作方法正確的是(  )
①制氧氣時排水法收集氧氣后出現倒吸現象,應立即停止加熱
②給試管中的液體加熱時,可加入碎瓷片或不時移動試管,以免暴沸傷人
③分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過來,若不  漏水,將瓶塞旋轉180°,再倒過來,看是否漏水
⑤為加速固體物質的溶解常采取攪拌、加熱等措施
⑥使用pH試紙測量溶液的酸堿性時,先把pH試紙用蒸餾水潤濕后,再測量
⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
⑧稀釋濃硫酸時,將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

從化學角度分析,下列敘述不正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.
實驗目的
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

實驗
實驗結論 結論:
溫度越高,反應速率越快
溫度越高,反應速率越快

FeCl3在實驗中的作用為:
催化劑
催化劑
反應方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實驗目的 探究鹵素單質氧化性的相對強弱
實驗 現象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實驗結論并從原子結構上解釋原因
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數逐漸增大,電子層數逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質,為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
(1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內所放的化學藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
內外氣壓相通,使分液漏斗內液體能夠順利流下
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(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質量分數為
90
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A、制氧氣時排水法收集氧氣后出現倒吸現象,立即松開試管上的橡皮塞B、在氣體發生裝置上直接點燃乙炔氣體時,必須先檢驗乙炔氣體的純度C、實驗結束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室D、給試管中的液體加熱時不停移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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