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(10分)某活動課程小組擬用50 mL NaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液.為了防止通入過量的CO2氣體生成NaHCO3,設計了如下實驗步驟:
a.取25 mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
b.小火煮沸溶液1~2 min,趕走溶解在溶液中的CO2氣體;
c.在得到的溶液中加入另一半(25 mL)NaOH溶液,使其充分混合反應.
(1)此方案能制得較純凈的Na2CO3,寫出c步驟的離子方程式_________________.
此方案第一步的實驗裝置如下圖所示:

(2)加入反應物前,如何檢驗整個裝置的氣密性:________________________          ________________________________________________
(3)若用大理石與鹽酸制CO2,則裝置B中盛放的試劑是_____ _,作用是_____________________________________________
(4)在實驗室通常制法中,裝置A還可作為下列______    (填序號)氣體的發生裝置.
①HCl ②H2 ③O2 ④NH3
(5)已知所用NaOH溶液中溶質的質量分數為40%,室溫下該溶液密度為1.44 g/mL,假設反應前后溶液的體積不變,不考慮實驗誤差,計算用此種方法制備所得Na2CO3溶液的物質的量濃度為_______       mol/L.
(10分)(1)HCO+OH===CO+H2O
(2)方法①:可一次檢查A、B的氣密性:用止水夾夾住B、C間的乳膠管,然后從漏斗中注入一定量的水,使漏斗中的水面高于錐形瓶內的水面.過一會,觀察漏斗內與錐形瓶中的液面差,若保持不變,說明裝置不漏氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

利用下列實驗裝置能完成相應實驗的是
A.裝置①測定化學反應速率B.裝置②制取并吸收HCl
C.裝置③量取8.5mL的稀硫酸D.裝置④模擬鐵的腐蝕

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室里需要480mL 0.10mol/L的CuSO4溶液,以下操作正確的是(   )
A.稱取12.5g膽礬(CuSO4·5 H2O),溶于500mL水配成溶液
B.稱取12.0g膽礬(CuSO4·5 H2O),配成500mL溶液
C.稱取1.0g CuSO4,配成500mL溶液
D.稱取12.5g膽礬(CuSO4·5 H2O),配成500mL溶液

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)某課外小組同學設計了下列實驗裝置,通過測定某些裝置中試劑的質量變化,探究某孔雀石[化學式為aCuCO3·bCu(OH)2,a、b為正整數]中各元素的質量關系。

①為使數據準確,還需補充裝置,請你在方框內繪出裝置圖并寫出試劑名稱;(注:堿石灰可看作燒堿和生石灰的混合物)
②向裝置中鼓入空氣的目的是__     ________                        
丙裝置中藥品的名稱為________       
實驗時,該藥品未見明顯變化,證明____________________________________________;
③連續兩次加熱、鼓氣、冷卻、稱量甲裝置的質量,質量差不超過0.1 g,判斷該孔雀石已完全分解。
④更精確的測定得出如下數據:孔雀石受熱后完全分解,固體由16.52 g變為12.00 g,裝置乙增重1.44 g。寫出該孔雀石的化學式________________________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

實驗室收集下列氣體時,只能用排水法收集的是
A.NO2B.NH3C.Cl2D.NO

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)實驗室用氯化鈉固體配制2.00mol·L-1的NaCl溶液220ml
(1)請補充該實驗的實驗步驟:
①計算,②稱量,需要稱量NaCl     克,③溶解,④        ,⑤洗滌,  ⑥       ,⑦ 搖勻。
(2)所需儀器為:容量瓶(規格:      )、托盤天平、 燒杯,還需要那些玻璃儀器才能完成該實驗,請寫出:                      
(3)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。(填空:A---偏高、B---偏低、C---無影響,填序號)
①定容時,俯視液面。對所配溶液濃度的影響:          
②定容后,加蓋倒轉搖勻后,發現液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度。對所配溶液濃度的影響         。
③配制前容量瓶用水洗滌后未進行干燥處理__________。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)硝酸具有強的氧化性,并且濃度不同,氧化能力也不同。
(1)質量分數為63%,密度為 1.5 g·cm3的濃硝酸,其物質的量濃度為               
(2)某學習小組為比較濃、稀硝酸分別與銅反應的不同,需配制100mL 3 mol·L1稀硝酸,他們需要量取上述濃硝酸          mL;如下圖所示儀器,在配制過程中不需用到的是          填序號)。

          A     B     C      D         E
除圖中已有的儀器外,配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是                    

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)甲、乙同學在學完酸的化學性質后,做了如下實驗:
 
實驗結束,甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,然后進行了討論。
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現象,于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發生反應表示懷疑。但乙同學認為,甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當觀察到(1)        時,就可以說明兩種物質能發生反應。
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內壁緩慢傾倒液體時,觀察到廢液缸中先有氣泡產生,然后又出現了白色沉淀。經過討論確定,甲、乙同學試管中廢液含有的溶質分別是(2)           (3)           (均寫化學式),才會出現上述現象。
為了科學處理試驗后的廢液,甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質?
【猜想與假設】甲同學猜想:廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想:廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗:
甲同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,無明顯現象。
得出結論:甲猜想不成立,則 乙猜想成立。
乙同學實驗:取少量廢液于試管中,向其中滴加氯化鈣溶液,出現白色沉淀。
得出結論:乙猜想成立,則甲猜想不成立。
【反思與評價】(4)請對甲同學由實驗現象得出的結論給予評價             
【表達與交流】(5)甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分。你認為處理該廢液的方法是                                                                    

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小明為驗證NO2的氧化性和NO的還原性,設計了如下裝置制取NO2和NO,并驗證其性質,裝置圖如下:

⑴寫出甲中反應的離子方程式: ______________________;乙中的現象是____________,可證明NO2的氧化性;在丙中鼓入空氣后現象是__________,可證明NO的還原性。
⑵實驗前丙中充滿水的作用是____________________________________________(用反應方程式和簡要文字回答)。
⑶小華對小明的實驗設計提出了質疑,他認為乙中的現象不足以證明NO2的氧化性,他的理由是__________________________________。你認為怎樣才能準確證明NO2的氧化性?______________________________________________________(簡要回答出原理和現象即可)

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