| A． | 使用漂白液時不可與酸性潔廁劑混用 | |
| B． | 淘米水中含有淀粉可以直接檢測加碘鹽中是否含有碘元素 | |
| C． | 葡萄糖、油脂、蛋白質等進入人體內經水解后被吸收 | |
| D． | 鋁壺表面有致密氧化膜耐腐蝕，可長期存放食醋 |
分析 A．潔廁精呈酸性，漂白液呈堿性，二者相混合，會發生反應而降低效果；
B．加碘鹽中加入的是碘的化合物，不是碘單質；
C．葡萄糖是單糖；
D．鋁的氧化物能與酸反應．
解答 解：A．潔廁精呈酸性，漂白液呈堿性，二者相混合，會發生反應而降低效果，同時混用生成氯氣，污染環境，故A正確；
B．碘與淀粉變藍是指與碘單質與淀粉變藍，而不是碘的化合物，而食鹽加碘加入的是碘的化合物，故B錯誤；
C．葡萄糖是單糖，不能水解，故C錯誤；
D．鋁的氧化物能與酸反應，不可長期存放食醋，故D錯誤．
故選A．
點評 本題考查常見元素及其化合物的性質，明確鋁制器皿不易被腐蝕的原因，知道鋁容器盛放濃硫酸、濃硝酸的原因，為常考查點，題目難度不大．
科目：高中化學 來源： 題型：多選題
| A． | SO32-中硫原子的雜化方式為sp3 | B． | H2O分子中氧原子的雜化方式為sp2 | ||
| C． | BF3分子呈三角錐體空間型 | D． | C2H2分子中含有3個σ鍵和2個π鍵 |
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 乙中產生的氣泡是C02 | |
| B． | 丙中液體可產生丁達爾現象 | |
| C． | 若忽略溶液體積的變化，燒杯中c（Cl-）不發生變化 | |
| D． | 若將CaC03換成CaS04也可得到相同的實驗現象 |
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科目：高中化學 來源： 題型：多選題
| A | B | C | D | |
| 操作與現象 | 放在石棉網上的鈉在空氣中燃燒生成黑色固體 | 銅與稀硝酸反應試管內產生紅棕色氣體 | 0.5mol/L的CaCl2滴入0.5mol/L的NaHCO3中產生白色沉淀 | Cu與濃硫酸反應生成白色及少量黑色沉淀物 |
| 解釋 | 生成固體物質有大量的碳 | 反應產生的NO與試管內的空氣反應 | 反應2HCO3-+Ca2+=CaCO3↓+H2O+CO2↑ | 白色沉淀是CuSO4黑色沉淀是Cu2O |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題
| 選項 | 事實 | 化學方程式 |
| A | 常溫下，可用鋁制容器盛放濃硝酸 | A l+3HNO3（濃）=Al（OH）3+3NO2↑ |
| B | 可用生石灰做工業廢氣脫硫酸 | 2CaO+2SO2+O2=2CaSO4 |
| C | 電解MgCl2溶液冶煉Mg | MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Mg+Cl2↑ |
| D | 侯德榜用飽和食鹽水、氨水、CO2制備純堿 | 2NaCl+2NH3+CO2+H2O=2NH4Cl+NaCO3 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 高純硅廣泛應用于太陽能電池、計算機芯片和光導纖維 | |
| B． | 棉布、羊毛燃燒后都只生成二氧化碳和水 | |
| C． | 糖類和油脂都能水解 | |
| D． | 蛋白質、淀粉都是高分子化合物 |
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題
一種太陽能電池的工作原理如下圖所示，電解質為鐵氰化鉀K3[Fe（CN）6]和亞鐵氰化鉀K4[Fe（CN）6]的混合溶液，下列說法不正確的是（ ）| A． | K+移向催化劑b | |
| B． | 催化劑a表面發生的化學反應：[Fe（CN）6]4--e-═[Fe（CN）6]3- | |
| C． | Fe（CN）63-在催化劑b表面被氧化 | |
| D． | 電解池溶液中的[Fe（CN）6]4-和[Fe（CN）6]3-濃度基本保持不變 |
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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 等質量的硫蒸汽和硫固體分別完全燃燒，后者放出的熱量多 | |
| B． | 鍍銅鐵制品鍍層受損后，鐵制品比受損前更容易生銹 | |
| C． | 由C（金剛石）═C（石墨）△H=-1.9 kJ•mol-1可知，金剛石比石墨穩定 | |
| D． | NH3的穩定性強，是因為其分子之間存在氫鍵 |
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