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元素及其化合物的知識是“化學I”的重點內容. A、B、X、Y均為中學階段的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示:
試寫出符合下列條件的化學方程式:
(1)若物質A為氧化物:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

(2)若A為金屬單質,B為金屬氧化物:
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Fe+Al2O3

(3)若A為金屬單質,B為非金屬氧化物:
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

(4)若A和X均為非金屬單質:
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑

(5)若A為非金屬單質,X為金屬單質:
H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O
分析:(1)A為氧化物,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,A、Y是同種元素的氧化物,且氧化物A作還原劑,中學常見的A為CO,據此書寫;
(2)A為金屬單質,B為金屬氧化物,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,考慮鋁熱反應;
(3)若A為金屬單質,B為非金屬氧化物,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,中學常見為鎂在二氧化碳中燃燒;
(4)若A和X均為非金屬單質,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,B、Y都為非金屬氧化物,中學常見為碳與二氧化硅反應;
(5)若A為非金屬單質,X為金屬單質:可以是氫氣還原氧化銅,或碳還原氧化銅;
解答:解:(1)A為氧化物,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,A、Y是同種元素的氧化物,且氧化物A作還原劑,中學常見的A為CO,
符合條件的方程式如:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe,故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe;
(2)A為金屬單質,B為金屬氧化物,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,考慮鋁熱反應,反應方程式如2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
故答案為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
(3)若A為金屬單質,B為非金屬氧化物,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,中學常見為鎂在二氧化碳中燃燒,
反應方程式為:2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C,故答案為:2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C;
(4)若A和X均為非金屬單質,由轉化關系:A+氧化物B→單質X+氧化物Y,B、Y都為非金屬氧化物,中學常見為碳與二氧化硅反應,
反應方程式為2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑,故答案為:2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑.
(5)若A為非金屬單質,X為金屬單質,A+氧化物B→單質X+氧化物Y,B為金屬氧化物,Y都為非金屬氧化物,中學常見為氫氣還原氧化銅,反應的化學方程式為:H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;故答案為:H2+Cu
  △  
.
 
Cu+H2O;
點評:本題考查元素化合物的推斷,難度較大,關鍵是對化合物知識熟練掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

元素及其化合物的知識是“化學1”的重點內容.下列敘述中不正確的是(  )

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素及其化合物的知識是“化學I”的重點內容. A、B、X、Y均為中學階段的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示:
試寫出符合下列條件的化學方程式:
(1)若物質A為氧化物:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

(2)若A為金屬單質,B為金屬氧化物:
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3

(3)若A為金屬單質,B為非金屬氧化物:
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C

(4)若A和X均為非金屬單質:
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑
2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si+2CO↑

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科目:高中化學 來源: 題型:

回答下列關于鐵元素及其化合物的知識:
(1)向一支裝有FeCl3溶液的試管中滴加NaOH溶液,現象為
生成紅褐色沉淀
生成紅褐色沉淀
,其中含鐵元素的產物的化學式是
Fe(OH)3
Fe(OH)3

(2)為了檢驗某未知溶液是否含有Fe2+離子,兩位同學分別設計了以下實驗方案加以證明.方案一:向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現紅色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
方案二:向另一支裝有該未知溶液的試管中先滴加KSCN溶液,無現象,再通入氯氣,溶液變為紅色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
則請回答:①你認為哪個方案較為合理
方案二
方案二

②寫出Fe2+與氯氣反應的離子方程式
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-
2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl-

③實驗室在保存含有Fe2+離子的溶液時,為了防止Fe2+離子變質,經常向其中加入鐵粉,
其原因是(用離子方程式表示)
2Fe3++Fe═3Fe2+
2Fe3++Fe═3Fe2+

(3)鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于此飲料中含有Fe2+,鮮榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色的Fe2+變為棕黃色的Fe3+,則這個變色的過程中Fe2+
氧化
氧化
;若在榨汁的時候加入適量的維生素C,可有效防止這種現象的發生.這說明維生素C具有
B
B

A.氧化性         B.還原性           C.酸性          D.堿性.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

回答下列關于鐵元素及其化合物的知識:
(1)除去鐵粉中混有的鋁粉可以選用的試劑為
B
B
(填序號).
A.稀鹽酸    B,氫氧化鈉溶液    C.濃硫酸   D.硝酸
需要進行的分離操作是
過濾
過濾
,涉及的主要的離子反應方程式為
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2

(2)向一支裝有FeC3溶液的試管中滴加NaOH溶液,現象為
紅褐色沉淀
紅褐色沉淀
,其中含鐵元素的產物的化學式是
Fe(OH)3
Fe(OH)3

(3)為了檢驗某未知溶液是否含有Fe2+離子,兩位同學分別設計了以下實驗方案加以證明.
方案一:向一支裝有該未知溶液的試管中先通入氯氣,再滴加KSCN溶液,溶液呈現紅色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
方案二:向另一支裝有該未知溶液的試管中先滴加KSCN溶液,無現象,再通入氯氣,溶液變為紅色,證明該未知溶液含有Fe2+離子;
則請回答:①你認為哪個方案較為合理
方案二
方案二

②寫出Fe2+與氯氣反應的離子方程式
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-
Cl2+2Fe2+=2Fe3++2Cl-

⑧實驗室在保存含有Fe2+離子的溶液時,為了防止Fe2+離子變質,經常向其中加入鐵粉,其原因是(用離子方程式表示)
2Fe3++Fe=3Fe2+
2Fe3++Fe=3Fe2+

(4)鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于此飲料中含有Fe2+,鮮榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色的Fe2+變為棕黃色的Fe3+,則這個變色的過程中Fe2+
氧化
氧化
;若在榨汁的時候加入適量的維生素C,可有效防止這種現象的發生.這說明維生素C具有
B
B

A.氧化性    B.還原性    C.酸性    D.堿性.

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