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【題目】下列說法正確的是

A. 與都是α-氨基酸且互為同系物

B. CH3CH＝CHCH3分子中的四個碳原子在同一直線上

C. 按系統命名法，化合物按系統命名法，化合物的名稱是2，3，4-三甲基-2-乙基戊烷

D. 的一溴代物和的一溴代物都有4種（不考慮立體異構）

【答案】D

【解析】

與羥基數不同，不屬于同系物，故A錯誤；CH3CH＝CHCH3可以看做乙烯分子中2個H原子被2個甲基代替，分子中的四個碳原子不在同一直線上，故B錯誤；按系統命名法，化合物的名稱是2，3，4，4-四甲基-2-己烷，故C錯誤；的一溴代物、包括鄰間對，共4種；的一溴代物有CH2BrCH(CH3)CH2CH3、 (CH3)2CBrCH2CH3、(CH3)2CHCHBrCH3、(CH3)2CHCH2CH2Br共4種，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】Na2O2是一種常見的過氧化物，具有強氧化性和漂白性。 通常可用作漂白劑和呼吸面具中的供氧劑。

（1）某實驗小組通過下列實驗探究過氧化鈉與水的反應：

①用化學方程式解釋使酚酞試液變紅的原因___________________，依據實驗現象推測紅色褪去的原因是________________。

②加入MnO2的作用為_______________________。

（2）某實驗小組擬驗證CO2與Na2O2反應的產物，現設計以下實驗裝置進行實驗：

①寫出裝置A中反應的化學方程式____________________；

②擬用裝置D收集氣體產物，請在方框中將裝置補充完整______。

③產物檢驗：檢驗氣體產物的方法：___________________；

④有同學認為該實驗裝置存在明顯缺陷，你認為該缺陷是什么____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷燃燒的熱化學方程式分別為

H2(g)＋O2(g)=H2O(l)　ΔH＝－285.8 kJ·mol－1

CO(g)＋O2(g)=CO2(g)　ΔH＝－283.0 kJ·mol－1

C8H18(l)＋O2(g)=8CO2(g)＋9H2O(l)　ΔH＝－5 518 kJ·mol－1

CH4(g)＋2O2(g)=CO2(g)＋2H2O(l)　ΔH＝－890.3 kJ·mol－1

相同質量的氫氣、一氧化碳、辛烷、甲烷完全燃燒時，放出熱量最少的是（　　）

A.H2B.COC.C8H18D.CH4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室為探究鐵與濃硫酸足量的反應，并驗證的性質，設計如圖所示裝置進行實驗，下列說法不正確的是（）

A.裝置B中酸性溶液逐漸褪色，體現了二氧化硫的還原性

B.實驗結束后可向裝置A的溶液中滴加KSCN溶液以檢驗生成的

C.裝置D中品紅溶液褪色可以驗證的漂白性

D.實驗時將導管a插入濃硫酸中，可防止裝置B中的溶液倒吸

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（16分）工業上用CO生產燃料甲醇。一定條件下發生反應：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。

圖1表示反應中能量的變化；圖2表示一定溫度下，在體積為2L的密閉容器中加入4mol H2和一定量的CO后，CO和CH3OH(g)的濃度隨時間變化。

請回答下列問題：

（1）在“圖1”中，曲線 （填：a或b）表示使用了催化劑；該反應屬于 （填：吸熱、放熱）反應。

（2）下列說法正確的是

A．起始充入的CO為2mol

B．增加CO濃度，CO的轉化率增大

C．容器中壓強恒定時，反應已達平衡狀態

D．保持溫度和密閉容器容積不變，再充入1molCO和2molH2，再次達到平衡時n(CH3OH)/n(CO)會減小

（3）從反應開始到建立平衡， v(H2)＝_____；該溫度下CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)的化學平衡常數為______。若保持其它條件不變，將反應體系升溫，則該反應化學平衡常數____ （填“增大”、“減小”或“不變”）。

（4）請在“圖3”中畫出平衡時甲醇百分含量（縱坐標）隨溫度（橫坐標）變化的曲線，要求畫壓強不同的2條曲線（在曲線上標出P1、P2，且P1<P2）。

（5）已知CH3OH(g)＋3/2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(g) ΔH＝－192.9kJ/mol

又知H2O(l)= H2O(g) ΔH＝＋44 kJ/mol，請寫出32g的CH3OH(g)完全燃燒生成液態水的熱化學方程式 。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知酸性：>HCO3—，現要將轉變為，可行的方法是

①與足量的NaOH溶液共熱，再通入足量的CO2氣體

②與稀H2SO4共熱后，再加入足量的NaOH溶液

③加熱該物質的溶液，再通入足量的SO2氣體

④與稀H2SO4共熱后，再加入足量的NaHCO3溶液

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組探究KI 與Cu(NO3)2 的反應，進行實驗一:

注: 本實驗忽略Cu2+在此條件下的水解。

（1）取棕黃色清液，加入少量______溶液(試劑a)，清液變為______色，說明生成了I2。

（2）探究生成I2的原因。

①甲同學進行如下實驗: 向2mL Imol/LKI 溶液中加入1mL______溶液( 硝酸酸化，pH=1.5 )，再加入少量試劑a，觀察到與(1)相同的現象。甲同學由此得出結論: 實驗一中生成I2 的原因是酸性條件下，NO3- 氧化了I-。

②乙同學認為僅由甲同學的實驗還不能得出相應結論。他的理由是該實驗沒有排除____氧化I-的可能性。

③若要確證實驗一中是NO3-氧化了I-，應在實驗一的基礎上進行檢驗______的實驗。

（3）探究棕黑色沉淀的組成。

①查閱資料得知: CuI 為難溶于水的白色固體。于是對棕黑色沉淀的組成提出兩種假設:

a.CuI吸附I2； b.______吸附I2。

為證明上述假設是否成立，取棕黑色沉淀進行實驗二:

已知: CuI難溶于CCl4；I2+2S2O32-=2I-+S4O62-(無色)；Cu++2S2O32-=Cu(S2O3)23-(無色)。

由實驗二得出結論: 棕黑色沉淀是CuI吸附I2 形成的。

②現象ⅲ為______________。

③用化學平衡移動原理解釋產生現象ii 的原因:________________。

④由實驗二可推知，Cu(NO3)2 與KI 反應過程中，一定發生的反應的離子方程式為______。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】漢黃芩素是傳統中草藥黃芩的有效成分之一，對腫瘤細胞的殺傷有獨特作用。下列有 關漢黃芩素的敘述正確的是

A. 漢黃芩素的分子式為 C16H13O5

B. 該物質遇 FeCl3 溶液顯色

C. 1 mol 該物質與溴水反應，最多消耗 1 mol Br2

D. 與足量 H2 發生加成反應后，該分子中官能團的種類減少 1 種

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】化學中常用圖象直觀地描述化學反應的進程或結果，下列圖象描述正確的是

A.圖①可以表示某化學平衡體系改變溫度后，反應速率隨時間的變化

B.圖②中a、b曲線分別表示反應CH2＝CH2(g)＋H2(g)→CH3CH3(g)△H＜0未使用和使用催化劑時，反應過程中的能量變化

C.圖③表示壓強對可逆反應2A(g)+2B(g)3C(g)+D(g)的影響，且甲的壓強大

D.圖④中曲線表示反應2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g)△H＜0逆反應的平衡常數K隨溫度的變化

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