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下列實驗和結論不正確的是

A.明礬和漂白粉均可用于自來水的殺菌、消毒
B.用丁達爾實驗可以將Al(OH)3膠體和NaCl溶液區分
C.向KI溶液滴加氯水和CCl4振蕩,靜置后分層且下層顯紫色,則氧化性:Cl2>I2
D.Al(OH)3與稀H2SO4、NaOH溶液均能反應,說明AI(OH)3是兩性氫氧化物

A

解析試題分析:A、明礬只能凈水不能殺菌、消毒,錯誤;B、膠體能產生丁達爾效應,溶液不能,正確;C、發生2KI+Cl2=2KCl+I2,I2被萃取,CCl4密度比水大,碘溶于CCl4顯紫色,正確;D、Al(OH)3能溶于強酸和強堿,是兩性氫氧化物,正確。
考點:考查常見金屬與非金屬及其化合物的性質及其應用。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:單選題

右表各組物質中,滿足下圖物質一步轉化關系的選項是

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

右下圖為與水相關的部分轉化關系(水作反應物或生成物,部分產物和反應條件未列出)。下列說法錯誤的是

A.右圖所示的反應均為氧化還原反應
B.比較鎂、鐵與水的反應條件,可知鐵的金屬性比鎂弱
C.工業上常用NO2與水的反應原理制取硝酸
D.實驗室中可用銅與稀硝酸反應制取NO2

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列敘述正確的是

A.CO2、NO2、SO2都能與H2O反應,其反應原理相同
B.銅片加入氯化鐵溶液中發生反應:3Cu+2Fe3=3Cu2++2Fe
C.FeCl2、Fe(OH)3、Cu2S均可通過化合反應制得
D.在pH=1溶液中,NH4、K、ClO、Cl可以大量共存

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

甲、乙、丙、丁4種物質均為只含有兩種元素的化合物,其分于中均含有18個電子,下列說法中正確的是

A.若氣體甲的水溶液在常溫下的PH<7,則甲一定為HCl
B.若乙的摩爾質量與O2相同,則乙一定為N2H4
C.若3.0g的丙的物質的量為0.lmol,則丙一定為甲烷的同系物
D.若丁為四原子分子,則丁一定能使品紅溶液褪色

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關元素及其化合物的說法錯誤的是

A.Na2O和Na2O2組成元素相同,化學性質也相同
B.往FeCl3溶液中滴入KI―淀粉溶液,溶液變藍色
C.Si、P、S、Cl的得電子能力及其最髙價氧化物對應水化物的酸性均依次增強
D.在常溫下,濃硫酸、濃硝酸與鐵均可發生鈍化,故能用鐵罐儲運

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

在化學學習與研究中類推的思維方法有時會產生錯誤的結論,因此類推的結論最終要經過實踐的檢驗才能確定其正確與否。下列幾種類推結論中正確的是(    )
①HCl氣體可被濃硫酸干燥,HI氣體也可被濃硫酸干燥,
②過量CO2通入漂白粉溶液,所得溶液具有漂白性,過量SO2通入漂白粉溶液,所得溶液也具有漂白性(不考慮溶解)
③苯不能使酸性高錳酸鉀褪色,甲苯也不能使酸性高錳酸鉀褪色
④Al(OH)3.Cu(OH)2受熱易分解,Fe(OH)3受熱也易分解
⑤37℃時,Fe3+.Cu2+能催化H2O2的分解;100℃時,MnO2.過氧化氫酶也能催化H2O2的分解

A.④B.②③C.④⑤D.①②④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:單選題

下列有關實驗現象和解釋或結論都正確的是

選項
實驗操作
現象
解釋或結論
A
把SO2通入紫色石蕊試液中
紫色褪去
SO2具有漂白性
B
把濃硫酸滴到pH試紙上
試紙變紅
濃硫酸具有酸性
C
將充滿NO2的密閉玻璃球浸泡在熱水中
紅棕色變淺
反應2NO2N2O4的△H<0
D
向AgCl沉淀中滴加KI溶液
白色沉淀變為黃色
溶度積:AgI比AgCl更小
 

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

氫能源是一種重要的清潔能源。現有兩種可產生H2的化合物甲和乙。將6.00 g甲加熱至完全分解,只得到一種短周期元素的金屬單質和6.72 LH2(已折算成標準狀況)。甲與水反應也能產生H2,同時還產生一種白色沉淀物,該白色沉淀可溶于NaOH溶液。化合物乙在催化劑存在下可分解得到H2和另一種單質氣體丙,丙在標準狀態下的密度為1.25 g/L。請回答下列問題:
(1)甲的化學式是_________;乙的電子式是__________。
(2)甲與水反應的化學方程式是__________________________________。
(3)氣體丙與金屬鎂反應的產物是_______(用化學式表示)。
(4)乙在加熱條件下與CuO反應可生成Cu和氣體丙,寫出該反應的化學方程式_________。有人提出產物Cu中可能還含有Cu2O,請設計實驗方案驗證之______________。(已知Cu2O+2H+==Cu+Cu2++H2O)
(5)甲與乙之間_______(填“可能”或“不可能”)發生反應產生H2,判斷理由是________。

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