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4.Ⅰ.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效、多功能綠色水處理劑,比C12、O2、C1O2、KMnO4氧化性更強,無二次污染,工業上是先制得高鐵酸鈉,然后在低溫下,向高鐵酸鈉溶液中加入KOH至飽和,使高鐵酸鉀析出.
(1)干法制備高鐵酸鈉的主要反應為:2FeSO4+a Na2O2=2Na2FeO4+b X+2Na2SO4+c O2↑,該反應中物質X應是Na2O,b與c的關系是b=2c.
(2)濕法制備高鐵酸鉀反應體系中有六種數粒:Fe(OH)3、C1O-、OH-、FeO42-、C1-、H2O.
①寫出并配平濕法制高鐵酸鉀的離子反應方程式:2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
②每生成1mol FeO42-轉移3mo1電子,若反應過程中轉移了0.3mo1電子,則還原產物的物質的量為0.15mo1.
Ⅱ.已知:2Fe3++2I-=2Fe2++I2,2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-
(3)含有1mol FeI2和2mol FeBr2的溶液中通入2mol Cl2,此時被氧化的離子及其物質的量是n(I-)=2mol、n(Fe2+)=2mol.
(4)若向含a mol FeI2和b mol FeBr2的溶液中通入c mol Cl2,當I-、Fe2+、Br-完全被氧化時,c為c=$\frac{3(a+b)}{2}$(用含a、b的代數式表示).

分析 Ⅰ.(1)反應中鐵元素由+2價升高到+6價,過氧化鈉中的部分氧由-1價升高到0價,根據氧化還原反應中元素化合價升降規律,過氧化鈉中的另一部分氧一定會由-1價降低到-2價,反應中硫、鐵原子已經守恒,故X只能為Na2O;根據原子守恒判斷b、c關系;
(2)①高鐵酸鉀是生成物,則Fe(OH)3是反應物,該反應中Fe元素化合價由+3價變為+6價,則Fe(OH)3是還原劑,還需要氧化劑參加反應,C1O-具有強氧化性,所以C1O-是反應物,生成物是C1-,Cl元素化合價由+1價變為-1價,轉移電子數為6;
②該反應中Fe元素化合價由+3價升高到+6價,Cl元素化合價由+1價變為-1價,轉移電子數為6,根據轉移電子和高鐵酸根離子之間關系式計算轉移電子物質的量、根據轉移電子和還原產物之間關系式計算還原產物物質的量;
Ⅱ.由2Fe3++2I-=2Fe2++I2;2Fe2++Br2=2Br-+2Fe3+可知,還原性強弱順序是:I->Fe2+>Br-,向溶液中通入氯氣,氯氣先和碘離子反應,然后再和亞鐵離子反應,最后再和溴離子反應,結合碘化亞鐵、溴化亞鐵的物質的量及氯氣的物質的量、電子守恒進行分析、計算即可.

解答 解:Ⅰ.(1)反應中鐵元素由+2價升高到+6價,過氧化鈉中的部分氧由-1價升高到0價,根據氧化還原反應中元素化合價升降規律,過氧化鈉中的另一部分氧一定會由-1價降低到-2價,反應中硫、鐵原子已經守恒,故X只能為Na2O,配平后方程式為:2FeSO4+6Na2O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Na2FeO4+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,可知b=2c,
故答案為:Na2O;b=2c;
(2 ) ①高鐵酸鉀是生成物,則Fe(OH)3是反應物,該反應中Fe元素化合價由+3價變為+6價,則Fe(OH)3是還原劑,還需要氧化劑參加反應,C1O-具有強氧化性,所以C1O-是反應物,生成物是C1-,Cl元素化合價由+1價變為-1價,轉移電子數為6,溶液在堿性條件下進行,則氫氧化根離子參加反應,生成水,反應方程式為2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O,故答案為:2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O;
②2Fe(OH)3+3ClO-+4OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O中Fe元素化合價由+3價升高到+6價,則該反應中轉移電子數為6,每生成1mol FeO42-轉移電子物質的量=$\frac{6mol}{2}$=3mol,該反應中還原產物是氯離子,若反應過程中轉移了0.3mo1電子,則還原產物的物質的量=$\frac{0.3mol}{6}$=0.15mol,
故答案為:3;0.15;
Ⅱ.(1)向含有1mol FeI2和2mol FeBr2的溶液中通入2mol Cl2,先發生反應2I-+Cl2=I2+2Cl-,2mol碘離子完全反應需要氯氣1mol,然后發生反應Cl2+2Fe 2+=2Cl-+2Fe3+,1mol氯氣反應需要亞鐵離子的物質的量是2mol,溶液中含有3mol亞鐵離子,參加反應的亞鐵離子的物質的量是2mol,所以溶液中還剩余亞鐵離子1mol,所以被氧化的離子是2molI-、2molFe 2+
故答案為:n(I-)=2mol、n(Fe2+)=2mol;
(2)若向含a mol FeI2和b mol FeBr2的溶液中通入c mol Cl2,當I-、Fe2+、Br-完全被氧化時,Fe2+失去的電子的物質的量為(a+b)mol,I-失去的電子的物質的量為2amol,Br-失去的電子的物質的量為2bmol,則共失去3(a+b)mol電子,所以需要氯氣的物質的量為c=$\frac{3(a+b)}{2}$mol,
故答案為:c=$\frac{3(a+b)}{2}$.

點評 本題考查氧化還原反應有關計算,側重考查學生分析計算能力,正確判斷各個物理量之間關系式是解本題關鍵,難點是化學反應方程式的配平,要注意原子守恒、轉移電子守恒及電荷守恒,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.設NA為阿伏加德羅常數的值.下列敘述正確的是(  )
A.標準狀況下,11.2 L SO3所含的分子數為0.5 NA
B.12 g石墨和C60的混合物中質子總數一定為6NA
C.在熔融狀態下,l mol NaHSO4完全電離出的陽離子數目為2NA
D.氫氧燃料電池正極消耗22.4L(標準狀況)氣體時,電路中通過的電子數目為2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

15.氯水具有多種性質,根據新制氯水分別與如圖五種物質發生的反應填空(氯水足量):
(1)b中反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)能證明氯水具有漂白性的現象是石蕊試液最終變為無色.
(3)久置的氯水變為鹽酸(填成份),用化學反應方程式表示為2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(4)實驗室飽和氯水的保存方法是保存在棕色瓶中,放在陰涼避光處.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.25℃時進行四組實驗,其中“實驗內容”與對應“現象或結論”關系錯誤的是(  )
選項實驗內容現象或結論
A向2SO2+O2?2SO3的平衡體系中加入由18O構成的氧氣則SO2中的18O的含量會增加
B以石墨為電極,電解KI溶液(其中含有少量酚酞)陰極逸出氣體且附近溶液呈現紅色
CFeCl3+3KSCN?Fe(SCN)3+3KCl
平衡體系中加入少量KSCN固體,溶液顏色加深
恒溫時增大反應物濃度,平衡向正反應方向移動
D向pH=1的鹽酸和醋酸各0.5L的溶液中各加入1.4g鐵粉醋酸中生成H2的速率快且最終氣體量多
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.為探討化學平衡移動原理與氧化還原反應規律的聯系,某同學通過改變濃度研究“2Fe3++2I-?2Fe2++I2”反應中Fe3+和Fe2+的相互轉化.實驗如下:

(1)待實驗I溶液顏色不再改變時,再進行實驗II,目的是使實驗I的反應達到平衡狀態.
(2)iii是ii的對比試驗,目的是排除有ii中溶液稀釋,c(Fe2+)降低造成的影響.
(3)i和ii的顏色變化表明平衡逆向移動,Fe2+向Fe3+轉化.用化學平衡移動原理解釋原因:i中Ag+消耗I-:Ag+(aq)+I-(aq)?AgI(s),I-濃度下降,使平衡2Fe3++2I-?2Fe2++I2逆向移動;ⅱ中增大Fe2+濃度,同樣平衡2Fe3++2I-?2Fe2++I2逆向移動.
(4)根據氧化還原反應的規律,該同學推測“2Fe3++2I-?2Fe2++I2”i中Fe2+向Fe3+轉化的原因:外加Ag+使c(I-)降低,導致I-的還原性弱于Fe2+,用如圖1裝置(a、b均為石墨電極)進行實驗驗證.
 ①K閉合時,指針向右偏轉,b作正極.
 ②當指針歸零(反應達到平衡)后,向U型管左管滴加0.01mol/L AgNO3溶液,產生的現象證實了其推測,該現象是左側溶液顏色褪色,有黃色沉淀生成,電流計指針向左偏轉.
(5)按照(4)的原理,該同學用圖2裝置進行實驗,證實了 ii中Fe2+向Fe3+轉化的原因,
①轉化原因是c(Fe2+)升高,導致Fe2+的還原性強于I-
②與(4)實驗對比,不同的操作是當指針歸零后,不向左管滴加AgNO3溶液,而是向右管加入1mL1mol•L-1FeSO4溶液.
(6)實驗I中,還原性:I->Fe2+;而實驗II中,還原性:Fe2+>I-,將(3)和(4)、(5)作對比,得出的結論是該反應為可逆的氧化還原反應,在平衡時,通過改變物質的濃度,可以改變物質的氧化、還原能力,并影響平衡移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列圖示與對應的敘述不相符的是(  )
A.
圖表示KNO3的溶解度曲線,圖中a點所示的溶液是80℃時KNO3的不飽和溶液
B.
圖表示某放熱反應分別在有、無催化劑的情況下反應過程中的能量變化
C.
圖表示0.100 0 mol•L-1NaOH溶液滴定20.00 mL 0.100 0 mol•L-1醋酸溶液得到的滴定曲線
D.
表示向NH4Al(SO42溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液,隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質的量n的變化

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.某物質M具有熱導率高、高溫下電絕緣性好、高溫下材料強度大、無毒等優異性能.經檢測,M中只含有兩種短周期元素.現取41g M溶于適量的NaOH溶液中恰好反應,得到無色溶液A和22.4L氣體B(氣體體積為標準狀況下測得),該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.往反應后的溶液中逐滴加入鹽酸,可觀察到溶液先變渾濁后變澄清.
物質B有以下轉化關系:B$\stackrel{x}{→}$C$\stackrel{x}{→}$D$\stackrel{H_{2}O}{→}$E,E是一種強酸.將C和D的混合物溶解在接近零度的水中,即可得到一種弱酸F的水溶液.請回答下列問題:
(1)物質M的化學式為AlN.
(2)無色溶液A呈堿性,其原因是AlO2-+2H2O?Al(OH)3+OH-(用離子方程式表示).
(3)弱酸F是一種比碳酸酸性稍強的弱酸,具有較強的氧化性,通常在室溫下易分解.要制得F溶液,可以往冷凍的其鈉鹽濃溶液中加入或通入某種物質,下列物質不適合使用的是bd(填序號).
a.鹽酸b.二氧化碳  c.稀硫酸d.二氧化硫
(4)工業堿性廢水中若含有NO2-,可用鋁粉除去.已知此反應體系中檢測到B氣體.寫出上述反應的離子方程式:2Al+NO2-+OH-+H2O=2AlO2-+NH3↑.若改用電解法將廢水中NO2-轉換為N2除去,N2將在陰極(填“陰極”或“陽極”)生成,電極反應式為2NO2-+6e-+4H2O=N2+8OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.MnO2是一種重要的無機功能材料.某研究性學習小組設計了將粗MnO2 (含有較多的MnO和MnCO3)樣品轉化為純凈MnO2的實驗,其流程如圖:

請回答下列問題:
(1)第①步加硫酸時,粗MnO2樣品中的MnO和MnCO3轉化為(填化學式)MnSO4
(2)第①步反應中的硫酸能否用鹽酸代替?否(填“能”或“否”),理由是鹽酸能被二氧化錳氧化成氯氣.
(3)第②步發生反應的離子方程式為5Mn2++2ClO3-+4H2O=5MnO2+Cl2↑+8H+
(4)取17.4g MnO2與200g 36.5%的濃鹽酸(足量)反應,將反應后剩余的溶液用水稀釋至500mL,稀釋后溶液中Cl-的物質的量濃度為3.2mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.某興趣小組的同學用如圖所示裝置研究有關電化學的問題,當閉合該裝置的電鍵時,觀察到電流的指針發生了偏轉.
請回答下列問題:
(1)甲池為原電池(填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”),丙池為電解池(填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”).
(2)乙池中A(石墨)電極的名稱為陽極(填“正極”、“負極”或“陰極”、“陽極”),陽極電極反應式為4OH--4e-=O2↑+H2O
(3)寫出甲池中通入CH3OH電極的電極反應為CH3OH-6e-+8OH-═CO32-+6H2O
(4)當乙池中B極質量增加5.40g時,甲池中理論上消耗O2的體積為280mL(標準狀況),丙池中極析出1.6g銅.
(5)若丙中電極不變,將其溶液換成NaCl溶液,電鍵閉合一段時間后,甲中溶液的pH將減小(填“增大”、“減小”或“不變”),丙中溶液的pH將增大(填“增大”、“減小”或“不變”)

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同步練習冊答案
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