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20.若取某濃度的NaOH溶液50.0mL與50.0mL 2.00mol•L-1的AlCl3溶液相混合,有白色沉淀產生,測得溶液中鋁元素與沉淀中鋁元素質量相等,則C溶液的物質的量濃度為3或7mol•L-1

分析 若溶液中鋁元素為鋁離子,由Al元素守恒可知氫氧化鋁的物質的量,若溶液中Al元素以AlO2-形式存在,根據由Al元素守恒可知AlO2-的物質的量,先判斷溶液中的鋁元素存在形式,再根據離子守恒計算即可.

解答 解:若取某濃度的NaOH溶液50.0mL與50.0mL 2.00mol•L-1的AlCl3溶液相混合,有白色沉淀產生,測得溶液中鋁元素與沉淀中鋁元素質量相等,若溶液中鋁元素為鋁離子,由Al元素守恒可知,氫氧化鋁的物質的量=0.05L×2mol/L×$\frac{1}{2}$=0.05mol,根據氫氧根離子守恒,n(NaOH)=3n[Al(OH)3]=0.05mol×3=0.15mol,故NaOH的物質的量濃度=$\frac{0.15mol}{0.05L}$=3mol/L,若溶液中Al元素以AlO2-形式存在,根據由Al元素守恒可知,AlO2-的物質的量=0.05mol×2mol/L×$\frac{1}{2}$=0.05mol,溶液為NaCl、NaAlO2混合溶液,根據鈉離子、離子守恒可知:n(NaOH)=n(NaCl)+n(NaAlO2)=3n(AlCl3)+n(NaAlO2)=3×0.05mol×2mol/L+0.05mol=0.35mol,故NaOH的濃度=$\frac{0.35mol}{0.05L}$=7mol/L,
故答案為:3或7.

點評 本題考查了物質的量濃度的有關計算,難度不大,如果在計算題中反應物的物理量都是已知的,注意要先進行過量計算,然后根據不足量的為標準計算即可.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.實驗室制備下列有機物時,試劑的加入順序或加熱方法中錯誤的是(  )
A.制乙烯:濃硫酸、乙醇,用酒精燈迅速加熱至170℃
B.制硝基苯:濃硝酸、濃硫酸、苯,用55~60℃水浴加熱
C.制乙酸乙酯:乙醇、濃硫酸、冰醋酸,用酒精燈緩慢加熱
D.制酚醛樹脂:苯酚、40%的甲醛溶液、濃鹽酸,用沸水浴加熱

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,錐形瓶內裝有干燥的氣體A,膠頭滴管內盛有液體B,若擠壓膠頭滴管,使液體B滴入瓶中,振蕩,一會兒可見小氣球C鼓起.則對于氣體A和液體B最可能的是(  )
A.A是Cl2,B是飽和NaCl溶液B.A是NH3,B是酚酞溶液
C.A是H2,B是水D.A是CO2,B是NaHCO3飽和溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

8.下列關于鈉的敘述中不正確的是(  )
A.鈉燃燒時發出黃色的火焰B.鈉有很強的氧化性
C.鈉燃燒時生成氧化鈉D.鈉原子的最外層只有一個電子

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列表示物質結構的化學用語或模型正確的是(  )
A.CO2分子比例模型:B.H2O2的電子式:
C.中子數為18的硫原子:${\;}_{16}^{34}$SD.次氯酸的結構式:H-Cl-O

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.電鍍廠曾采用有氰電鍍工藝,由于排放的廢水中含有的劇毒CN-離子,而逐漸被無氰電鍍工藝替代.處理有氰電鍍的廢水時,可在催化劑TiO2作用下,先用NaClO將CN-離子氧化成CNO-,再在酸性條件下繼續被NaClO氧化成N2和CO2.環保工作人員在密閉系統中用下圖裝置進行實驗,以證明處理方法的有效性,并測定CN-被處理的百分率.將濃縮后含CN-離子的污水與過量NaClO溶液的混合液共200mL(其中CN-的濃度為0.05mol•L-1)倒入甲中,塞上橡皮塞,一段時間后,打開橡皮塞和活塞,使溶液全部放入乙中,關閉活塞.
回答下列問題:
(1)乙中反應的離子方程式為2CNO-+2H++3ClO-=N2↑+2CO2↑+3Cl-+H2O,氧化產物是N2
(2)乙中生成的氣體除N2和CO2外,還有HCl及副產物Cl2等,上述實驗是通過測定二氧化碳的量來確定對CN-的處理效果.則丙中加入的除雜試劑是a(填字母),原因是氯化氫易溶于飽和食鹽水,而氯氣難溶于飽和食鹽水;
a.飽和食鹽水   b.飽和NaHCO3溶液  c.濃NaOH溶液   d.濃硫酸
(3)丁在實驗中的作用是去除Cl2,原理是銅與氯氣反應生成氯化銅;
(4)干燥管中裝有物質是堿石灰,作用是防止空氣中CO2進入戊中影響測定準確度;
(5)戊中盛有含Ca(OH)20.02mol的石灰水,若實驗中戊中共生成0.82g沉淀,則該實驗中測得
CN-被處理的百分率等于82%,請說明該測得值與實際處理的百分率相比偏高還是偏低偏低;
(6)請提出兩個能提高準確度的建議(要有可操作性,不宜使操作變得過于復雜)建議一、不將甲中溶液一次全部加入乙中,改為分次加入,控制CO2的產生速度
建議二、乙中瓶塞改為三孔塞,增加的那個孔中插入一根導管到液面以下,反應結束后緩緩通入除去CO2的空氣,使裝置中滯留的CO2盡可能多的與Ca(OH)2反應,建議三、將戊中澄清石灰水改為濃度較大的NaOH溶液,反應結束后向戊中加入足量CaCl2后測沉淀質量.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.氯氣在實驗室和生產中都有重要的應用.
(1)實驗室常用MnO2和濃鹽酸反應制取C12,該反應的化學方程式是:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H20,因濃鹽酸揮發,制得的Cl2常含有HCl.為檢驗HCl的存在,甲同學認為只需將所得氣體通入硝酸酸化的硝酸銀溶液即可;乙同學認為甲同學的設計不能證明HCl的存在,原因是Cl2+H20?H++Cl-+HClO(用離子方程式解釋).
(2)在探究新制飽和氯水成分的實驗中,下列根據實驗現象得出的結論不正確的是②
①氯水的顏色呈淺黃綠色,說明氯水中含有Cl2
②向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成黃色,說明氯水中含有HClO
③向氯水中加入NaHCO3粉末,有氣泡產生,說明氯水中含有H+
(3)海水開發的部分過程如圖所示:
向苦鹵中通入Cl2是為了提取Br2,該反應的離子方程式是Cl2+2Br-═2Cl-+Br2,為大量富集Br2,常先用空氣和水蒸氣吹出單質溴,再用SO2將其還原吸收,該反應的離子方程式是Br2+2H20+SO2═4H++2Br-+SO42-

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9.圖中X、Y、Z為單質,其他為化合物,它們之間存在如下轉化關系(部分產物已略去).其中,A俗稱磁性氧化鐵;E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應,回答下列問題:

(1)M中存在的化學鍵類型為離子鍵、共價鍵;
(2)一定條件下,Z與H2反應轉化為ZH4,ZH4的電子式為
(3)已知A與1molAl反應轉化為X時(所有物質均為固體)的熱效應為akJ,則該反應的熱化學方程式為8Al(s)+3Fe3O4(s)=9Fe(s)+4Al2O3(s)△H=-8a kJ/mol;
(4)A與過量D的稀溶液反應生成G的離子方程式為3Fe3O4+28H++NO3-=9Fe3++NO↑+14H2O;
(5)向含4molD的稀溶液中,逐漸加入X粉末至過量.假設生成的氣體只有一種,請在坐標系圖乙中畫出n(X2+)隨n(X)變化的示意圖,并標出n(X2+)的最大值.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.做完海帶提碘實驗后,實驗室得到了含碘廢液(含水、CCl4、可能含I2、I-、IO3-的一種或幾種),為測定廢液中碘的存在形式,并回收廢液中的碘和CCl4,設計了如下實驗方案.完成下列填空:
Ⅰ.判斷廢液中碘的存在形式(已知:5SO32-+2IO3-+2H+→I2+5SO42-+H2O).實驗中可供選擇的試劑是:稀鹽酸、淀粉溶液、氯化鐵溶液、亞硫酸鈉溶液
(1)從廢液中取少量水層溶液(pH≈8),滴加淀粉溶液,變為藍色,該廢水中含I2;另從廢液中取適量水層溶液用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出有I2存在;取除去I2的水層溶液少許,加入1~2mL淀粉溶液,加鹽酸酸化,滴加氯化鐵溶液,溶液變藍,該廢水中含有I-,該反應的離子方程式為2Fe3++2I-=2Fe2++I2;取除去I2的水層溶液少許,加入1~2mL淀粉溶液,加鹽酸酸化,滴加亞硫酸鈉溶液,溶液不變藍,該廢水中不含IO3-
Ⅱ.回收該廢液中的碘和CCl4

(2)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將I2還原為I-,該操作的目的是四氯化碳中的碘進入水層;操作X名稱是分液.
(3)Na2S2O3、CuSO4溶液和I-反應生成CuI沉淀和Na2S4O6溶液,已知該含碘廢液中碘元素的含量為10.33g/L,若回收500mL該含碘廢液中的碘,則至少需要2mol/L的硫酸銅溶液20.33mL.
(4)將CuI轉移入燒杯中,加入氧化劑在如圖所示的裝置中反應,一段時間后在蒸餾燒瓶底得到固體碘.H2O2是一種性能優良的綠色氧化劑可將CuI氧化為I2,本實驗不選用H2O2,可能的原因是本實驗氧化和升華是同時進行的,H2O2溫度較高時易分解.

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