科目: 來源:江蘇南京六中09-10學年度高一下學期期末--地理 題型:綜合題
讀我國“某酒精廠清潔生產工業流程示意圖”和“北京市大興區留民營村生態農業循環利用關系示意圖”。完成下列問題。
(1)該酒精廠選址時,考慮的主導因素是_________________。
(2)該酒精廠實施清潔生產后的經濟效益是_____________________________________,環境效益是 。
(3)生態農業循環利用關系圖中的字母表示的內容分別是:
A_________________、B_________________、C 。
(4)留民營村進行生態農業建設的主要措施有:
.
(5)簡述該生態農業的社會效益和環境效益。
。
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科目: 來源:江蘇南京六中09-10學年度高一下學期期末--地理 題型:綜合題
閱讀材料,結合圖完成下列問題。
京津唐地區是我國北方沿海工農業發達地區。同時這里文化科技發達,人力資源素質較高,研究開發潛力巨大。全國1/4的高等院校、1/4的研究與開發機構及情報文件機構集中在本區,能夠提供經濟發展所需的各類高級人才。
近年來,京津唐地區成為全國關注的焦點,天津濱海新區和河北曹妃甸作為我國最大的項目集群,對推進區域合作,構建京津唐“金三角”有重要意義。
(1)京津唐地區發展鋼鐵、石化、重型機械工業的優勢資源條件是_________、_________、_________等礦產資源豐富。
(2)鋼鐵、石化、重型機械工業生產之間有 工業聯系,集中分布的好處是
。
(3)本區發展電子和高新技術產業最主要的優勢條件是_________。
(4)參考魯爾區綜合整治的經驗,為京津唐工業基地可持續發展提出合理建議。
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科目: 來源:江蘇南京六中09-10學年度高一下學期期末--地理 題型:綜合題
具有世界先進水平的高速鐵路——京滬高速鐵路,全長1318km,預計2010年年底全線貫通。圖為“我國部分區域示意圖”。讀圖完成下列問題。
(1)京滬高速鐵路將全線盡可能采用以橋
代路的方式,其目的主要是為了_______。
天津相比北京優勢更強的交通運輸方式是
_________。
(2)圖示南北地區可實現自然資源的優勢互補。
大量南運的資源是 ,主要利用的運
輸方式是 和 。
(3)影響京滬高鐵布局的主要因素有:
、 、 。
(4)試簡述京滬高速鐵路建設的重要意義。
。
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
隨著社會生產力的發展和科學技術的進步,人們認識和利用資源的深度和廣度在不斷加強。據此回答以下2題。
1.下列資源屬于非可再生資源的是
A.氣候資源 B.森林資源 C.太陽能資源 D.礦產資源
2.我國的西氣東輸、西電東送、北煤南運等能源跨區域調配都體現了自然資源具有
A.地域性 B.多用性 C.有限性 D.整體性
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
圖1是某月份海平面平均氣壓沿兩條緯線的變化圖,讀圖回答以下2題。
1.圖示月份,① ② 兩地相比較
A.① 地風力較大 B . ② 地風力較大
C.兩地風力相當 D. 兩地風力大小均取決于地面摩擦力
2.③ 地該季節盛行風向為
A.西北風 B.西南風 C . 東北風 D.東南風
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
圖2為某地地貌景觀圖,圖3為該地地質構造示意圖,讀后完成以下2題。
1.圖中M、N、O、P、Q五地的地質構造類型依次是
A.背斜、向斜、向斜、背斜、斷層 B.背斜、向斜、背斜、向斜、背斜
C.背斜、向斜、背斜、向斜、斷層 D.向斜、背斜、向斜、背斜、向斜
2.圖中P處地貌的主要成因是
A.斷裂下陷 B.向斜成谷
C.巖石抗侵蝕力弱,受外力侵蝕成谷 D.外力堆積作用形成
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
圖4為某地簡圖,讀后回答以下2題。
1.若該地處在最冷月,則甲河流域此時
A.盛行西南風 B.受副熱帶高壓帶控制?
C.盛行西北風 D.受赤道低壓帶控制 ?
2.最冷月山頂H處某時的氣溫為-15℃,則對甲聚落天氣的描述,合理的是
A.氣溫大約為0℃,晝夜溫差比H地大
B.氣溫大約為3℃,晝夜溫差比H地小
C.一定吹西風,溫暖濕潤
D.一定高溫干燥,晴朗無風
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
圖5為我國2007年某農作物年產量分布圖。讀圖回答以下2題。
1.該作物產量居前五位的省(區)簡稱為
A.新、魯、豫、冀、粵
B.新、豫、冀、川、浙
C.新、魯、冀、甘、閩
D.新、魯、豫、冀、鄂
2.①省區該作物單產高于②省的優勢氣候條件是
A.光照 B.熱量 C.水分 D.風能
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
洋面封凍產生的效應叫做洋面封凍效應,圖6是洋面封凍與水、氣候、生物相互作用關系示意圖。結合所學知識,回答以下2題。
1.洋面封凍與水、氣候、生物相互作用關系體現了
A.氣候會影響植被,但不會影響土壤
B.各地理要素相互聯系、相互制約、相互滲透
C.地理環境各組成要素具有相對獨立性D.地理環境的差異性
2.圖中由“二氧化碳濃度降低”導致“氣候變冷”的過程是因為
A.大氣對太陽輻射的散射作用增強 B.大氣對地面輻射的吸收作用減弱
C.氟氯烴對臭氧的破壞作用加強 D.大氣的保溫效應加強
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科目: 來源:江蘇省海安縣南莫中學09-10學年高二下學期期末考試(地理) 題型:單選題
圖7是某地附近兩區域等值線分布圖(比例尺相同),讀圖回答以下3題。
1.上右圖A點海拔范圍(H)和B地溫度值(T)范圍是
A.1200米<H<1500米 3℃<T<4.8℃
B.1000米<H<1300米 3℃<T<4.8℃
C.1500米<H<1800米 6℃<T<7.8℃
D.1200米<H<1500米 6℃<T<7.8℃
2.按照上左圖中的大壩設計(壩頂的圖上距離約為0.5厘米),則壩長和最大壩高(壩頂到壩底)分別大約是
A.50米、200米B.500米、150米C.500米、100米D.50米、100米
3.關于圖中各地的說法正確的是
A.ABCD四處的水都匯入圖中水域 B.EFG三處的海拔為750~800米
C.在E點可以觀察到車站N D.鐵路沿線要注意預防滑坡和泥石流
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